三年级信息技术教学工作计划

第第页三年级信息技术教学工作计划

三班级信息技术教学工作计划篇1

这个学期，我主要负责三班级(2)班的信息技术教学工作,状况和上个学期相适，我需要发扬上个学期总结的一些比较好的阅历，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的同学都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很娴熟。但是同学对电脑课的爱好比较浓，热忱比较高。所以，老师要抓住这点优势，让同学学得快乐，寓教于乐。

★教材分析

本册是浙江摄影出版社出版的《学校信息技术》系列教材的第二册。本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了windows中窗口的介绍以及桌面的设计。

第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和运用，以及如何正确地运用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。

★教学目标

学校信息技术课程的主要任务是：培育

同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。

学校阶段的教学目标主要有：

1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。

3.能够通过与他人合作的方式学习和运用信息技术，学会运用与同学认识水平相符的多媒体资源进行学习。

4.初步学会运用网络猎取信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学习、进展个人的爱好和爱好。

5.知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责任意识。

6.在条件具备的状况下，初步了解计算机程序设计的一些简约知识。

★教学措施

本期主要采用课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手实践是最主要的。

三班级信息技术教学工作计划篇2

一、指导思想：

为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学纹化素养，进展中学校信息技术教育。依据教育部制定的《中学校信息技术课程建设》指导纲要，确定本课程的教学任务。

二、学情分析：

这个学期根据学校的安排，我担负三班级的教学任务，这个班级的同学已经具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的同学大都特别喜爱计算机，他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。本学期我打算采纳计算机上机实际操作教学的方法。同时加强三班级同学的教学治理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习时间压缩在10分钟以内。学校生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理援助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展同学的信息技术素养。

三、教材分析：

本课程采纳青岛出版社出版的的教材，本教材每班级两册，本学期三班级选用三班级上册。本教材都有两个单元内容，语言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、知识内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。

四、教学目标：

三班级：计算机基础知识，计算机组成、种类、计算机的保养、精确的操作方法等。

五、进度安排：

三班级：每节课用10—20分种讲理论、剩余时间上机训练

六、计算机治理

从系统上为确保计算机正常运作，我主要做好以下几点：

〔1〕加强课堂常规管理：课堂管理的好与不好，不但关系到教学质量，而且更重要的是影响网络室的正常运作没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。

〔2〕课前检查：要求每位同学先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题立即报告老师，老师核实问题所在，然后才开始运用计算机。

〔3〕课时监督：上课过程中监督好每位同学的运用状况，如有不按要求训练，而是去运行其它软件或进行其它操作的，立即予以批判警告，以防止同学乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。

〔4〕课后验收：下课前1——2分钟，先各小组长下去检查各组计算机，看运用一节课后那台计算机有问题或有损坏，有那么立刻报告老师，老师再加以核实，有人为损坏的按制赔偿，最末老师再亲自下去检查一遍每一台机，确无损坏。

通过这样一环节一环节的监督、检查计算机涌现问题的机率大大减削了，另外，平常上机也要多作损坏赔偿宣扬，以防范同学的不轨行为。

三班级信息技术教学工作计划篇3

新的学期，新的开始，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期教学工作，特制订本学期教学工作计划如下：

一、同学状况分析

三班级同学刚刚接触信息技术，新奇心特别强，没有基础但爱好深厚，对电脑有着极大的爱好，觉得奇妙、好玩。同时，他们的留意力不简单集中，上课活跃爱说话。

二、教学内容分析

本册教材由三个单元组成，分别是鼠标带我游乐园、绘声绘色伴成长、键盘指法勤练习，详细主要内容为

1、鼠标带我游乐园，通过让同学认识电脑、接触电脑、玩电脑游戏，从而认识鼠标及其操作方法；培育同学学习信息技术的爱好，树立学好信息技术的信心，培育同学运用电脑的良好习惯。

