班主任经验交流会发言稿4篇

Word-12-班主任经验交流会发言稿4篇引作为班主任的你，当你需要参与一些班主任阅历沟通会时，如何才干将自己的阅历活灵便现的表现出来呢？为你们预备了几篇发言稿的范文，大家能够参考一下哦！

班主任阅历沟通会发言稿篇1

恭敬的各位教师，各位评委:

下午好！

十分荣幸能在这儿和大家共享、倾听班主任管理阅历。同时，作为第一个上台的教师，心里更是诚惶诚恐。

缘由有二:其一，紧急。说不紧急那是假的，到现在，心里还在怦怦直跳。其次，说来羞愧，对于年级管理，我不见的比在坐的任何一位做的好。但现在既然上来了，就是没有阅历也得有，哪怕咱升高不到理论的高度，但实践的东西或多或少总是有些。下面就容易的谈点自己的主意吧。

年级管理，重在专心

其实这是一个很俗的题目，空、大、上，或许大家都会说:大道理谁不会讲。但我感觉只要潜下心来，做好年级管理的点点滴滴，任何无形的道理都会化为有形的实践，让你伸手可摸，睁眼可见。

何谓专心，就是相信心、表扬心、爱心。

首先，把对孩子的相信放到年级管理的首位。

我认为班主任要树立这样一个观点:年级不是小学的，不是教师的，而是孩子的。小学、班主任、教师的管理只是一个引领孩子举行年级管理的辅助的手段和工具，而真正的管理者应当是孩子，我们管理的真正目的是为了不管理，是为了让孩子自己管理自己。由于惟独他们彼此朝夕相处，惟独他们可以相互了解，惟独他们才是年级大事的第一目击者，对于年级的情况，对于他人的动向，你莫非能说校长、班主任能了解的比他们更清晰?

那么如何培养孩子的管理本事?就是充分相信孩子，相信年级的每个孩子，孩子才干有年级小仆人的意识。在此基础上去无限的相信年级的某个孩子，培养出一个得力的小助手。我们班的小班长刘敏敏就是一个比较突出的孩子。信任我们一二班级办公室的教师对于这个孩子都比较认识，而且特殊艳羡我。我不在的时候，她既是一名同学，又是一名班长，同时也是一名班主任。这是我反复在年级强调的，这些都源于对孩子的相信和鼓舞。所以，我们班的班会课她有可能讲，语文课她能够上，啦啦操只要她认为有须要能够随时把孩子们拉出去练。这些都源于相信孩子。

所以，要相信孩子，信任孩子，在某些时候，相信是提高孩子管理本事的催化剂。要培养好年级管理的小助手，更要培养出一个能干的小班长，你在或不在，都要充分的放手，放权，赋予班长自立处理事情的空间，长此以往，孩子的管理本事自然就上来了。

第二，班主任时刻要有一颗对孩子的表扬心。

其实，此表扬非彼表扬。不是我们日常作业好了表扬，表现好了表扬，成果好了表扬。我所说的表扬就是班主任要擅长夸事件件的胜利度和影响力，利用转述第三者的话来对孩子举行表扬。

比如，据说上周三早上上操，我家儿子郑宇航就由于在那交头接耳，被刘敏敏提到前面国旗下站着亮相，结果不但震慑了我们班的孩子，其他年级的孩子也显得异样乖巧。我回来后，我们办公室的教师就在我面前夸开了，这个说:

这个说:“昨天早操时，你家儿子郑宇航被刘敏敏罚在旗杆下站，那脸红的，头低的，一个早操都没敢抬一下哦。”

那个说:“最神的是人家不但给你管理年级，还给你上课哦，板书够不着，踩着板凳写”

还有些说:“默完了字，排着队一个个批改，俨然就是一个教师，而且没有一个敢乱的……”

听着这些赞美，心里自然是乐开了花。不过不能偷着乐，赶紧到教室去大张旗鼓的创造声势啊，转述我们办公室教师的表扬和对我的艳羡啊。这哪是夸我啊，夸谁哦，班长。教师都得像她学习，居然想到让郑宇航站到国旗下的妙招，实在高。杀鸡儆猴，没有法规何以成方圆，年级管理该“狠”时就得“狠”。如此一番，这表扬的威力和就出来了，不但刘敏敏开心、高兴，我们班同学也无限的艳羡，连我都成她的偶像了，都得像他学习，这样的威信如何不树立?

