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-3-小朋友园中班教案《苗族》含反思【--中班主题教案】中班教案《苗族》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让小朋友熟悉、了解苗族特有的服饰，培育爱好，小朋友初步了解珙泉镇除了汉族之外，还有苗族，小朋友动手操作装饰自己心目中的苗族服饰，快来看看小朋友园中班《苗族》含反思教案吧。活动目标1、小朋友初步了解珙泉镇除了汉族之外，还有苗族。2、小朋友熟悉、了解苗族特有的服饰，培育爱好。3、小朋友动手操作装饰自己心目中的苗族服饰。4、鼓舞小朋友大胆的猜猜、讲讲、动动。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。教学重点、难点教学重点：让小朋友了解苗族服饰。教学难点：小朋友动手操作装饰苗族服饰。活动预备1、苗族服饰图片以及老师制作苗族服饰图片。2、小朋友人手一张老师绘画苗族服饰轮廓图。3、各种彩色装饰亮纸，浆糊、棉签。4、苗族舞蹈视频芦笙舞。活动过程（一）欣赏VCD，引起小朋友爱好，了解珙泉镇有少数民族苗族。1、老师播放芦笙舞视频，请小朋友欣赏，提问，在画面上的人在干什么？(跳舞、吹乐器）2、老师让小朋友看看跳舞的人穿着与我们有什么不同？（颜色艳丽，包头饰等），老师指出这是苗族，珙泉镇也有少数民族苗族。（二）老师拿出苗族服饰图片，让小朋友观看其服饰特点。（分别从式样、颜色、头饰、首饰等方面，引导小朋友观看。）1、老师引导小朋友从颜色上了解苗族服装特点，苗族好五色衣裳（红、黄、蓝、绿、黑）。2、从样式上观看苗族妇女上身一般穿窄袖，大领，对襟短衣，下身穿百褶裙，男子服装样式简洁，一般穿对襟短衣，下穿长裤，束大腰带，头裹长巾。3、老师让小朋友了解苗族头饰以银饰为主，带头钗，手饰一般为银镯为主。（三）老师展现自己用亮纸粘贴出的美丽苗族服饰，发给小朋友每人一张绘有苗族服饰轮廓的图片以及亮纸，让小朋友动手制作自己心中的苗族服饰。1、老师展现自己制作的作品，请小朋友观赏，并告知小朋友粘贴的规章。2、老师发给小朋友图纸及亮纸，浆糊、棉签，请小朋友制作服装。（四）观赏作品，最终在芦笙舞的音乐中，选择一两个典型的苗族舞蹈动作律动，在愉悦的气氛中结束课题。教学反思在现课活动开展前，我对中班小朋友关于少数民族熟悉这一方面做了初步了解，少数小朋友知道汉、苗、蒙、傣、藏等几个民族。于是，在反复强调的过程中，小朋友明白了珙泉镇除汉族以外,还有少数民族人口较多的苗族。在此基础上，让小朋友初步熟悉了苗族服饰的特点，学会初浅的观赏苗族服装，以及音乐。这对于接下来的粘贴苗族服装的现课活动有很大的关心。让小朋友动手操作远比老师的口头强调、描述效果明显得多，在粘贴苗族服饰过程中，使小朋友感受苗族好五色衣裳，对襟上衣，百褶裙等独有风情。在欢乐中得到熟悉，使小朋友更进一步了解苗族服饰。在接下来的教学活动中，可以从服饰加以延长到对于音乐、舞蹈观赏、表演等方面。教给小朋友一些苗族特色舞蹈动作，协作其独特的音乐，表演中感受苗家风情。小百科

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