小学班主任教学工作总结

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总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者所有完成后举行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些逻辑性熟悉的一种书面材料，它能够给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此我们要做好回顾，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是细心收拾的学校班主任教学工作总结，希翼可以协助到大家。

学校班主任教学工作总结1

在班主任工作过程中，让我深深感到当一名老师不容易，当一名班主任更是不容易。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才干制造出让孩子健壮成长的良好教导环境。本学期我继续担任五（2）班的班主任工作，我班在小学领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、强化对同学的思想道德工作，培养同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了协作小学少先队大队部和政教处的工作，我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“乐观参加文明大行动活动”、“‘为中华之崛起而读书”、“‘平安教导”的主题班会、“黑板报的创办活动”等。同时，我也常常通过班会课对同学举行身心教导，协助同学澄清思想上的含糊熟悉，准时对同学举行针对性的教导。

二、强化年级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，协助小班委树立威信；其次.在鼓舞班委大胆工作，指点他们工作办法的同时，更严格要求班委个人在学问、本事上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结配合的精神，利用班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动囫囵班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地通过好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地强化一个同学的常规训练。训练的内容包括《学校生守则》和《学校生平时行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证囫囵班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌，本学期两次得到了文明年级的荣誉。

三、按照小学工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、本事、情感等方面的远、近期任务，让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的任务是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝结力和动力。同时乐观抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品味到胜利的快乐和喜悦，努力协助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的位置和学习方向。

四、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，庇护同学眼力，增加同学的体质，提升同学的学习效率。五班级同学学习目标比较繁重，举行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提升，而且也有利于学习效率的提升，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅能够防止意外事故的发生，而且也能够加深与同学感情的沟通。

五、乐观主动地和各科老师联系，协调小学各方面的教导力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作年级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师商议，聆听、采用他们的看法。可以慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我日常注重到多教导同学，让同学懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，促进师生情意。

总之，在这一个学期里，我利用以上几方面的努力，年级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提升。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在以后的工作中，我将不断地探究教导管理的办法，准时总结阅历教训，谦虚向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

学校班主任教学工作总结2

同学这学期顺当的结束了，每个同学在这一学年中都很健康，这是最重要的。作为一个班主任最大的工作，就是要保证每个同学在小学都是平安的，尤其是对低班级的同学来说这点是最重要的。

班主任的工作各方面都是要考虑到的，尤其是同学的思想道德教导这是最为重要的，每周我都会上一节班会课，教导终于的目的就是教会同学会做人，拥有一个健康正直的性格。在偶然的接触接触中我意识到传统文化是一个很有教导意义的素材，然后囫囵学年的班会课我基本上都是围围着《弟子规》中的思想对孩子举行教导和沟通，让他们利用一个个古人生活中的故事来让他们自己去领悟故事中的为人处世的道理。不仅是教导孩子，还会在生活中教会孩子们去执行他们领悟到的道理，利用家长了解孩子在生活中是如何实施这些生活才智的。基本上我一个月才要求孩子们做到其中的一条，对孩子的要求不能太多，太多的话他就坚持不了了。利用这样的一些教导和实践同学们还是发生了很大的转变，在家长会做到服从父母的话，并尽量在生活中做一个懂事的孩子。

同学们在习惯养成上还是做的十分好的，在卫生上我就让孩子记得一句话“黎明即起，洒扫庭院”天天来到小学的第一件事就是把自己的卫生搞好，给自己一个整洁干净的学习环境，并且自己也会在生活中给同学做榜样，我天天来到小学的第一件事也是收拾自己的书桌，同学基本上养成了一个习惯，自己的书桌和书包东西摆放的特殊的整齐。

在学习上常常向同学们强调一点，学习是同学自己的事情，假如你要学习就一定要仔细的去对待，学习的第一个责任人和受益人都是自己。当你在学习上敷衍的时候，比如不仔细写字等等的时候实际上就是在哄骗自己，假如自己有这样的行为浮现还不如不去学习或者是写字，既然要做一件事就要把这件事尽力做好。

