年度班主任工作计划集合七篇

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日子犹如白驹过隙，我们又将迎来新的挑战，一定有不少能够方案的东西吧。写工作方案需要注重哪些问题呢？以下是帮大家收拾的年度班主任工作方案7篇，欢迎阅读，希翼大家可以喜爱 。

年度班主任工作方案篇1

强化年级同学思想道德建设。通过班会、小学大型集体活动等契机对同学举行集体主义教导、法制、平安教导，培养同学集体意识、守法意识、平安意识，增进同学健康进展。

今年已是到五班级了，这四年的时光过得也真够快，看着孩子们一每天长高，平时行为习惯一每天走向正规，自我约束力和自我管理本事也逐渐形成，别提我心里有多开心。

虽然也有个别同学令我失望和头痛，但绝大多数同学都在乐观上进，团结互助。在新学年里，我将总结得失，把重点放在组建班委会成员上，发开手脚，给小干部每管理的空间，发挥班委会的骨干作用。把我从繁杂的年级管理中解脱出来。我就能够在教学上多花点心思，抓抓“学困生”的问题。

对于个别同学的教导，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的乐观因素，特殊是要注重培养后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。

第二，要制定一个远期任务和近期任务，以激活同学的乐观性，调动其主动性。近期任务——争当每一周的优秀年级，每一周都有奖惩（固然奖多惩少，以鼓舞为主）。远期任务——争当一学期的优秀班集体，各科学习成果位列全班级第一。

最后，注意掌控每一位同学的动态，对不好的事态要防患于未然，对于学习懒散，习惯懒惰的同学要赋予准时的细致的引领，同时要抓好优秀同学的鼓舞和关注，不要让他们感到失落（由于教师对他们很放心，往往就有点对他们缺少关注）。其它还要重视那些聪慧但缺乏自制力和懒惰的同学，给他们正确的引领，信任他们会步入优秀同学的行列，加强优秀同学的队伍。对于学困生要实行“一对一”的协助，把不及格的人数降到最低，提升优秀率和平均成果。

坚持以人为本，和睦进展的原则，在年级中倡导民主平等，团结配合，乐观进取的精神，进一步强化年级的团队精神建设，从而强化班机集体凝结力。

年级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个学生都能在某一方面获得进一步的进展。就象克拉克教师那样，关注班里的每一个孩子!因此，在年级继续开展各种活动。如：文明小标兵评比，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评选活动。在这些活动中，大力推出新人，让每个孩子都敢于面向大家出示自我，充分熬炼自己，提升同学的自信念。其它，充分通过年级板报中的德育阵地，强化管理。

年度班主任工作方案篇2

一、指导思想：

仔细执行小学政教处学期工作方案和要求，围绕年级常规管理工作，重视同学的思想教导，培养同学良好的学习习惯和平时行为习惯，提升年级管理水平以及同学的学习质量，确保同学健康、自主地进展。

二、年级进展任务：

按照目前年级同学情况以及我们小学的培养任务，本学期我们将利用培养同学良好的学习、行为习惯，继续强化同学的思想道德教导，进一步提升同学各专业技术水平的提升，不断增进同学学习本事的提升及其学科成果的长进。在年级管理工作中，继续培养年级小干部的管理本事和工作本事，培养同学的服务意识，增进年级的协调进展和同学的共同长进。

三、主要工作支配：

1、认识年级同学状况，明确同学个人进展任务，以便做到有些放矢。

2、强化年级规范管理，从进校、上课、课间歇息、两操到个人仪表都做到中同学平时行为规范要求。特殊强化准备2分钟学习用具预备状况的检查，努力做到有预备地上好每一堂课。

