《窃读记》读后感

《窃读记》读后感【5篇】月亮从东方静静露出笑脸，她像一个文雅含羞的姑娘，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。我坐在书桌旁，顺手翻开语文书中的第1课《窃读记》，不禁细细地品尝起来。

《窃读记》一文主要讲了海音童年时代因无钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的味道让海音感到欢乐、惧怕。其中使我感动、深有体会的句子许多，下面就由我来和你们共享共享吧！

课文中有这样一段话，“赶忙翻开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪欲地读着……”海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪欲地阅读，如同饿狼扑食，写出了海音剧烈的求知欲和对读书的渴望。

看看，再想想自己，觉得非常惭愧。有哪位同学能说，你要买对学习有帮忙的书而家长不同意呢？没有。家长一听，就会立即去买，一分钟也不会耽搁。可我们有海音那样喜爱书籍、渴望读书吗？看书，不是走马观花，简简洁单看一看，就是只看头、不读尾，还有的是书买回来后，连翻也不翻；甚至有时候是家长逼着看书。看看吧！我们与海音的差异多大啊！

记得有一次，我回到家，早早地做完作业，以飞速的速度跑到电脑前，将电脑翻开，进入4399小嬉戏这个网站，玩起了电脑嬉戏。一玩就是一两个小时，丝毫不管书架上的那些书，白白铺张了时间，现在想起来，真是懊悔莫及呀！

朋友们，让我们记住课文中国文教师的一句话吧：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊！吃饭能供应我们物质养分，而读书是给我们供应精神养分。这两种养分都不能少，只有这样我们才能更加安康地成长的！

《窃读记》读后感篇二

我学过这样一篇文章——《窃读记》。现在还记忆我犹新，课文中窃读的方法令我有很深的感受。

“跨、踮、钻、挤、查找、再找……”这些词语都是描写急迫寻书的动作的词。从今可以看出是多么想如饥似渴地看书啊！人们都不喜爱下雨天，而却偏偏喜爱这下雨天，还越是下大雨越快乐，由于这样她就可以有理由在书店待下去了；当饿得饥肠辘辘、站得腿脚酸痛时，她还要坚持窃读。一切都是为了看书！一切都是为了拥有一种读书的欢乐、满意。

为了看书多么辛苦啊！可是她不怕辛苦，为了看书，她不怕付出任何低价！而我们这些21世纪的孩子呢？有些孩子是家长逼着才会看会儿书；有些孩子是还没看完一遍，就把书扔一边玩去了；还有孩子甚至碰都不碰书。我虽然也特别爱看书，可是我并不像这么辛苦。我可以躺在沙发上，喝着牛奶，吃着零食看着书。

《窃读记》读后感篇三

今日我学完了五年级上册第一单元的课程，这一单元都是与读书有关的课文，旨在鼓舞我们要养成读书的好习惯，吸取更多的养分，走上胜利之路。

这几篇课文中给我印象最深，感悟最多的是《窃读记》中的小女孩，文中小女孩的举动深深的感动了我。小女孩儿在书店里读书既欢乐又惧怕，她战战兢兢，却收获许多。那是一种怎样的环境又是一种怎样的读书方式呢？那是在极其窘迫的条件下“窃读”啊！这种读书的方式，让人心里很不是味道，酸酸的，苦涩中藏着几分凄凉。

小女孩之所以只读书而不买书的缘由，是由于他们家很穷，没有钱买书，甚至连在外面吃饭的钱都没有。每当饭店飘来一阵阵菜香时，她已饿的肌肠辘辘，那时她也不免要做起白日梦：假如口袋里有钱该多好啊，去吃上一碗热腾腾的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张舒适的沙发，坐在沙发上舒舒适服地接着看。正在她做着美梦的时候，刺眼的灯光把她照醒了。这才知道刚刚的情景原来是一场美梦而已，心里失落、难受极了，多么渴望这一切都是真实的啊！

读完这篇课文，我感动之余还有惊异和迷惑，我有些不太信任会有这样的事和这样的人。这是真的吗？我课下带着疑问去问语文王教师，王教师给我具体的讲了过去那个时代的生活，听过之后，我才确信其实，这更增加了我对小女孩的鄙视之情。

我打算要向小女孩学习，学习她那种喜爱读书，求知若渴，英勇顽强，坚持依旧，的精神。我们现在身处新时代的美妙环境里，过着幸福的生活，条件如此优越，不知道要比小女孩强多少倍，所以，我们要加倍珍惜这大好时间，努力读书，让自己将来成为有用之材。

小女孩，我喜爱你，鄙视你，是你让我懂得了读书的乐趣，是你让我得到了更多的人生启迪。

《窃读记》读后感篇四

今日我刚上完《窃读记》这篇课文，我被这种渴望学问爱读书的精神深深地感动了。

课文的主要内容是这样写的：“我”由于家境贫寒，买不起自己喜爱的书，于是便在放学后急匆忙地赶往书店，偷偷地在书店里看书，始终到书店的日光灯全部亮起来的时候，“我”才依依不舍地把书放回书架，然后离开书店。有时候的“我”隐蔽在众多的顾客之中，既慌惊慌张，又贪欲地阅读着；有时候的“我”利用下雨天来为借口，享受阅读的欢乐。在窃读中“我”收获了学问与才智，不断地成长。

从渴望学问爱读书的事例中，我也想出了有一件事。

有一次，爸爸带我去xx书店里买两本书，我很快乐。

到了xx书店，爸爸先让我选择两本书。我先后选择了《苦儿流浪记》和《呼兰河传》。买回家以后，先是飞速的读了一遍，之后也没抄好词好句，就把这两本书丢在一边不读了。爸爸问我时，我轻松地说：“书我已经读完了。”爸爸先是很惊异，然后说：“读书可要积存好词好句呦！”“知道啦！”爸爸的话我左耳朵进，右耳朵出，根本没有放在心上。

果不其然，爸爸说的真的灵验了！过了几天后，教师叫我们写一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿时，由于写不出来，所以急得抓耳挠腮。爸爸看到了我这一副着急的模样，不慌不忙地说：“我说吧，读书时应当积存好词好句！你先看看《小学生多功能分类作文》里人家写的作文吧！”听了爸爸的话，我茅塞顿开，马上看了这本书，结果写出的作文还被教师在班上朗读了呢！

我们应当珍惜现在的美妙生活，好好学习。记得有一位名人高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，就让好书与我们相伴一生吧！

《窃读记》读后感篇五

读了《窃读记》这篇课文后，我有了深深的感受。

在那个年月，小的家里很穷，买不起书，他就利用放学的时间去私人开的书店读书，只读不买，固然那些书店的老板士不欢送这样的顾客的。小就到顾客许多的书店读，那样就不简单被老板发觉，他犹如一匹恶狼，贪欲的读者，心里很欢乐也很惧怕，她欢乐是由于能读书，惧怕是由于被老板抓住，不让他读，把她赶走。她