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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！《职业教育原理》笔记））））研究结果回报高于对照组者回报低于或不同于对照组者无法确定回报是高于或低于对照者总计业。）））”）））））”）”。内容分配时间、金钱、材料、空间和人员的能力获得、组织、维持和评估资料，并使用计算机处理信息的能力在小组中工作，并且领导、协商以及和来自不同文化背景的人协作的能力对社会、组织和技术系统的理解。工人应当能够监控任务执行情况以及设计和改善工作系统。6））”在专业知识和技能的基础上，有目的的、符合专业要求的、按照一定方法独立完成任务、解决问题和评价结果的热情与能力。如计算能力、编程能力、实际的技能和知识。专业能力与职业直接相关，具有职业特殊性，是通过专业教育获得的。是个人对在家庭、职业和公共生活中的发展机遇、要求和限制作出解释、思考和评判并开发自己的智力、设计发展道路的能力和愿望。它特别指独立学习、获取新知识的能力。如决策能力、自学能力。处理社会关系、理解奉献与矛盾、与他人负责任地友好相处和相互理解的能力，包括人际交往、公共关系处理、劳动组织能力、群体意识和社会责任心等。）语能力、数据处理能力。新技术的知识和能力（如数据处理）工作程序和过程方法的知识译码和解码

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