3、强化年级环境建设，营造良好的学习生活环境。从天天的值日工作入手，培养同学良好的道德卫生好习惯，营造一个卫生干净的年级环境。

4、强化年级同学思想道德建设。通过班会、小学大型集体活动等契机对同学举行集体主义教导、法制、平安教导，培养同学集体意识、守法意识、平安意识，增进同学健康进展。

5、强化家校联系，最大程度通过教导资源，提升年级同学教导实效。利用家访等方式家长对小学教导工作的支持和协作，可以好地开展年级管理工作。

详细工作支配：

九月份：1、主题教导活动：《研究“我为校内规范献计献策”》、《良好的行为是胜利的基捶》

2、乐观校篮球赛：由体育委员负责，发动全班同学乐观报名，为集体争光。

3、月考。

十月份：1、主题教导活动：研究《我心目中的中同学形象》，学习《中同学平时行为规范》。

2、复习迎考。抓好各门学科的复习，预备文化课期中考试。

3、年级学习成绩评选。包括作业规范和笔记规范评选。

十一月份：1、主题教导活动：结合小学社会考察活动支配，年级举行平安、纪律、卫生、集体主义教导。

2、期中考试及总结分析，调节学习任务，制定下半期工作学习方案。

3、家长会，共同分析同学学习情况，交流教导收获，增进后半期工作的更好开展。

4、月考。

十二月份：1、主题教导活动：元旦庆祝活动;同学心理健康教导、学习心理辅导等等。

2、各文化克复习迎考。

一月份：1、主题教导活动：考试心理辅导、复习办法指导等。

2、期末考试。

3、同学学期测评工作;评优工作及假期平安教导。

4、家长会。

年度班主任工作方案篇3

一、年级状况分析

五班级是同学思想的过度时期，这时的同学比较敏感、自我，所以班上浮现了集体荣誉感不够强的现象。同学们都坚持自己的观点，为自己着想，没有把年级的利益放在首位，囫囵年级展现出比较散漫、任意的现象。但是，仍然有一批好学上进、默默为集体奉献的同学。

为此，本学期，我方案利用细致的思想教导和各种有益的活动，使年级形成良好的班风、学风。重点培养一批得力的班队干部，让他们影响其他的同学，让他们学会观赏他人，协助他人。培养他们的集体主义观念，树立正确的集体荣誉感，为创建良好的班集体而努力。

二、年级任务

共同的奋斗任务是班集体形成的条件和前进的动力，有了长远的奋斗任务，才干将几十个学生团结起来，努力学习，全面进展，除了长远的任务，还应有近期的，经过努力能达到的任务，在达到一个个近期奋斗任务过程中，同学团结了，长进了，班集体也获得了巩固。

我们的远期任务为：形成具有努力、好学、坚持不懈的学风；团结、奋进、乐观、积极的班风的优秀班集体。（为期20周）

中期奋斗任务为：学会听课、学会写作业、学会学习。培养同学良好的学习习惯。（为期10周）

阶段奋斗任务：让同学学会反省自己，熟悉自己的不足，给自己制定改正计划。（为期3周）

三、实施计划

（一）学习方面：培养同学正确的学习办法

针对我们班差生面比较广的现象，这个学期有如下决定：

1.强化学习办法的指导，提升学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清普通的学习办法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培养同学正确的学习办法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习办法全方位的指导，

2.强化科学用脑的思想教导，个人心理调适，科学的歇息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分搭配，脑科学最新成绩。

3.制造条件让差生补习，学生自愿，请老师补习或指导订阅辅导资料或购买vcd影碟，总之要让他感触到教师在同全班学生共同努力，营造一种努力争先，不畏艰巨的氛围。

4.组织爱好小组，作为学习扶贫小组，让同学教同学，提升其集体自力更生的本事，同时也让小组的学生在提升自身的同时让自已的本事也上一个新台阶。

5.强调学习时光的投入，基础差要追逐上来惟独刻苦，惟独艰苦的劳动才有巨大心得，

6.强化课外阅读指导，拓展同学的学问面。要教导同学既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习办法的养成是差生能否转化和同学学习能否长进的核心。

7.营造深厚的学习氛围：

（1）通过课前三分钟给同学堆积成语、古诗、名言警句等。老师确定每周堆积的主题，并布置同学回家堆积。在课前让轮值的四人小组组长把本组堆积的成语写到小黑板上，打准备铃之后，由学习委员带领大家一起读成语，或相互沟通自己堆积的成语。

（2）用下午自习课的时光有针对性的对同学举行阅读训练。老师确定每月的阅读主题，并通过一、两课的时光教授阅读办法，引领同学阅读。要求同学寻觅有关的书籍举行阅读。

（3）每周写两次日记：写自己的心里话，既给同学练笔也准时了解同学的思想动向。

（二）严格的举行管理，强化年级建设：

1.与同学沟通，把握每个同学的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上举行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，学生关系等等问题，以及同学学习和老师教学方面存在的问题，这样能够准时地加以引领，修正和跟踪管理年级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，日常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时光多到教室向同学了解班情，观看同学作习状况，向同学了解同学，总之平时管理在于花时光，勤动脑勤动手这样才干保持班上始终处于班主任的有效监管中

