《水果》幼儿园美术教案3篇

《水果》幼儿园美术教案3篇幼儿园美术教案篇一

活动目标：

1、通过观看，学习运用各种不同的材料进展有规律的粘贴装饰蜗牛。

2、鼓舞幼儿大胆创作，体验装饰嬉戏带来的欢乐。

活动预备：

1、蜗牛作品展若干份。

2、各种材料：不同颜色、外形

活动目标：

1、通过观看，学习运用各种不同的材料进展有规律的粘贴装饰蜗牛。

2、鼓舞幼儿大胆创作，体验装饰嬉戏带来的欢乐。

活动预备：

1、蜗牛作品展若干份。

2、各种材料：不同颜色、外形的蜡光纸，皱纸，纸团，浆糊，棉签，擦布。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

师：“小朋友，今日我们班来了一位小客人，看，它是谁呀？（小蜗牛）小蜗牛觉得自己太孤独了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那该多好啊！我的好朋友在哪呢？哦，原来在这里！（教师出示其他的蜗牛）

二、观赏其他的蜗牛，重点引导幼儿观看蜗牛身上的特征。

1、师：小蜗牛的好朋友长得美丽吗？（美丽）看看小蜗牛的眼睛长在哪里呢？身体是什么样子的？像什么？（提问2-3名幼儿，引导幼儿想象：有的蜗牛壳上颜色艳丽，像一块五彩缤纷的板糖；有的蜗牛壳上线条绕呀绕，像一个圆圆的线团；有的蜗牛壳上落满了黑色的小点点，像极了甜甜的巧克力；有的蜗牛壳上有很多的转转，像荷兰的大风车┅┅）

三、教师示范装饰蜗牛

1、师：这只小蜗牛想把自己装扮美丽点，可以用什么方法呢？（提问2-3名幼儿，鼓舞幼儿说出各种装饰的方法）

幼儿园美术教案篇二

活动背景

幼儿《美术》书上面就有棒棒糖这个课程，这堂课，正好通过幼儿最喜爱的棒棒糖来绽开，让幼儿自主的进展绘画，棒棒糖也是可以很简洁的画出来的物品，正好满意小班的幼儿。

活动目标：

1、能用封闭圆形表现棒棒糖，并尝试用多种颜色进展涂色。

2、感受用各种颜色作画的欢乐。

活动预备：

各色棒棒糖若干、幼儿活动材料《美术》第三页，彩色笔。

活动过程：

（一）超级棒棒糖导入，引起幼儿的兴趣

1、出示棒棒糖。

师：看看我手上拿了什么？（棒棒糖）

师：你们吃过棒棒糖吗？你吃过的棒棒糖它是什么外形的？什么味道？

小结：棒棒糖有各种各样的外形和味道，有的像个小球，有的扁扁的圆圆的，它们都有一根小棒，可以拿在手里渐渐吃。

（二）教师示范：圆圆的棒棒糖

师：这么美丽的棒棒糖，我真想把它画下来。请你看看我是怎么画的。线段的头和尾要连接在一起，不留缺口。（请幼儿一起徒手试一试。）

师：棒棒糖的花纹以圆圈为主，可以画蜗形线，也可以画套圆。然后我们就可以给棒棒糖图上美丽的颜色了。留意哦，颜色可不能突出糖果外面哦。

（三）幼儿尝试用封闭的线条表现棒棒糖并进展涂色装饰。

师：你想不想也来画根棒棒糖送给自己呀≤.≥？你预备怎么画？鼓舞幼儿画大小不同的棒棒糖。帮忙力量弱的幼儿把握封闭圆的画法。

引导幼儿使用各种颜色进展装饰涂色。

（四）我喜爱的棒棒糖，感受各种颜色作画的欢乐。

师：棒棒糖画好了，我们来做个展览吧。

看看我这跟糖有什么不一样的？（小动物棒棒糖）。下次你也可以试试画个不一样的糖哦。

幼儿园美术教案篇三

活动目标

1、引导幼儿用暖色表现酷热、用冷色表现凉快，描绘夏天的风光。

2、对绘画产生兴趣，体验创作的欢乐。

活动预备

1、课件：图片-夏天的风光

2、油画棒，颜料，画纸。

活动过程

一、导入

谈话引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？

让幼儿相互争论，说说自己的发觉

二、绽开

1、沟通夏天的变化

教师：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？

人们在夏天里穿什么衣服？怎样才能凉快些？

引导幼儿沟通自己对夏天的熟悉和体验。

2、夏天的颜色

教师：假如我们把夏天画出来，想一想用什么颜色可以表现出夏天的酷热呢？

那什么颜色看上去凉快些呢？

教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉快。

夏天人们穿得很少，喜爱在大树下乘凉、吃西瓜。红色、橙色看上去比拟暖，可以表现酷热。

蓝、绿色看上去比拟冷，可以表示凉快。

3、交代要求，引导作画，教师指导。

教师：今日我们来画一幅夏天的画，我们用拓印颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。

先想画什么内容，画的时候还要留意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更美丽。

4、幼儿作画，教