同学们在一起真的是做到了相互协助，相互关怀，男生和女生之间基本上没有任何冲突。同学在年级生活中生活的十分的愉悦。

学校班主任教学工作总结3

良好的班集体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才干百花争艳。这学期我把做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任作为我不断努力的任务，而培养同学拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。

一、以身作则给同学做榜样

班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热烈和朝气去感染同学，无论是授课还是日常言谈，都会对同学产生很大的影响。为此，我日常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注重自己的言行举止是否得体，特殊是天天一大早，我总是比同学早到校，一到小学就帮助同学搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，同学不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

二、培养同学的良好习惯

三班级同学因为年龄小，自控力较欠。我从培养同学良好习惯入手，扎实有效地强化一个学校生的常规训练。训练的内容包括《学校生守则》和《学校生平时行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注重培养同学勤俭节省的好习惯。我班同学独生子女多，再加之大多数同学的家境较好，同学中存在铺张的现象，吃零食、铺张没用尽的橡皮、本子等现象比比皆是。面向这种状况，我以极大的耐心和热烈来对待我班的同学。我特地通过班队课举行教导，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么?慢慢地，年级中铺张的现象少了许多，大家争着把节省下来的钱捐给需要协助的孩子。

三、狠抓年级干部队伍的组建和培养

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以，我很慎重地在班内举行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理本事的班干部队伍。为了培养同学班干部的威信，我常常作以下工作：(1)、在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，协助小干部树立威信;(2)、鼓舞干部大胆工作，指点他们工作办法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面";(3)、培养干部团结配合的精神，可以利用干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动囫囵班集体,即"以面带面"。事实证实，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的改变。

四、注意家校联系

该学期，为了更好的与家长协作，我召开两次家长会，其中一次是特地针对家长在孩子三班级这个转段期间，如何帮助同学学习和支持小学工作的，并给家长提供了关于如何指导同学作文的机会——“家长阅历沟通”，沟通中，无数有收获的家长叙述了自己的一些好办法，给其他家长提供了好的借鉴和引发.

五、乐观参与小学的各项活动

集体活动，最能培养同学的凝结力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与小学的各项活动，如广播操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，出示同学各方面的'才干，进展共性，逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。

六、关怀爱惜每个同学用爱心转化后进生

做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的任务，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心,没有爱就没有教导。特殊是要善待年级中的后进生，恢复他们的自信、激活他们的热烈。年级后进生无非包括三类：1、学习困难的同学;2、行为习惯自制力较差的同学;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤单、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好兴趣;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，固然也谈一些学习办法，这些故意无意的谈心，往往会促进师生的感情，使同学觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴长进，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为年级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班同学始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地年级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证实，我班同学，爱意十浓,无卑视他人现象，班风良好。

在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然天天都是忙劳碌碌的，但我忙得开心，忙得高兴，我将越发努力工作，不断完美自己，提升自己。

学校班主任教学工作总结4

我于本学期新到中心学校工作，并且担任了一班级（1）班的班主任工作。我始终认为，一个低班级的班主任教师特殊是一班级的班主任教师，似乎应当是衰老、温和、有耐心、有阅历的衰老女教师担任。但是，对于小学的支配，我除了听从之外，只可以尽力做好教师的工作。

我班现有同学24人，其中男生10人，女生14人。个别同学年龄较小，且有部分同学家长在管理和经济势力上相对突出。一班级是同学走向小学生活的第一步，如何引领同学迈好人生的第一步，其重要性显而易见。为此，本学期我主要从树德、、勤学两个方面来做好班主任工作：

