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文档简介

Word-3-新学年的班主任工作计划本学期年级管理方方面面的工作急需去实施和完成，针对地段生的详细状况，在向兄弟年级学习的同时，对本班的工作作以下设想，以后在年级管理中不断完美。

一、学习方面

在学习方面的要求，我们是今日能做到的，决不留到明天;现阶段应达到的要求我们要100%的达到，因此我们详细从以下四个方面来着手这方面的工作：

首先，我们非常注意学习习惯的培养。有了好的学习习惯，就不怕没有好的成果，因此我们总是想尽办法使同学从“要我学”到“我要学”，我们的同学大都从小娇生惯养，好习惯不多，坏习惯不少，我们只好软硬兼施，实在不可，强制落实，现在每一个学生都必需接受这样一种意见，任何事情都要以学习为先，不把学习搞好另外免谈。

第二，我们比较注意学习办法的指导。好的办法既能提升效率，又简单搞好成果;我们对好办法没有定论，因人而异，适合自己的办法就是好办法;我们让每一个同学都清晰：学习上没有捷径，好办法来源于苦读，因此，我们在日常要学得相当仔细，苦读加效果，就会获得我们自己的办法。

最后，该谈一谈成果。它是我们想要的，但不是终于目的。我们信任有付出必有回报。我们会用成果来检测我们日常做得怎么样，预测未来会怎么样，以随时调节我们的做法。我们看重眼前的成果，但眼前的成果不是我们的终于目的，而作为我们黑暗中走向胜利的一盏灯。我们需要它，并希翼最亮!

一切的做法都离不开良好的班风，一到两个月要建立良好的班集体，我们要为每个同学创作并提升良好的学习氛围，这也是我们的任务。

二、管理方面

本着不妨碍人的共性进展，在管理中提升本事，进展自我的观点，本班逐步采取同学自我管理，详细做法如下：

首先，我们制定了一套比较系统、完美的年级管理规定及奖惩方法，并在实践中不断修正与完美。这样我们处理年级问题就有章可循，不会想怎么做就怎么做。我们信任，法制相对完备的社会要比法制相对落后的社会进展的快。我们坚定反驳不要约束、没有集体的共性，也不会死板教条、呆板做事。我们在不违背原则的前提下，能灵便地处理好个人与集体的关系，从不因自己去冒犯他人的利益。

第二，我们采取班长领导下的值日班长制，严格落实班规，赏罚分明，决不。三好生、评优、入团，有班委全权负责，按积分处理，决不感情用事。严格做到，引领同学的问题能在同学那里解决就不要到教师那里去;教师的更多的作用是指导和监督。目的是提升同学的本事，师生关系更和睦。

再次，我们要正确地处理好年级管理与小学管理的关系。我们重视良好的生活习惯、语言习惯、行为习惯的培养。我们的成长任务也是要有高远的志向、高尚的情操、典雅的举止、名贵的气质。因此，我们必需做好，我们要的是真切的自己而不是一种假象，我们比信任分数更信任我们自己!

三、本事进展方面

在搞好学习，搞好管理的同时，我们也相当重视良好本事的进展。我们要通过一切能够通过的机会，利用各种渠道，进展他们的长处，培养他们成为各种标兵，从而也增加了他们的信念，做一个全

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