所以，利用转述第三者的话来表扬孩子更易激活孩子的内在潜能和成就感。孩子不仅仅需要被班主任和任课教师认同，他们更需要别人的认同，特殊是其他班教师或者孩子的赞扬，对他们来说更显得尤为宝贵。假如班主任能常常转述别人的话来表述自己对孩子的表扬，那样起到的效果将是十分巨大的。

最后，班主任要对孩子有一颗爱心。

之所以放在最后，我想说的是，惟独你上面两者都具备了，你对孩子的爱才是真挚的，发自内心的，而不带任何颜色的。或许有的人还停歇在为人师表，对孩子要有一颗爱心的道理层面。如若这样，也许还需要时光的历练和孩子们的磨合，等到哪一天，你真正的融入到了孩子们中间，是那样真实的爱他们，喜爱 他们，甚至于就像对待自己的孩子一样，那么你的年级管理也就真正的升高到情感的高度了，与孩子，与年级、与自我融为一体，这样的教导是幸福的，管理是胜利的，孩子们也是欢乐的。

总之无论如何，在年级管理的路上，我们班主任时刻又有一颗相信心，表扬信和爱心，给孩子一份期盼，给孩子一份相信，给孩子无限的赏识和鼓舞，孩子们回报您的绝对是大大的惊喜。

班主任阅历沟通会发言稿篇2

教师们大家好！

首先谢谢小学给我们提供了这样的一个平台，让我们相互学习，沟通阅历，自从担任班主任以来，我劳碌着紧急着，同时也充实着，欢乐着！首先要谢谢领导对我的相信，同时更要谢谢奋斗在一起的同事们。今日，我不敢谈什么阅历，也就本着学习的原则，借用这个难得的机会，把自己担任班主任工作以来的收获和体味与大家共享，希翼能获得大家的批判指正。也能让我来抛砖引玉！

首先，在做全部的年级工作之前，我给自己提了以下的要求：

（1）、要诚挚地喜爱 、关怀、敬重每一位同学；

（2）、要让微笑时时包围我的同学；用积极向上的激情感染同学；

（3）、要容忍同学在试试中犯各种各样的错误；用平和的心态面向这些错误，不随任凭便大发雷霆。

（4）、要公平、公正地对待每一位同学；坚持自己原则，不任凭更改打算。

（5）、要让每一位同学都知道：我爱他（她），而不是躲藏在心里不说；

（6）、要适时鼓舞我的同学：再加一把劲！不让每一个同学落后

（7）、要心甘愿意付出，不求回报；

（8）、要不断地学习！不断地思量！不断地反思！它提示着我怎样面向新的一天中我的同学，提示着我不断地思索、不断地创新。也让我时时告知自己要欢乐的工作！

教师们，大概你们都有过这样的经受，一些家长对你说：棘手你帮我说说我家孩子，他最听你的了。我们也常常听到一些孩子这样说：我教师说了，怎么着怎么着言外之意，教师的话就是至理名言。可见，老师的一举一动，一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。所以我要说的第一点就是：用人格塑造人！用自己去感染同学！闻名的教导家陶行知曾经说过：老师的身教往往胜于言教，要求同学做到的，老师首先要做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。桃李不言下自成蹊，三分言教，七分身教，教导者要做到未曾开口人先服，关键在于领先垂范，比如说，天天走进老师，先把自己的讲桌擦一擦，用尽的东西准时整齐有序的摆放好，看到掉在地上的致谢顺手拾起来，请学生帮忙后，说一声感谢。尽力用来教师的巍峨形象，影响同学的人格，好多同学看在眼里记在心里，并执行到自己的行动中，潜移默化的促使同学形成优秀的`品质和美妙的心灵。

