班主任工作计划集锦7篇范本

Word-18-班主任工作计划集锦7篇【热门】班主任工作方案范文集锦7篇

时光稍纵即逝，很快就要开展新的工作了，该好好方案一下接下来的工作了！写工作方案需要注重哪些问题呢？下面是细心收拾的班主任工作方案8篇，欢迎阅读，希翼大家可以喜爱 。

班主任工作方案篇1

本学期我担任一班级包班，不仅教学语文、数学及副科，还担任一班级班主任。一班级同学刚从学前班升上来，从没有这样严格地根据作息时光学习、歇息，所以十分的不适应，能够说无论是教学还是纪律，他们都没有任何基础，任重而道远，我肩上的目标十分艰难。

一、教同学学会劳动。

天天早上我都是第一个到小学，由于6岁的孩子不会开小学的教室防盗门。进入教室，同学不会劳动，我要一组一组地教，女生拿笤帚扫地，男生洗拖把拖地。在没有交代之前，小女生都是拿着笤帚胡扫的，看见哪里脏去哪里扫，桌子脚缝里的细碎垃圾她们看不到。于是一人两排我帮她们分目标，教同学从后往前一点一点扫整洁，不要漏掉杂物。男生跟在女生后面拖地，也是一人两排。教他们一点一点把教室地面拖整洁。然后协助同学摆桌椅，必需先拉好一排，同学才干照着把桌椅摆整齐。还要教同学学会收拾卫生角，拖把、笤帚、簸箕、垃圾桶一样一样地摆放整齐。

我要求同学每次放学后必需将桌面整理整洁，将椅子放在桌子下面。日常抽屉里要保持摆放整洁。我们一班级的同学天天都将所有的书本文具装在大书包里背来背去，所以抽屉里向来都是干整洁净的。我要求同学将自己的书本文具分门别类地装在书包里。这样不仅简单找到，还看上去整齐有序。

二、建设年级文化。

我决定在教室后墙上布置一个版面，主题是“花园之家”，我方案给班上的每一位同学照一张相，高兴一点的照片，用彩塑纸花朵映衬张贴在一片“茵茵草地”上，从今，我们就是幸福的一“家”人！一班级的同学常常浮现本子用尽或掉家的现象，我对全班同学说：“谁能借给他一个本子或者先给他撕一张纸？”一次一位男生的拼音本用尽了，他的同桌对我说：“我妈妈说不让我撕本，一撕本就散了。”我告知她：“假如有一天你的本子骤然用尽了或者你把本子掉家了，学生们都这样说，没有人借给你本子，你怎么办？怎么写作业？”她不说话了。我告知同学学生之间一定要相互关怀相互协助。在以后的学习生活中我要教会同学团结亲爱，让每一位同学都能感觉到年级的暖和和浓浓爱意。每一位同学都要有剧烈的年级荣誉感，不给年级抹黑，要为年级争光，做一个乐观、英勇、脆弱、向上的学校生。

三、开通校信通，与家长常交流。

本学期，我方案“零家庭作业制”。向40分钟课堂要质量！同学在小学学习一天就已经够辛劳了，所以晚上我不方案布置任何书面作业。我希翼同学回到家中能给家长说说白天学习了什么，但一班级同学年龄小，能说清晰的人数一定很少。所以我方案开通校信通，晚上给家长发送信息，让家长了解当天学习内容，协助同学做好复习巩固。有的同学在校学不会，家长要细心辅导，不然的话，同学会掉队的，学习会一天比一天吃力的。家校合力尽量做到同学学习“日日清”。

四、培养班干部。

经过一段学习生活之后，同学的本事及性格特征我会逐渐了解得更清晰。在学习成果中等以上同学中选拨一些同学担任班干部，年级制度逐渐形成。学习成果不太好的临时不担任班干部，留出更多的时光先把学习搞好。