树德即培养同学良好的品德。本学期我结合小学每周“流淌红旗”的评选，注意培养同学良好的行为习惯。利用开学初的《课前预备歌》、从各方面要求同学时刻注重自己的一言一行。6月份，我又结合家长开放日和同学日常的表现状况，从“学习星”、“文明星”、“劳动星”、“读书星”、“团结星”、“纪律星”等方面开展了夺星活动，评出星级同学赋予嘉奖。利用一学期以来的工作，我班在班风建设上也取得了一定的成果，从开学到学期结束周周得到流淌红旗，并在小学校运会上得到“精神文明奖”。

学习对于孩子们来说是十分重要的，同时也是教师的中心工作。作为班主任教师，我不仅要做好自己的语文数学教学工作，还要与另外科任教师交流，才干了解全班同学的学习状况。了解哪些同学的成果长进了，哪些同学又下降了，并准时与家长面谈、电话交谈或家访，取得家长与教师的协作。同时，利用各种各样的小嘉奖，激活同学学习的爱好，使他们勤学、乐学、爱学、会学。课堂之余，我也利用多种途径为同学创设良好的学习环境。如，午休之前或课间歇息时让同学在图书角读读课外书籍，或开展一些学科小比赛等等。

一因为自己资格尚浅，教学阅历不足，在教学方面向后进生的重视还不够，因此班上浮现了汪芳同学成果较差。

二与同学家长的交流不够。本学期我班个别同学家长对我的看法较大，如张癸凌学生因上体育课时校服走失，我没有将事情处理更细致，造成家长投诉。

一个学期已经结束了，我由此也产生了无数的感想：当班主任很累，事情无数，很累心，有些时候还会很心烦，这都是免不了的。但是，当我走上了讲台，看到那一双双求知的眼睛，看到同学在我的教导下有了很大的长进，当我被同学绕着欢乐地谈笑，当同学把我当成最好的伴侣请我参与生日晚会，当家长打电话来告知我孩子变了，那欢乐是从心里涌出来的。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想获得每一个同学的相信，需要付出无数的心血。一年下来自己的班主任工作有了点滴心得，胜利的做法跟教师们共勉，不足的也希翼各位班主任能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。

学校班主任教学工作总结5

工作就是这样，不断地浮现问题，又不断地去解决问题，11月又这样结束了，但是来的几个问题还是不容忽略的。

首先，必需重点提出的就是同学纪律问题。主要是课堂纪律：第一个课堂纪律，讲话是孩子的天性，但是一个宁静的环境才有利于同学提升学习效率，我们教师必需严格控制好课堂纪律；还有，有些时候并不是很宁静的课堂就是一个好的现象，我们教师一定要注重一些同学是否在走神、发呆，甚至在抽屉下玩手机，这一点对我们教师的要求就更高一点，但是基本上这个问题能够在课堂提问时被“检查”出来，当提问完毕，扫视同学，能够发觉那些眼神闪耀，甚至躲避的同学绝对是胆怯被提问的，而胆怯的缘由必定是没有仔细听讲，接下来怎么应付他们？一、调换其位置到眼皮底下，并告知他，以后都必需坐在这里，例如，新来的杨欣钰，坐到赵佳边上以后学习相对仔细了无数，讲话是不行能的事情了；二、柔和地警告、批判，任何想学习和想学好的同学，还是会主动承认自己的错误并改正的；三、应付老油条的策略，这些同学死猪不怕开水烫，在B班较多发，譬如顾哲源，这个令人头疼的孩子！普通来说，我都会告知他：“你任凭讲话我就请你去王教师办公室坐坐，但是假如你能够完成自己的习题，能够嘉奖你中午去打会球，两者任凭你挑吧！”结果一节课下来，效果挺好的。

第二，同学做题的习惯问题：做题慢，坐姿差，桌面乱！这是需要我们教师不断去提示的问题，同步班的同学现在习惯大大的长进了无数，但是惟独周末来的同学在这一点上明显没有同步班的同学做的好，习惯打算了孩子的学习成果！教师们一定不能忽略了教学工作中订正同学行为习惯这门课！