总之，年级管理是一件既辛劳又弥漫乐趣的工作，无数教师笑谈，是痛并欢乐着！工作办法成千上万，很难有一个固定的模式，但只要办法得当，工作踏实，关怀同学，注重交流，把握好管理尺度，坚持以同学为本，对同学的教导就能收到事半功倍的效果。希翼能获得各位同事同仁的指导，让我们年级的工作，惟独欢乐没有疼痛。

班主任阅历沟通会发言稿篇3

各位同事大家好，很开心参与今日的班主任阅历沟通会。虽然张教师给了我这个发言的机会，但是说来羞愧，我觉得我的工作也还存在一些问题，亟待改进提升，而我也正在学习低班级的班主任管理办法，所以接下来我就跟大家共享一下我的学习收获吧。

一、三“心”。

作为一名班主任，首先必需精心、耐心、有责任心。高班级的班主任，只要往讲台上一站，一个表情同学就知道啥意思，可是到了低心，这一点我特殊佩服贡教师，在她的博客里，我看到她讲怎么支配同学扫地，细致程度真的是我以前没有想到的。还有就是耐心，要管理一个年级不简单，特殊是让这个班各项活动有效开展，一开头要一点一点抠，一点一点培养，教师必需要有足够的耐心。最后就是责任心，学校阶段是同学道德养成，行为习惯养成的关键时期，班主任责任重大。记得以前听过一种看似玩笑的说法，说是作为一名教师，不让你把同学当成自己的孩子，你就把他们当成你将来的媳妇或者女婿你希翼他是什么样的人呢？你就根据这个标准来教导他们。看似玩笑，实际上在说我们要把同学培养成什么样的人，这需要我们必需有剧烈的责任心。

二、正确的管理办法。

作为一名班主任，特殊是低班级班主任，工作琐碎繁重，要想使年级管理工作有效开展，必需有正确的管理办法。记得以前有一名同事，她长久从事低班级教学，每当她带一班级时，总是会看到她班的同学不出一周就会井然有序，同学手拉手排着队，整整齐齐没有人说话。大家都很佩服。我想她一定是有她的一套办法，偶然与她聊过，她也说在低班级就一定要事无巨细面面俱到，一开头同学不会干的就自己给同学示范，手把手教，在教的同时还要注重小干部的培养，小干部也培养成了，教师就会轻松无数。所以我觉得班主任必需有办法，这个办法能够是长久工作堆积出来的，也能够是在管理类书籍中看来的，更直接的也能够是向有阅历的教师学来的，多谦虚请教，多乐观沟通，多专心琢磨，总能找到适合自己年级的办法。

最后，我认为当我们具备这三心，并且有正确的办法时，我们的班主任工作应当就能有序有效的开展，达到我们想要的样子。感谢大家！

班主任阅历沟通会发言稿篇4

恭敬的各位领导，友爱的各位班主任们：

大家晚上好!

我是高三1209班的班主任赵向阳。今晚很荣幸能站在此处和大家共享当班主任的点点滴滴。在这之前，我很是诚惶诚恐，究竟我当班主任才三个年头，根本就谈不上有什么阅历，况且在座的有无数资深的老前辈，也有掌控着现代教导理念的富有朝气的九零后衰老班主任。假如我有说的不妥善之处，望各位批判指正。