班主任是一条扁担，一头担着小学要求，一头担着同学心意。班主任是桥，是园丁，是雕塑家，是人类灵魂的工程师……其实，是什么，并不重要，班主任心里明了，我是一块石，一块砖，要在同学心中把一座顶天立地的丰碑修建！

班主任工作方案篇2

今年我担任七班级一班的班主任，自工作以来我向来担任班主任工作，在长久班主任工作中，使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段，也是人的基础素养形成的开头阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低班级则是良好学习习惯养成的关键时期，应当如何把握好这一关键期。如何整体优化班风班貌？如何让同学养成一系列的良好习惯？我认为以良好的学习习惯为突破口，有助于增进班风班貌的整体进展。按照这个主意，特制定本期教学方案如下：

一、年级基本状况介绍

本班共有位学生，其中男生27人，女生33人，。同学由学校进入到初中，大部分同学的学习习惯和平时行为习惯较差，特殊是一部分男生，需重点强化教导。

二、详细措施

1、不卑视学习差的同学，发动他周围学习较好的学生对他举行协助，使他在学习成果和学习习惯上都能有较为显然的长进。

2、对乐观要求上进的同学举行鼓舞，引领他取得更大的长进。

3、通过家访及空余时光和家进步行沟通，掌控同学的学习和生活状况，准时解决问题。

4、通过班会课及课余时光对学习态度不端正的同学举行教导，让他们熟悉到学习的重要性。

5、对同学强化爱国主义、集体主义教导，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的同学。

6、充分发挥班干部的作用，提升他们的管理组织本事。

三、年级工作详细支配

9月份：通过班会课时光，仔细上课，对平时行为规范的教导。

10月份：对平时行为表现举行小结，正常做好小学的各项工作，同时利用行为表现，素养的提升来带动学生，共同提升年级面貌，增进教学。

11月份：对有显然长进者举行表扬鼓舞，促使后进者迎头赶上，有方案做好复习工作迎接期中考试，以优异的成果和卫生柔美的环境迎接“五一”国际劳动节的到来。

12月份：对期中考试举行分析总结，对一些比较差的同学来说要调节他们的学习办法，多问，多练，擅长思量，提升学习水平，同时在期末考试中有所体现。

1月份：对囫囵年级的学习状况举行针对性总结，做好期末考试动员。

班主任工作方案篇3

一、班主任需要做的：

1、了解本班的课程表，知道每节课的任课教师，并提示教师各位教师上课。

2、上好自己的课程，跟进本班节目的排练。

3、跟进本班上课状况，提示同学上课时光

4、挖掘本班各方面人才，了解每个同学的爱好兴趣、特征、注重每个同学的心情变化，多与同学互动，多了解本班同学，与他们建立浑厚感情。

5、注重科任老与同学之间的感情、班会、沟通会、各类活动尽量邀请各位教师一起参与。

6、合理支配本班同学参与活动，分配好角色，尽量让每个同学都参加其中。

7、让班委密切帮助各位教师的工作。

8、请科任教师一起阅读同学日记，写批语，了解同学。

二、我们需要让同学了解到的.信息、状况：

1、我们来自：华南师范高校。属自强社成员。

2、成员组成：历史、生物、计算机、政行、外文、化学、文学、心理、信息技术等专业(23人)

三下乡人员分配：(能够大致说，不用具体)

英语：

心理课(3节)：

体育(2节)：

物理(2节)：

礼仪(2节)：

平安教导(1节)：

卫生学问(1节)：

数学(3节)：

手语(2节)：

宣扬组成员：(宣扬前后工作)

调查组：(调查并总结)

生活组：(负责队员的寝食支配，药物的购买等)