2.细心选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时强化指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

3.严格纪律要求。年级管理要制度化，不体罚同学不等于不惩处同学，要同学明了迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批判教导，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的同学在身体上和心灵上都过不去，严峻的报小学赋予处分，应付累教不改的同学在动用小学纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书，只要再犯就必须坚持按保证书落实，迫使他陡崖勒马，回头是岸，同时强化对他们的监督，多同他们沟通，赋予他们相信。

详细措施如下：

（1）天天早上老师提前10分钟到教室，组织同学学习，同时学习委员收作业。下了其次节课之后必需把作业交到教师的桌面上，否则算迟交，扣本组组员每人一颗作业星。假如，有人没有完成作业的，要求上午补完，同时，算缺交，扣作业星2颗。缺交三次的电话通知家长，缺交六次的教师去家访。

（2）学习乐观性方面：要求同学上课仔细听课，乐观举手发言，课堂上仔细听课的同学每人加一颗学习星，乐观举手的同学每人加两颗学习星。

年度班主任工作方案篇4

本学期我担任了一班级语文教学兼班主任工作。作为老师我们都知道班主任工作是千丝万缕、繁琐罗嗦的。而作为一班级班主任，更是辛劳，但我下定决心，不论如何，我也要将一般而又平庸的班主任工作做好。

一班级有同学26人，其中男生16人，女生10人。同学年龄较小，许多同学都是独生子女，家长的弱爱使得孩子的共性较强。给老师的教导引领带来很大的困难。如何引领刚入学的同学适应小学生活，迈好人生的.第一步，尤为重要的。为此，本学期我主要从以下几个方面来做好班主任工作：

一、抓常规训练，培养同学的良好习惯。

一班级同学因为年龄小，自控力差，纪律性还没有形成。我就从抓常规训练开头，培养同学的良好习惯入手。首先我通过品德课学习《学校生守则》，引领同学认识小学的规则制度，如何做到遵守课堂纪律。教导同学恭敬教师、团结学生，讲文明，讲礼貌。还有上课的坐姿，写字的姿态等等。培养同学良好的学习习惯。固然，要让一班级的同学做到这些并不是件简单的事，在平时学习中，时刻注重调动同学的乐观性，对做得好的学生赋予表扬，鼓舞。并让他示范给大家看。有些学生做不到的，还要有耐心的引领。或赋予适当的批判指正，诚挚的鼓舞他们树立信念。逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课要注重平安、做故意的活动，按时上学，不迟到，不早退。讲文明、讲礼貌、守纪律的好习惯。

二、关怀爱惜每个同学

爱是教导胜利的一半，谁爱孩子，孩子就爱她。作为班主任要擅长临近孩子，关爱关怀他们，特殊是这些刚离开父母的孩子，要和他们举行亲热的思想沟通，让他们真正感触到教师对他们的亲近的爱，这是班主任顺当开展工作的基础。同学刚入学，习惯不好。在学习中，为了不让一个同学掉队，我经常通过课余时光给同学辅导功课。有些不懂握笔要手把手的教他写字，抓住他的点滴长进，不断鼓舞他，表扬、协助他树立自信念。

三、培养良好的班集体

闻名教导家改革家魏书生曾这样说过：“年级像个大家庭，学生们如兄弟姐妹般相互关怀着，协助着，相互鼓励着，照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向社会。”可见班集体不是一群人的机械组合，而是利用大量的工作，克服各种困难，将几十散漫的同学组成有明确的奋斗任务的团体。对刚入学的同学来说，他们还不知道什么是集体，他们一切都是以自我为中心的。所以需要班主任专心去引领。从点滴的小事做起，比如写字的时候有些同学没有笔，有些学生主动借给他，有些学生笔断了。有些学生主动协助削。就给于表扬，课外活动时有些同学拿到玩具就占为己有，不愿跟学生一起玩。我就要引领他和学生一起玩。慢慢地让同学感到小学生活是欢乐的，大家在一起要相互帮，相互关怀。一起学习一起嬉戏，从而使同学热爱集体生活。逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。

