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Word-3-小学三年级优秀班主任发言稿学校三班级优秀班主任发言稿

恭敬的领导、教师们：

大家下午好！谢谢小学和学部领导给了我站在这里的机会。我来光华两年，当了一年的班主任，没有轰轰烈烈的事迹可谈，但我欣慰的是：一年以来，孩子们的成果有了较大的长进，学风、班风有了较大的改变。这一切都与小学和学部的英明领导分不开，与前辈们的无私协助分不开，与同伴们的密切合作、精心教导分不开。在这里，我代表三（1）班的孩子们对你们说一声：感谢！

下面容易谈几点体味：

一、健全的年级制度

因为同学素养参差不齐，加上经过了漫长的假期，每学期初我从整改班风入手，举行从严管理，制定好班纪班规，这些班规制度由每个孩子自己来说，然后由全体学生研究、修改、补充，最后由我详细实施。

二、关怀体贴每个同学

作为一名老师，首先要体贴同学。无论是品学兼优的同学或是淘气捣蛋令人头疼的后进生，都应一视同仁。学习上，我以素养教导为抓手，努力做到共性化、精准化；生活上，要求孩子们不挑食，吃饱穿暖，春天开窗通风，夏天预防摔伤，秋天多喝水，用用唇膏和护手霜，冬天用吹风机给他们吹干鞋子；课外活动细心设计，力求新颖多样。这样，最终达到了"亲其师，信其道"的境界。

三、多向领导、前辈请教，多与合作同伴协调

每次碰到问题，我都乐观向有阅历的前辈请教，多听多看多思。特殊谢谢商部长、徐主任，谢谢李艳、黄孙应、唐秋仁、张欣雨等教师，总是耐心细致地协助我，才让我迅速成长。成果的取得，也与三一班的全部合作同伴之间的勤于交流、密切合作密不行分，是他们用辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。

四、准时高效完成领导布置的目标

每次新的目标下达，我总是仔细研读，专心体味，然后尽量准时、高效地去完成。很幸运，在苏校长的领导下，每次完成目标都很愉悦，由于领导布置目标时没有限制条条框框，除了限定主题，允许充分体现个人特色、敬重个人爱好兴趣。事实证实，领导的每次决策都是英明的，特殊是我们每学期形式不同的家长会和每学期围绕一个主题开展的相关的系列活动，深受孩子的爱慕和家长的欢迎。

五、注重家校交流的艺术性

1、变"说"为"看":耳听为虚，眼见为实，我常常抓拍孩子们在校学习生活的出色眨眼，发到年级博客和年级微信群里，让家长了解孩子的小学生活，共同关注孩子的成长眨眼。

2、变"被动"为"主动":无论是老师请家长来，还是家长主动找上门来，老师都处于被动的位置。于是我主动出击，日常多与家长联系、交流，了解同学及其家庭的基本状况和家庭教导情况，以便做到心中有数，有些放矢地举行教导。与家长沟通、交流次数多了，处理有的问题相对就简单多了。

3、变"训"为"导":在家长面前，多一点对孩子绝对的评价。赞美是一种欢乐，赞美是教师对孩子诚挚的观赏，也是对家长最直接实用的鼓舞。

4、变谈"问题"为谈解决问题的"办法":孩子在成长学习的过程中常会浮现这样那样的问题，教师要和家长就浮现的问题多联系沟通，而在交流中除了针对问题举行分析外，我想，更主要的是教师要和家长一起努力讨论怎样来解决问题。

总之，班主任工作是一项复杂

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