班主任要学会成为一名优秀的心理医生

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昨天晚饭后，我到教室查班，张茆渐渐地站了起来，迟疑地看着我，似乎想说话但好似还有点不好意思。我很关切地用眼光看着她，她小声地说，教师，我想和你谈谈。

张茆从来没有主动找过我，看来这次是碰到什么难以解决的问题了。于是，我便同她走出了教室，同她聊了起来。

她说现在心里特殊烦，觉得自己很复杂，很简单受到外界一些琐事的影响，现在怎么也学不进去，对自己特殊没有自信，现在不知道该怎么办。听完她把自己现在的状态说完了，由于这两天举行了二模考试，我问二模之前怎么样啊？她说二模之前很好，就是今日下午理综答案发了下来，一对答案发觉自己错的特殊多，比对答案前自己估量的分数低了无数，所以心里烦了起来，说这些话的时候我发觉张茆的眼里已经有了泪花。

我推断一定是因为二模的影响，对自己期望值过高，而现实却离自己的期望相差甚远。我说我很理解你此刻的情绪，这是人碰到挫折或不如意的事情时很自然的情感。

于是，我给她举了一个例子。我前些日子找到了一个有关班主任专业进展的群，里面有无数在全国很有水平的班主任教师，天天在一固定的时光都会举行研究，研究的内容很有价值，我也每天在看，只是由于我感觉自己的专业素质很低，从来没有主动发言，只是默默地看，听别人研究，不幸的是就在刚才我登陆时我收到了一条群消息，我被清出了该群，当初我的心里很难受，由于我很关注该群的发言，而且日常也从中学到了无数东西，是我所加入的群里最好的一个群了，因为该群已满，我不行能再加入了，我当初的情绪和你此刻的情绪是一样的，但是我想我现在向来在研读一些教导书籍，虽然失去了在该群研究的机会，但是我还能够在K12班主任论坛，教导在线等一些很好的论坛上研究啊，他们的质量也不次于那个群啊，而且我会更有方向，越发明确，再说我也有自己的博客，上面也有无数优秀博友，也能够沟通，这样渐渐地对自己举行劝慰，我的心态就平和了许多。

（班主任.）我觉得现在你二模的理综没有考好，心里烦是很正常的现象，我想任何一个人都会有一种挫折感，但是我们彻低能够用自己乐观的思维对自己加以引领，把注重力从关注成果上引到关注做错的题目上面，多分析一下考的不抱负的缘由，毕竟是学问缺陷还是考场心态，争取在下一次考试中避开这类的失误，我想这是你最值得去做的事情。我们要把不如意的事情给我们的不快用自己积极而又理性的思维争取在尽量短的时光里降低到尽量小的程度，学会用理性打败感性，我想学会这一点要比一个好成果要重要的多！二模仅仅是一个过程，挫折失败是你通向胜利的垫脚石，信任自己，坚信自己一定能走出不快的心境，用一种平和的心态去备考。

当我给她说这些话的时候，我发觉张茆听得很仔细，渐渐地心情好转了起来，最后又恢复了自信，我觉得我的谈话还是有一定的作用的。这次谈话我充当的是一个心理医生的角色，首先我实行了情感共鸣的办法，第二我让她学会不要把问题当成问题，问题就不会存在，即存在的就是合理的，最后充分发挥心理示意的作用，让她渐渐地从不良心情中解脱了出来。

假如我不懂得一些基本的心理学学问，而