班主任工作经验交流发言稿（五）

Word-4-班主任工作经验交流发言稿（五）班主任工作阅历沟通发言稿

（五）

各位领导，各位教师：

今日我不是要谈什么阅历，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。各位教师，现在我们各个班可能都差不多，优生少，差生多，问题同学特殊突出，危急同学总有那么几个，他们常常违背校纪班规。针对这一状况，我的治班理念：用热烈去工作，用诚挚来交流，用学问教同学。

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一、用诚挚的师爱唤醒同学

我教导同学是先说情再育人，同学一进入我们小学，我就先想方法和他们搞好关系，让他们真正感到我的诚挚，真正感到我是为他们好，让同学在学习和生活中自然地接受我的观点。对于有缺点和错误的同学，我不是一味的训斥和挖苦，损害他们的自尊心，而是在情与理方面多作疏导工作。在教导个别特别同学时，我间或也搞点心理惩处，故意识地冷淡一下他，让他尝尝违背纪律后那种难受的味道，然后再找恰当的机会教导他，给他讲道理，并特殊地告知他教师不管他有哪些危害。比如说现在我班有个男生，往常自由散漫，自习课要讲话。我找他谈话时，我说："无数学生都说你很聪慧，你就是自控力太差，管不住自己，所以学习提升不快。你违背课堂纪律，和你好的学生都故意见，他们就是不好说你。我感觉我日常对你那么好，你结果还不给我面子，我怎么想呀！今后我不管你，你自己管自己？假如你真的感觉太累，你能够歇息几天，我对其他学生或教师就说你生病了好吧。'我的话还没说完，他就说："教师我知道了，我确实是没有管好自己，对不起你，我错了，教师你原谅我一回，我今后一定可以改正，你信任我吧。现在你不管我，我怎么办嘛？别人都说你管得严，我还是在我们班上好些！'利用这番谈话，我就顺水推舟地原谅了他。现在他果真变了，变得听话起来。我为了不让他浮现反复，每次在我看见他时，都用鼓舞的目光去看他，找机会关怀他，使他真正获得教师的暖和。

所以我们教师只要和同学先建立一定的师生友谊，对同学多点宽容、多点敬重，多点理解，站在他们的立场上分析问题，与他们诚挚沟通，他们一定是会听教师话的。

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二、用学习节奏引领同学

学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫同学学习，否则，只能适得其反。我日常抓得紧一些，能上的课尽量上，还要上好。普通状况下考试前几天上完。适当复习，不搞题海战术，不会布置无数的作业。多数状况下我的成果普通普通。多数状况下我接的年级也是普通普通的。（班主任.）所以我没什么资本可炫耀的。我的教师郭定功说过：小考小耍，大考大耍，不考不耍。这句话我记得很牢，并且把它当作座右铭。

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三、用诚挚的师爱感化同学

爱还必需有耐心，特殊是对后进生的教导。由于后进生意志薄弱，自控力差，往往是今日好了，明天又差了，反反复复。这就需要我们班主任作耐心细致的工作。固然，这里所指的耐心教导并不是消极等待，而是要做有心人，为后进心的转化乐观制造条件。固然，这需要我们作长时光的铺垫工作。就同学来说，教师越是相信他，他学习就越勤奋，自信念就越强，就能产生强大的学习动力。在我们班，我把每个学生都看成我的伴侣，和他们都有一定的师生友谊，我从来不用鄙视的目光看待他们。对于差生，不管是在谈心还是闲聊，我总是注重给他们心理示意，让他们觉得教师喜爱 他，认为他行，他有潜力，教师信任他学习抓得起来。我常常给我的同学讲：零分不行怕，怕的是不总结。这样同学们就很简单与我交流和沟通，很乐意帮我作事。我们班现在有个姓余的学生，他学习成果比较差，很淘气，但体育成果比较好。我和他谈心时，我说："现在中考体育也有30分，你体育好，考试要占起手，假如你今后上高中考上高校，那你肯定是很吃香的，你知道吗，现在好多单位都喜爱 艺体人才，那时候还有无数人要巴结你。'接着我又把他以后的各种出路举行了分析，让他真正看到希翼，说他只要把精力多放点在学习上，他一定很精彩。经过我多次长时光的耐心教导，他最终改变过来，学习仔细了。记得我刚参与工作时，我母亲作为一个老老师对我说的那些话很有道理，她说："要当教师，你就要想到清苦和劳累，就要想到追求的是精神享受，当同学有出息的时候，我们才干获得一点劝慰。各位教师，事实确实如此：我们只要先建立一定的师生友谊，多点相信，多点协助，多点执行，真正起到表率作用，同学们就会跟着教师的指挥棒转，闻名教导家马卡连柯说得好："教师个人的榜