年度班主任工作方案篇5

1、全面协作小学工作，加快自身进展。

将遵照小学德育工作要求，着重强化确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引领，开展多种适合同学特征的教导活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续进展为本，执行道德建设纲要，系统科学的开展生命教导，提高人文素质，进一步执行弘扬民族精神教导。协作小学开展的各项活动。通过小学提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完美同学人格，实现主体价值的张扬和超越。

2、强化班风学风建设，树立良好的学习风气。

①抓好同学常规，重新制定班规。要求我班同学早上按时到校；作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课教师处，学习委员负责作业上交状况统计；上课注意纪律要求，仔细听讲，乐观提问；中午及时进教室，做好下午的课前预备工作；放学后仔细做好值日生工作。

②注意年级文化建设。按照年级特征布置年级环境；实现年级文化多元化，按照形势要求，协作重大纪念活动准时更换年级黑板报。

③完美年级管理制度。全面整改班干部队伍，举行改组重建。完美年级奖惩制度，全面提升同学在纪律方面的自我约束力。

常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的同学，用她（他）们的学习态度和精神做榜样，影响年级中的其他学生。同时强化对后进生的爱惜，引领这批同学自觉参与学习生活，激活他（她）们的学习激情，提升学习爱好与成果。日常充分通过课余时光对同学开展前途教导，深化同学当中做好思想教导，树立正确的班风学风。

3、建立年级公约和健全班干队伍,充分通过公约的约束作用和小助手的辅助作用。

年级公约是规范同学行为的标准，通过此法能够有效的协助班主任管理同学，更能为班干提供管理年级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应利用民主投票选举，让同学选择自己信得过的同学担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结配合，共同管理年级。同时设立纪律委员，强化纪律管理。

4、强化各学科老师的协调，全面提升各学科成果。

协调好各科之间的关系，使各学科老师可以各尽其能，做好同学的辅导与教学工作，各门学科都能均衡进展，全面提升同学的各科成果。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成果提升

（1）.抓好辅优补差工作，对困难同学要多鼓舞和协助，采纳多种形式，补缺补漏。

（2）.努力抓抄袭作业的状况，做好早读与晚辅导的支配。

（3）.与家长乐观交流，端正同学学习态度，准时了解同学思想情况，鼓舞进取，争做先进。

（4）.多对同学举行学习办法的指导，考究科学合理的学习办法，并且常常用事实和道理指导同学。

（5）.培养顽强的毅力和克服困难的士气，努力在这一学期有大的长进。

年度班主任工作方案篇6

20xx年度是本工作室开局之年，本着迈好起点步、走稳每一步并逐步推动的思路，我们制订了本年度的工作方案，以求良好开端。

一、制定好工作室三年规划和年度规划，指导班主任完成三年研修方案

指导室员对班主任工作举行深度剖析，找准进展的优势和潜势，确定三年进展方向，制定本工作室三年进展规划和20xx年研修方案。

二、建立博客——强化沟通

建立讨论室博客，博客包括“工作室全家福”、理论导航（提供重要的教导理论）、“讨论过程”、“成员心语”“典型案例”“热点争鸣”四个一级栏目。“讨论过程”包括“活动传真”（主要是讨论活动的新闻、报道）、“典型案例”（年级主题活动案例和同学成长案例）、“年级故事”（包括讨论室成员的教导故事和同学的成长故事）1月博客将开通，届时，该博客不仅是工作室成员沟通共享的平台，也是成员所在小学班主任学习的资源库和沟通出示的平台。该博客将争取与县教导局网站链接，一方面我们试图利用博客产生乐观的辐射作用，同时以开放的心态接受更多专家的指导和老师的参加。

三、专家指导——加速进程

本讨论室将邀请教导局戴玉莲科长作为讨论顾问，一方面不定期地为本工作室的讨论举行指导，同时为工作室讨论成绩的出示、辐射提供平台。

工作室年度还将邀请专家为本讨论室的讨论把脉，同时为班主任教师作报告。

四、读书写作——丰厚底蕴

因为长久把年级建设作为学科教学讨论的附属品，讨论室成员先天缺“钙”，对年级管理和年级建设方面的理论的了解甚少，因此本年度将组织工作室成员研读班主任管理的相关书籍，并定期每月写好一篇读书收获，每两个月写好一篇教导故事和同学成长故事，在网上研究沟通。