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-4-小朋友园中班语言活动教案《小兔子开铺》含反思【--中班语言教案】中班语言活动教案《小兔子开铺》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友通过情境调动参加活动的乐观性，在情境嬉戏中学习并正确使用量词，萌发对文学作品的爱好，快来看看小朋友园中班语言活动《小兔子开铺》含反思教案吧。活动目标：1、在情境嬉戏中学习并正确使用量词。2、通过情境调动小朋友参加活动的乐观性。3、萌发对文学作品的爱好。4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。活动预备：1、展现柜上摆有四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、实物桌子一张、椅子两把2、相应的图及字卡及头饰数个活动过程：一、创设情境，感受儿歌内容1、师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。我的铺子里有很多货物，看一看都有什么？（引导小朋友初步了解儿歌内容）2、小鸭子（老师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导小朋友订正。3、让小朋友想一想都有什么东西被买走了，并随着小朋友的发言出示图片。二、感受儿歌并运用量词1、按挨次看图与字卡，朗诵儿歌，帮小朋友理解张、把、双、个、顶是量词。2、重新布置展现柜，请小朋友参加。货物都卖完了，我还要进一些货。引导小朋友观看都有哪些货物，鼓舞小朋友正确运用量词来买货物。三、全休小朋友都参加活动1、我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做售货员。（提示小朋友留意售货员要有礼貌，别人说对量词才能把东西卖给他。）2、小朋友自主嬉戏，鼓舞小朋友正确使用量词。附儿歌：小兔子，开铺子一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子。小兔子开铺子课后反思：这是一首朗朗上口的儿歌，学习起来并不困难。由于儿歌的最终一个字都是子，所以读上去很上口，孩子越念越有劲，越念越快乐，在活动时，我通过许多小图片，关心小朋友理解和记忆儿歌，收到了较好的效果。我们利用小图片玩填词嬉戏，把桌子、椅子、袜子、瓶子、帽子的图片出示在黑板上，引导小朋友玩填词嬉戏。大部分小朋友在老师的引导下对量词的了解相对较快，而也有少部分的孩子对量词不能完全的理解，这需要老师和家长在今后的生活中渐渐对小朋友进行量词的强化。在教学小朋友学习儿歌的过程中，我依据儿歌内容把1-5的数字卡和图片对应排列起来时，小朋友能够较快的理解并把握。不过，在教学过程中，我也遇到了一个问题。一开头我出示图片小白兔便引出它要来开铺子时，没有人问我铺子是什么。但在最终朗读儿歌的过程中，突然听到了有小朋友将小兔子开铺子说成了小兔子开裤子，我问大家什么叫铺子时，有的说铺子就是铺在床上的被子。哈哈，由于我的马虎，没有想到孩子对此类词语的不理解，结果闹了一个大笑话。为了关心小朋友理解铺子的实际意义，我告知小朋友：铺子就是比超市小一些，像商店一样，里面也有许多东西的地方，孩子们好像有所悟，但感觉还是模糊。事后我想，假如我在课前能从网上下载一些铺子的图片让小朋友来看一下，确定比我在课上简

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