小学优秀班主任典型事迹材料

Word-4-小学优秀班主任典型事迹材料老师是人类文化的传扬者，对人类社会的连续和进展，起着桥梁作用，翻开中国数千年历史，你会发觉和善的人们，历来把老师与天地君亲供奉在一起，视为崇高而且神圣的。由于教导是传道、授业、解惑的使者。几千年后的今日，当人们把老师当作人类灵魂的工程师，称它为太阳底下最光辉的职业时，它的内涵就扩大了，它还能担当塑造人的抱负和品德，培养适应社会进展的本事，培养坚韧的本事和健康的人格的重视。老师面临的也不再是个人尊严下的绵羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、稚嫩、热烈活跃、愤怒勃勃。因此，他们不喜爱 读死书，死读书的老古板。他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞猛进，社会高速进展的改革时期，因此，他们不喜爱 老母鸡呵护小鸡那样当心有余。他们喜爱 的是时刻想着同学，敬重同学，了解同学需要，注重与同学沟通感情的教师。他们喜爱 是对同学诚挚、坦荡，能获得同学真心与信赖的教师。

他们喜爱 的是能言善辩、谈古论今，郑重而不失活泼。庄严而不缺幽默的老师。他们还喜爱 与他们有共同爱好兴趣的。

作为工作三十多年向来担任高班级班主任的我深深地知道：自己肩负的责任重大，因此工作不敢有丝毫的怠慢。

我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满足同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个舒畅的心理运动空间;二是善待每一个同学，用诚挚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引领他们扬长改过，努力使其达到卓越。

对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完美。我班的曹建国学生学习很差，上课不注重听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这个的孩子假如只是批判、指责，他的自信念绝对会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的绘画画的不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象绘画那么专注，你的学习成果一定会取得很大长进。对于他身上的每一点长进，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培养他的自信念。对于后进生，我还动员学习好的学生协助他们，带动他们把学习成果提升上去，组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力，曹建国有了很大的长进。

现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理学生关系上，学生之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教导同学怎样正确处理学生关系，并以此开展主题班会，对同学举行教导。在处理闹冲突的同学时，我让同学多做自我批判，在自己身上找不足，以比来培养同学宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。

我觉得当班主任应当做到以下两点：

1、把微笑送给同学。

无数人提到老师时，总会与郑重、不苟言笑联系在一起。其实，微笑的力气才是无穷的。天天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到舒畅，智能获得进展。中国有句谚语：谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却信任我的每块云彩都会下雨。由于，我拥有一种特别的教导手段微笑。我们班有个同学，刚开头天天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不可!我试着寻觅他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点：比如，爱劳动，天天帮别的组扫地。其它他十分懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：作业完成了吗?要赶紧一点哟!他总是边红着脸边搔着头对我说：还有一点点了。我还是笑着对他说：等一下我可是要来查的。他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在同学感到失落时，我会用微笑送时鼓舞;在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教导胜利的大门，协助同学们健壮成长。

2、把真情送给同学。

诚挚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赋予关怀，而且要详细体现在实际行动上，平等对待每一位同学，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富饶的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公平、平等的对待班上每一位学生，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨和睦的场所，这样他们才干好好学习，才会有学习的动力。比如，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲手把他送回家;同学病假回校，我会主动为他补课;并