再次，同学请假问题。天气冷了，同学请假的多了。但是最近一个月有的同学的请假理由很“容易”：教师，我今日有事不能来上课了！还有些：“教师，我身体不舒适，不能来了！”类似这样的，我和赵教师商议 了一下，请假一律由家长电话通知教师，这样能够避开同学逃课出去，假如真的身体不舒适，第一时光也能够告之父母，一举两得！

接下来的12月，在大家的一起努力下，希翼我们的工作更顺当！

学校班主任教学工作总结6

经过几年班主任工作阅历的指导，我有了一些粗浅的熟悉，也有了一些深切、真切的体味。一班级孩子的事特小，但需要教师嘴勤、腿勤、手勤，甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的年级工作状况总结如下：

一、主要成果

（一）培养同学良好的习惯

良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一班级是基础教导的起始阶段，更是举行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的未来。因此，本学期我把年级工作的重点执行在培养同学良好的行为习惯上。

我是从以下几个方面做的：

1、低起点

一班级的同学，惟独七、八岁，他们年龄小，依靠性强，动手本事差，大多习惯不好。有些甚至刁钻任性。这时，教导切不行太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐。”惟独耐心，对同学所设定的任务要求起点低，老师学会换位思量，站在同学的角度设身处地地考虑同学的承受，掌控状况，同学才干踏踏实实、循序渐进、步步走好。也才干树立同学养成良好行为、习惯的自信念。为了克服同学对做作业的畏难心情，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时光让同学做作业，并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩。只要做到了，就是仔细做作业的好孩子。要求低，同学很简单就得到了满足感，成就感。这个要求做到了，再提新要求，这样为学习设置台阶，使其不断长进

2、细要求

一班级同学，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对同学的习惯要求不能太空洞、太笼统，要细、要实、要同学一听就懂，知道做法，操作性强，有时同学上课开小差了，做小动作了，任凭讲话等，我一说“一、二、三”，同学马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提示，、催促了不守纪律的孩子。

3、强训练

提出了一些细小的要求，假如不举行扎实有效的训练，等于是空话一句，而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成同学的文明行为，我按小学的要求要做到说话要轻，走路要轻，室内不乱喊乱叫，不任凭撕纸。外出做操要走整齐，学生之间不踢不打不骂。虽然刚开头时花时多，但这样三番五次加强训练，行为要求已深化同学心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也提升了。

4、常评价

一班级的同学都急于想知道自己利用努力所做的事会获得教师怎样的评价。为了迎合同学的这种心理，我日常精心观看好的、长进的准时表扬。我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是朵红花或是一颗星星，有时是一句由衷的称赞

（二）赋予孩子年级管理的机会

在年级管理中，成立了班委，让班委的学生参与年级的管理，让班委的学生参与纪律管理、卫生管理。以后我还将使用让每个同学都能参加班组不同层次的管理。使得每个同学都有机会轮番承担小组组长、值日班长都有机会与学生接触，与教师沟通，都有机会熬炼自己多方面的本事。

（三）准时做好与家长的沟通交流工作

好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。为此，我常常与之交流、沟通，设法改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子在小学的状况，小学对孩子的行为要求，耐心地同家长分析了教导孩子的策略和办法，努力赢得家长的相信、支持和协作，共同探讨教导的有效办法，取得了家长的乐观协作。

二、不足之处：

1、部分孩子的读书爱好不浓，不大爱看书。

2、部分孩子不爱劳动，班集体荣誉感不够强。

3、无数孩子的自理本事较弱，不会收拾自己的书包和抽屉。

4、有个别孩子的课堂纪律表现不好，坐不住，会影响别人。

三、今后努力的方向：

1、随着孩子们一每天的长大，我一定要郑重孩子们的课堂纪律。利用激励与表扬的方式让同学时刻严格要求自己，使自己成为学习的小仆人。

2、用耐心与爱心来感化和教导孩子。

学校班主任教学工作总结7

记得在一本书上看到，教师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心对付型。记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我向来乐观思量如何做好班主任工作，希翼自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。