浪漫活动比严防死守更有效

201x年4月14日晴

可能是由于我是女教师，多少还是有点浪漫的情怀。昨天是星期一，我通过班会的时光带着全班学生浩浩荡荡地向凯德河畔进发。可能你会以出疑问，小学不是每周都布置了班会主题吗?是的，这周的班会主题是“四个文明——寝室文明”。而我们班上个星期就把这个主题以小品的形式表现的淋漓尽致。“脚气、手气”这几个段子使得检查的教师哈哈大笑。假如这一周又重复演绎的话，绝对会怨声载道。固然我也想做同学“厌烦”的班主任：把一周一次的班会改成自习。所以我就提出了在这个春意盎然之际全班一起去赏油菜花。固然，油菜花比不了玫瑰的名贵，百合的高雅，康乃馨的温馨，但它也独具浪漫，更重要的是它诠释着大自然独特的美，也象征着孩子们的朝气。在路上，望着远处金灿灿的油菜花，想着马上就能置身于花的海洋，孩子们脸上的童真都显露无疑，一路上他们欢歌笑语。等到了油菜花地，女孩子们一个个俯身去赏花、闻花、吻花，男孩子则像绅士般站在远处观望，不久也被女孩子的热烈所感染了，投身到了妖娆的花海之中，摆出各种“妩媚”的姿态。固然我也被拉入其中摆出各种搞怪动作迎合他们的造型。最后1209班这一大家子的幸福定格在以油菜花为背景的这一刻。现在回想起这件事，我想我们是幸福的!

还有201x年5月的一个星期天下午，我组织班上80%的同学一起爬了小学后面的山，在这个过程当中，充分体现了全班的互帮互助。

201x年6月15日其次节晚自习，全班齐坐在篮球场一起听音乐赏月，诉说着过往的乐事。这强化了年级成员之间的互相交流和了解。同时我还时不时地让班上的同学哄哄我。全部这些浪漫情怀所滋生出来的活动永久都是我们1209班的美妙回忆。

付出越多，爱的越深

201x年5月20日阴

最近这些天，我又在琢磨自己的教室除了年级文化栏上贴了作息时光表、课程表、年级公约等之外，其余地方都是空白的,总感觉与当下的时节不相符，又觉得与同学的年龄也不相称(由于他们都是十六、七岁，正当青春怀梦之时)更重要的是文化气息不够深厚。于是在16日第一节晚自习我号召全班动手，以“星空”为主题去布置教室。(究竟我们班是理科一般班，不及尖子班的同学刺眼，但也肯定会发光发热的)同时我强调全员参加，自己动手，不浪费铺张。(装点教室卡纸的钱是收集塑料瓶换来的，千纸鹤是同学们亲自叠的)。几天下来，教室就彻低改头换面了，无数其他班的学生都投来羡慕的目光。后面墙上还有一个大大的由扑克牌拼起来的“禁”字，这个源于我们班418寝室晚上打牌被抓一事。就是这个醒目的禁字向来警醒着我们班的全体同学，到目前为止，寝室打牌之事再也没有发生在我们班上了。而且年级教室的布置至今还保存完好，也就是现在的1308班教室。

固然，还包括年级管理方面的付出：根据学号设置值日班长和常务班干部，每个同学轮番当值日班长。详细做法：1、我和常务班长首先对本周全部的值日班进步行容易的培训，关乎年级管理的各个方面。2、值日班长早自习推举一句自己最喜爱 的励志名言写在黑板的最左侧，并结合年级的实际，通过5分钟时光就自己的工作设想在全班学生面前做“上任”演讲，使一天的工作有“章”可循(工作设想必需经班主任审核)。3、值日班长值日当天管理年级的一切大小事务，常务班长对值日班长的工作强化指导和监督，全班学生对值日班长一天的工作有监督、建议和检举的权利。4、天天第一节晚自习值日班长通过10分钟时光对当天的年级状况做个简短的总结，并说明自己当值日班长的体味，而且要仔细填写好《年级管理日志》。5、交接仪式：值日班长天天都要佩戴值日班长的牌子，在天天总结完之后严肃地把牌子和《年级管理日志》交给下一位值日班长。6、对值日班长的评价：每次周会上我对上周的值日班长的工作表现举行点评，全班学生实行无记名投票评比本周“最佳值日班长，本学期期末对全部的优秀值日班长再一次竞选”学期优秀班长“

其它就是卫生采取责任承包制，每次大扫除都全员参加，细分到一块瓷砖、一