财务组：

3、我们的暑期时光主题：协爱出行，彩绘人生

队名：自强之花

队歌：《爱的翅膀》

4、我们的理念/目的：培养健康心理，彩绘漂亮人生。

5、和大家相处的时光：7天，19—26号。

6、开设的课程或活动：见课表

7、熟悉本班主任、任课教师及队长。

各班班主任：

本班科任教师：

班主任工作方案篇4

一、从实际动身，制定出一套较为完整而简单操作的班规。

“无法规不成方圆”，年级管理一定要有一套较为完整而简单操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗?”。理由很容易：小学的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规能够针对本班的详细状况对症下药，由班委会和全班学生共同制定出来，重点突出而且简单操作。有了班规，就有了班集体全体学生共同的行为准则，班主任开展工作就简单多了。由于，学生们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违背了这些行为准则，那么谁就应该受到纪律批判，就要接受学生们和教师的协助教导。同时，一套严格的班纪班规能协助班主任在班集体中树立威信。固然，在制定班规的时候，一定要注重以下一些问题：(一)公正、公平、合理。(二)详细细致，可操作性强。(三)不能与小学的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动同学乐观性，让全体同学参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

总之，班规要制定好，要执行好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。

二、制造机会，培养同学的集体主义精神。

一个真正的班集体，应当有明确的奋斗任务，健全的组织系统，严格的规则制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力气”，作为一个班主任必需深刻地熟悉到培养同学的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教导的对象，而且是教导的巨大力气。苏联教导家马卡连柯说：“一个班集体，使每个同学都不得不参与共同的活动。这样一来，我们就教导了集体，团结了集体，强化了集体，以后集体自身就能成为很大的教导力气。”班集体也是增进同学共性进展的一个重要因素。班集体还能培养同学的自我教导本事。

那么如何培养他们的集体主义精神?

1、了解和讨论同学。开学前利用学籍卡或重点家访等方式了解本班同学状况，开学后利用观看、谈话、调查讨论等方式了解同学。了解同学人数，男女生比例;同学家庭状况;同学德育状况，原学校班主任对同学的德育评语;同学入学成果，各科是否平衡;同学的爱好兴趣性格等。

2、确定集体的奋斗任务。任务是集体的进展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的任务。近期任务，如搞好课堂纪律，搞好卫生等;中期任务，如成为优秀班集体;远期任务，如每个同学都成为全面进展的好同学。

3、有方案的开展集体活动。其实，在实际生活中是有无数机会能够增加同学的集体主义观念的，关键在于你有没有一双擅长发觉的眼睛。

三、付出爱心，用爱去做教导的后盾。

世间上，有无数种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特征：爱可以使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂获得升华。有人说，老师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民老师，历史给予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热烈，用自己真切而又感性的爱心去感染同学。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜爱 的是那种本人就喜爱 孩子、离开孩子就不可、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和欢乐的人。”那么怎样才算爱惜同学，怎样去爱自己的同学?老师的爱应当表现在对同学的学习、思想和身体的关怀上，协助同学克服困难，做他们的贴心人;在人格上要与同学平等相待，以诚相会;老师的爱还要体现对同学的严格要求和相信并且不能过分溺爱;对于双困生，班主任更要爱惜他们的自尊心，擅长发觉他们的优点，准时鼓舞，使他们在老师的关心中成长。

班主任工作方案篇5

一、年级概况分析

1、本班共有同学62人，其中男生34人，女生28人，后进生12人，家庭父母离异者8人.年级绝大多数学生思想健康，学习任务明确，自觉性强，可以严格要求自己，乐观追求长进。

2、年级基本形成了健全的班委组织，有一批管理本事较强的年级骨干，如何欢欢、许跃、唐雪琴、杨浩等，年级形成了良好的学风，但同学进入九班级后，学习科目增强，学习压力加剧，思想起伏大，简单发生意外状况；再加上受外界不良风气的影响，个别学生易养成旷课、吸烟、沉湎于网吧、嬉戏厅等坏习惯，为年级管理带来了不利影响。

二、指导思想

1、组织同学仔细学习《中同学守则》、《中同学平时行为规范》、《怀远县唐店中学一平时规》等，强化对同学的思想品德教导，养成习惯教导，增加同学的责任感、使命感，形成越发良好的班风。