时光总是过得这么欢乐，我接手一班级也经是整整一年了。在这一年中，第一个学期是疼痛的，其次个学期我和我的同学们体味到了成长的欢乐。虽然我们的长进不是很大，但是这一些小小的长进也是我们共同努力的结果。于是，我发觉我喜爱 和他们在一起，喜爱 和他们一起感触酸甜苦辣。我和他们在无数地方形成了默契。

说不上总结，只是自己对这一年来的一些回顾：

一、注意本事的培养和熬炼

这学期，为了培养学生们的竞争意识，为了给更多的学生熬炼的机会，我重视小干部的培养，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。当教师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织管理，日常的听写也是由班干部举行，并且批改订证。这样一来，即熬炼了本事，又树立了威信。其它还有一些如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为……使班干部真正成为教师的得力助手。

我们还策划了无数的活动，如：学习比赛，小组竞争，跳绳竞赛，以一本书换一百本书等等，这些活动，都交给班干部们自己组织支配，既熬炼了本事，又给年级带来了活力，还给学生们带来了无数的欢乐！

没有沟通，就没有教导，就没有感悟，就没有情感。走进同学，和每一个同学成为伴侣。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……我和同学之间，有三个共同，共同感触：感触学习的过程；感触学生的情意，感触生活的美妙；共同共享：共享学习的欢乐，共享友谊的欢乐，共享胜利的喜悦；共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和同学共同成长。

二、和家长成为伴侣

家庭教导和小学教导是密不行分的，尤其是班主任工作，越发需要家长的理解和支持。因此，我特殊注意和家长建立良好的关系，强化和家长的交流。

当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都准时地利用电话、家访告诉家长，让家长同喜同忧。当有的事情、有的做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清晰，用自己的实际行动来换取他们的相信。

无数事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应当从中协调，使事情获得完善地解决。惟独家长相信班主任，班主任工作才干很好地开展，小学的活动就能获得家长的支持。这次的暑期假日活动报名，我没做什么工作，大家都乐观参加了，报名的学生达到了80%以上。

三、这学期所取得的成果。

1、广播操竞赛第一名

2、朗读测试第一名

四、班主任随想

当班主任很累，事情无数，很累心，有些时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教导下有了很大的转变，当你被同学绕着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热烈和朝气去感染同学，无论是言谈还是行为，都会对同学产生很大的影响。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想获得每一个同学的相信，需要付出无数的心血。但是，这一切都很值得，由于，你获得的将是一个漂亮的世界！

工作着是漂亮。

学校班主任教学工作总结8

一、亲近同学，讨论同学；呈现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，惟独用爱才干教导孩子。”班主任要擅长临近孩子，关爱和关怀同学，和他们举行亲热的思想沟通，让他们真正感触到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教导取得胜利的须要条件，最好的途径是利用活动观看。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；

二要讨论同学的共性特点（包括本事、气质、性格、兴趣等），了解个人的生活环境，掌控哪些是乐观分子，哪些是特殊需要注重的同学等等。

在亲近与讨论同学的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教导可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才干逐渐从繁重走向容易与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本事。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培养：

其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，协助小干部树立威信；

其二，在鼓舞干部大胆工作，指点他们工作办法的同时，要更严格要求干部个人在学问、本事上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

其三，培养干部团结配合的精神，要可以利用干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动囫囵班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、以加强常规训练带动教导教学工作。

良好的常规是举行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使囫囵集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地强化一个同学的常规训练。训练的内容包括《学校生守则》和《学校生平时行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还按照同学的特征，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，加强同学内在。平时行为的训练要利用集体或个人、单项加强或全面优化相结合的方式举行（按照详细状况挑选），务必使每个同学具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证囫囵班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期任务。