2、绘声绘色伴成长，主要内容是让同学尝试运用电脑的多媒体功能，了解电脑并能向我们展示其处理图像、声音、视频、动画等多媒体功能。教材案例的选用一是努力从同学的生活入手，二是关注同学的健康成长。

3、键盘指法勤练习，主要内容是让同学养成规范的打字习惯，提高打字的娴熟程度。单元内容逐一学习基准键的指法、主键盘区指法、大小写字母和数字符号的切换输入方法。

三、教学目标及任务要求

知识与技能

1、初步认识电脑的基本组成，知道个组成部分的名称。

2、认识电脑中的桌面、任务栏、开始菜单。

3、认识鼠标，了解其结构和种类，学会正确的鼠标操作姿态和基本操作。

4、学会正确地启动和关闭电脑的步骤。

5、了解我的电脑等窗口。

6、了解电脑的.图片阅览功能，了解电脑的音、视观赏功能。

7、掌控主键盘区的相关指法，掌控正确的打字姿态。

8、了解上档键Shift、大小写字母锁定键的功能。

过程与方法

1、学会通过开始菜单打开系统自带的软件。

2、通过玩游戏，熟识用鼠标进行电脑的基本操作。

3、掌控打开指定文件夹及窗口基本操作。

4、逐步掌控利用电脑阅览图片、观赏音乐、观看视频的方法。

5、通过渐进方式逐步掌控并娴熟键盘的指法，并在指法练习过程中运用正确规范的打字姿态。

情感立场与价值观

1、培育同学良好的上机习惯。

2、激发同学探究电脑神秘的爱好。

3、在体验电脑多媒体功能的同时，丰富信息技术教学的情感性。

4、培育同学良好的打字习惯。

四、详细教学措施

1、仔细组织教学，针对同学特点进行个别辅导。

2、实行切实可行的教学方法，对同学进行知识的传授。

3、采纳小组学习的方式进行教学，着重每个同学的学习，力争使每个同学都能完成教学任务。

4、对课堂进行实时掌控，实时解决一些突发事项，使同学能集中精力学习。

5、尽可能地为同学制造操作时间，让同学更多地熟识软件环境，提高同学的动手技能。

三班级信息技术教学工作计划篇4

一、指导思想

以教育部《中学校信息技术课程指导纲要〔试行〕》为指导。培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。

二、工作目标

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。

3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人的援助下运用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展径直和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。

5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责任意识。

三、详细措施

三班级〔上学期〕：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简约运用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。

〔下学期〕：继续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较繁复的应用。

四班级〔上学期〕：Windows系统和文件的管理。

〔下学期〕：学习运用写字板进行中英文排版。

五班级〔上学期〕：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简约的通信原理，学习运用网络阅览器，通过网络学习、下载文件和资料。

〔下学期〕：学习计算机网络间消息传送，学习运用计算机开网络会议。

六班级〔上学期〕：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习运用web方式的电子邮件。

〔下学期〕：学会通过论坛进行学习和沟通，或FLASH5网页制作。

三班级信息技术教学工作计划篇5

学期教育目标

中学信息技术课程考试分为信息技术基础知识、操作系统、文字处理、E*CELE应用、POWERPOINT应用和网络基础及应用六个模块。本学期将着重对这四部分内容进行巩固和复习，培育同学的动手实践操作技能，能够较娴熟的掌控对计算机操作的基础操作技能，培育同学主动学习和自学技能，培育同学正确的学习信息技术的方法，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下须要的基础。

同学状况分析

九班级同学已经具备了肯定的信息技术水平，基本掌控了计算机的一般操作方法和运用常用软件，但由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学掌控的状况不是很抱负，参差不齐。

教材状况分析

九班级的主要任务是复习并做好迎考预备。复习内容包括：信息技术简介、计算机系统的硬件和软件、操作系统、文字处理、E*CELE应用、POWERPOINT应用、网络基础及应用。

改进教学的措施

在设定了