2、举行爱国、爱校、爱班的“三爱”教导，充分发挥升旗仪式的育人功能，乐观发挥班干及团员的先锋模范作用，开发每周一次的班会或主题班会，引领同学做文明同学，协作团委做好每周的文明礼仪教导检查工作。

3、强化与课任老师及同学家长的沟通，有方案地召开家长会，乐观举行家访，增加校园外的联系和沟通。努力营造团结、紧急、和睦、向上的班风，为下学期的中考打下了坚实的基础。

三、详细班务支配：

九月份：1、做好同学的报到、注册、分发课本、缴费等工作；2、打扫卫生、布置教室，优化学习环境；3、调节组建班委，详细分工，明确职责；4、调节座位，召开班会，强化对同学的思想教导、纪律教导，养成习惯教导、平安教导。

十月份：1、组建各科学习爱好小组，开展“比、学、赶、帮、超”活动；

2、协作小学开展“拒绝网吧、告辞嬉戏厅”活动；3、召开家长会、主题班会，加强年级管理；4、指导同学有方案复习，迎接期中考试。

十一月份：1、召开主题班会，分析期中考试状况，对个别同学举行家访；

2、协作小学开展“文明礼仪教导周”活动；3、开展“一帮一”学习活动，增进同学共同长进；4、召开课任老师沟通会，强化对差生的教导；5、开展“祖国在腾飞”征文活动。

十二月份：1、组织同学迎接小学支配的各科学问比赛；2、召开主题班会，强化集体主义教导、法制教导、平安教导；3、组织同学参与班级的拔河竞赛、自行车慢赛等活动；4、举行家访，做好差生的转化工作。

元月份：1、支配同学复习迎考；2、召开班会，强化考风考纪教导；3、评比“三好同学”、“文学同学”、“优干”、“优团”；4、填写好同学操行评语；5、分成成果单，支配同学假期生活。

四、年级工作小结

良好班集体的形成，离不开班主任的正确引领，本学期我在理解、敬重、相信、爱惜同学的前提下，按照同学的生理、心理特征，引领同学熟悉自己是年级的主体，在活动中明是非、辨美丑、知善恶，逐步做到知行统一，不仅很好地协作小学完成了各种活动，而且也形成了良好班风，取得了良好的教导教学效果，详细总结如下：

1、班主任建设班集体的首要前提是从“心”开头。前苏联教导家苏霍姆斯基说过：“小学里的学习不是毫无热烈地把学问从一个头脑装进另一个头脑，而是师生之间每时每刻都在举行的心灵的接触”。因而同学与老师的情感沟通是十分重要的，日常不管什么样的同学，我都热忱地期盼、关怀，充分敬重同学们的人格、共性，常常与同学谈心和他们平等交伴侣，平等谈话，使同学情愿说出心里话，从而也乐于接受老师的教诲，那么对于差生的转化就会起到事半功倍的效果。

2、明确任务、准时引领，我开学之始便向年级提出了大任务、然后让同学分解、确立各项小任务，老师要切实引领每个同学努力实现详细任务、准时激励，增加信念。在第一次班会上，我便提出了年级总任务“人人努力、建立奋勉向上、郑重活泼、团结亲爱、自主自强的班集体”，然后向同学提出详细的行为要求：每位学生要严格根据《中同学守则》、《中同学平时行为规范》、《一平时规》、《文明礼仪教导实施要求》和年级总任务确定自身的子任务。然后，我实行分阶段定重点的办法，逐个举行训练，我首先指导同学开展以《守则》、《规范》、《常规》为内容的研究会，让同学利用研究明理，再用新的熟悉来指导自己的行动，表扬先进，并开展“比、学、赶、帮、超”活动，让同学熟悉自己的不足，找出自己的闪光点，充分调动班集体每个成员实现任务的乐观性；第二让他们在朝着共同任务奋进的过程中，感触团结合作、互助亲爱和为他人服务的幸福，并养成热爱集体、遵守纪律的优良品德，增加对他人、对社会的责任感，这样大大增加了年级凝结力，形成了良好的班风。