有任务才有动力。班主任要按照小学工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、本事、情感等方面的远、近期任务，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的任务是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝结力和动力。然后，要引领每一个同学拟定切实的个人远、近期任务，将集体的动力执行到每个同学身上，协助和鼓舞每一个人长进，使每个人都在显然而又易于承受的压力下自觉要求自己。

任务的制定不是目的，如何利用努力去实现任务，提升同学的素养才是目的。因此，鉴于学校生年龄与心理特点，有两点需注重：

一是近期任务较之远期任务更有激励作用；

二是任务的制定必需切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信念。

五、激活同学竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、另外任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必需强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的长进。

1、激活与外班同学的竞争意识：

从集体活动的表现、年级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激活全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

2、设立定期评价制度：

以“小红花”等相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培养同学的自觉性。

3、建立互助组：

以互助小组、1+1小组（一一对应的优生协助差生形式）、小组协助组员等等多种互助方式促使差生取得更大长进，共同实现个人、小组与集体奋斗的任务。

4、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部同学争取更大的成果。嘉奖比批判的教导效果更显然。

六、重视主题班会与主题队会的开展。

要注意每次活动的实效性，使每次活动都让同学获得一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题能够按照社会影响、同学思想动向以及偶发大事拟定。比如激励同学好好学习的班会《古代勤奋学习的故事》，教导同学正确对待金钱的班会《一分钱》以及教导同学考究卫生、预防非典的队会《非典可防也可治》等等，主题都十分优秀。

七、同学共性长处和制造本事的培养。

素养教导应时代需要所培养的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体同学在各自原有基础上都获得尽可能大的提升和进展的同时，更要努力发掘同学的潜能，充分进展同学的共性长处、培养制造本事，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。

诚然，在我国的年级授课制度下，在教导同学“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活”的过程中，学校班主任工作的内容是复杂的，目标是繁重的。但是，只要我们诚挚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完美自己，形成系统科学的工作办法，是彻低可以干得十分精彩而游刃有余的

学校班主任教学工作总结9

本学期我担任三班级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，增进同学全面进展，提升少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作：

一、培养同学的良好习惯

(1)培养同学遵守纪律的习惯

“纪律是落实路线的保证。”在小学，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合小学的班风量化评选，常常通过班会课和品德课，教导同学怎样遵守课堂纪律。日常上课发觉某些学生或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。在班定下班规，要求同学落实小学的同学行为规范条例和班风量化标准，并采取班干部分工负责，让同学自己管理自己。

经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的学生都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要教师教导才做好一阵儿，以后还要强化教导。

(2)培养同学文明礼貌的习惯

即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。加强要求同学落实小学的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评选制度，促使同学自觉自悟，现在学生们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，学生们懂得讲文明礼貌，无论在校园、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”学生之间团结亲爱，相互协助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

(3)培养同学乐观参加课堂教学活动的习惯

现在，在教导报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动同学的学习乐观性，教师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培养同学乐观参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求同学看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让同学说出自己喜爱 的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体味课文中角色的思想感情。这样，既调动了同学参加课堂教学的乐观性，又训练了同学动口、动脑、动手的本事，也培养了口头表述和饰演角色的本事。

二、培训班干部

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教导班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才干服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教导他要注重改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班学生中威信也高。

三、做好家访工作

教师要教好同学，除了做好校园的教导、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才干把同学教好。日常我都注重做好这个工作，特殊是那些顽劣的学生更要家长共同管教。以前有学生在校外常常损坏别人的东西，在校园也时常与学生争执，经过教师和家长的多次教导，现在转变很大，基本能遵守小学的同学规范了。今后还要继续做好同学的思想教导和教学工作，为培养新时代接班人努力!

学校班主任教学工作总结10

在这学期里，我担任了一班级（3）班的班主任，很高兴我能和这群可爱的孩子们结缘，能和这些可亲可敬的家长伴侣们结缘。回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。开学初，我在班主任工作方案里从常规教导、年级纪律、卫生、班干部培养等方面做了具体支配。一学期过去了，接近期末