小学一年级班主任个人工作计划_第1页
小学一年级班主任个人工作计划_第2页
小学一年级班主任个人工作计划_第3页
小学一年级班主任个人工作计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word-4-小学一年级班主任个人工作计划工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出支配和决定时,都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类,它们不仅有时光长短之分,而且有范围大小之别。

以下是工作方案频道为大家收拾的学一班级班主任个人工作方案模板,供大家参考。更多阅读请查看本站工作方案频道。

一、指导思想:

以小学德育教导的思路为指导,结合一班级同学共性特征,以人为本,面对全体同学,全面贯彻教导方针,全面实施素养教导。努力提升教导质量,培养德、智、体、美、劳全面进展,具有创新精神的一代新人。

二、年级状况分析:

本班共有同学17人,其中男生10人,女生7人。大多数孩子都聪慧活泼,淘气可爱,有很强的可塑性;但一班级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把同学良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要任务。

三、主要工作及任务:

1、时时到处向同学举行有针对性的常规教导

2、制订小干部培训方案,尽快培养一批得力助手,帮助班主任做好年级工作。在开展工作的同时,培养小干部的工作本事,让他们各自发挥自己的长处。

3、惟独小学教导与家庭教导有机地结合,才干更有效的管理好年级。所以,要强化小学与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作,执行他们的一对一分工帮教制度,关怀他们的成果,关注他们的成长,以心换心、热烈体贴,多表扬鼓舞,使他们取得长进。

5、仔细完成小学分配的各项目标,活动、主题教导和各项比赛。培养同学的各种本事和素养。

四、详细工作措施:

1、对于刚踏入一班级的学校生,小学的平时生活和学习还不太适应,每一项规则制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学可以及早进入角色,适应小学的生活,这就要班主任在平时生活中能有序的引领,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向同学举行有针对性的常规教导。也就是充分通过班队会及晨会的时光学习贯彻《学校生平时行为规范》和《学校同学在校一平时规》,细化规范内容,注意同学良好道德行为习惯的养成教导。注意在年级内树立各方面的良好榜样。

2、强化班干部的建设。班干部是教师的得力助手,要切实强化班干部的本事,执行每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对年级事件小事举行商讨讨论,准时反馈准时处理。以此带动全体学生形成一个良好的班风。

3、强化年级规范化建设,创设柔美的学习环境,激励同学乐观进取,增进班集体建设不断完美。同时也为良好的班风学风制造了条件。

4、强化小学与同学家长之间的多方联系,利用电访、家访等形式对同学举行拜访,使年级工作获得家长的支持协作,并准时告诉家长同学在校状况和应注重的事项,交流小学、家庭、社会三者之间的关系,形成教导合力,共同增进同学的全面进展。

5、协作小学组织丰盛多彩的班队活动,在活动中对同学举行思想教导。同时,也促使同学提升参加意识,提升竞争本事,同时提升各方面的素养。

6、开发同学的智力潜能,让他们做学习的小仆人。寓教于乐,提升他们的学习乐观性,促进学习的效果。

7、重视培养健康的心理品质,建立良好的师生关系,理解同学,相信同学,宽容同学,适时对同学举行心理素养方面的教导,乐观评价同学,考究批判的艺术,多与同学举行心与心的交流。

8、强化平安教导。通过晨会、集会等形式,开展平安学问教导。在日常多深化了解同学,准时发觉问题,铲除隐患,确保同学平安。

还给孩子们一个金色的童年。这学期

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论