3、按照九班级毕业班的同学思想和学习实际，乐观开展了“我为年级、小学、家庭添光荣”的生活、学习活动。大大增进了大部分同学的人生观的改变，

使学生们懂得了“学会做人”的道理，同学的学习乐观性也有了极大的提升。本学期，我班有十几位学生代表小学参与了省级作文比赛。

班主任工作方案篇6

年级概况

总人数：50人男生：25人女生：25人

基本状况：

行为习惯方面：同学能根据一日行为规范来做，但因为年龄不大，因此自觉性还有待提升，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔走现象浮现，常常要教师学生提示。

学习状况：大部分同学较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有一定的相互竞争意识。但也有少数同学没有很好的学习习惯，如：陈凯上课不仔细，作业不做，更本就跟不上全班步骤;还有其他几个同学也不好，如徐斌，杜柯腾，袁伟光，等.

品德状况：同学爱集体，爱劳动，爱师长，爱学生，有较强的集体荣誉感。但因为是独生子女的关系，会浮现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

德育工作总任务

1、强调人人是德育工，树立正确的教导观、质量观、人才观。在完成教学目标的同时，有力、有效地渗透思想品德教导，让德育于各科教学中，于老师的一言一行中。

2、利用系列地学习、培训、实践、沟通，切实提升班主任的各项工作质量。班内利用细致的思想教导和有益的主题教导活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。

3、进一步强化行为规范的系列教导活动，利用同学的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使同学中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体同学养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

4、继续开展“学习型家庭”的指导与讨论，切实提升广阔家长的自身素养和家庭教导水平。

5、强化心理健康教导，使同学在良好的人文环境中舒畅地形成一定的思想品德，扎扎实实地提升同学的思想政治素养。

教导内容及措施：

(一)、行为规范教导：

一句嘹亮的口号：做一个爱集体爱他人有文化有素养的好同学。

1、明确一平时规细则，做到人人知晓。

2、用对少先队员的要求举行常规教导，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。

(二)、主题教导活动：

1、爱国主义专题教导

每月至少推举1本爱国主义书籍。

开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事竞赛。

结合社会实践活动，了解浙江，走向社会。

仔细收听爱国主义专题讲座。

(三)、假日工作：

1、组织好同学参加每周的假日活动。

2、帮助小学抓好有长处同学的培养。

(四)、家长工作：

1、做好家访工作，做到准时联系。

2、通过家长力气和社会力气，拓展教导阵地。

3、引领家长多关怀子女的学习和心理健康，准时反馈同学的学习习惯，以求双向了解。

(五)、心理健康教导：

1、正确引领同学的心理，处理同学中可能发生的问题，深化与同学谈心。

2、老师本人要适当接触有关怀理辅导的书籍，做好札记。

(六)、老师的自我要求：

1、为人师表，严格要求自己，做好同学的榜样。

2、利用工作，结合心理学，教导学，在实际工作中要有所体现。

3、读好大本课程，为自己的教导工作打下扎实的基础。

班主任工作方案篇7

一、年级现状分析：

经过上学期一学期的接触，对同学的特征以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的同学在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提升，大多数同学不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理办法有待提升，全部这些都是本学期年级工作的重点。

二、主要工作及任务：

1、对同学举行思想品德教导，端正学习态度，明确学习目的。提升学习爱好，使同学主动学习，提升学习成果。

2、抓好年级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。

3、结合“三八”等各种节日及通过班会，对同学举行爱国和恭敬父母的教导。

4、强化平安教导，开展平安学问教导。在日常多深化了解同学，准时发觉问题，铲除隐患，确保同学平安。

5、强化与家长的联系。小学的工作离不开家长的支持，惟独取得了家长的相信，我们班主任的各项工作才干顺当开展。

三、详细工作措施

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用诚挚，热烈为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光辉！为了让年级弥漫活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们获得全面的进展，也为了使新学期年级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下：

（一）、常规教导方面

1、