度滁州市第五中学八年级下学期期末考试(语文)

2015-2016年度滁州市第五中学年级下学期末考试(语文)学校:___________姓：班：___________考号___________一默(本题1小，分)默古诗文中的名句名篇。（）写出下列名句中的上句或下句。①沉舟侧畔千帆过，。②，绝胜烟柳满皇都。③人生自古谁无死，。④但愿人长久，。⑤采菊东篱下，。⑥，直挂云帆济沧海。（）写杜牧的《赤壁二其(本题1小，分)阅下面的文字，完成）（）。有人说，“努力”与“拥有”是人生一左一右的两道风景。但我以为，人生最美最不能xn色风景应该是努力。努力是人生的一种精神状态，是对生命的一种赤子之情。努力是拥有之母，拥有是努力之子。一心努力可谓条条大路通罗马，只想获取可谓道路逼仄，天地窄小。所以，规定自己一定要成为一个什么样的人物，获得什么东西，磨自己做一个努力的人。志向再高，没有努力，志向终难艰守；没有远大目标，因为努力，终会找到奋斗的方向。做一个努力的人，是人生最切实际的目标，是人生最大的jìng界（）据拼音写出相应的汉字，给加线的字注音。xn）色jìng）逼（）（）中有错别字的一个词是”这个词的正确写法是“”（）中划线处应填入的关联词语是„„。（）把划线句改为反问句（意思不能变三名导(本题1小，分)运你课外阅读积累的知识，完成下面问题。凡尔纳的小说之所以拥有广大读者在巧惊在于它们是与巧结合的成果。四其(本题1小，分)初中语文试卷第1页，共页

年月日中央电视台《中国诗词大会》节目于央视综合频道黄金档开播后广受欢迎是中汉字听写大会语大会谜大会之后，由央视科教频道推出的又一档弘扬中华优秀传统文化的大型演播室益智竞赛节目，某中学准备开展以“魅力古诗词”为主题的综合实践活动动中有一些问题你参与解决。（）渲染活动氛围，请你拟写一则宣传标语。（）《中国诗词大会》开播以来，小敏就热切盼望周五节目，能美美地品味古诗词盛宴。可是，小敏的妈妈却认为这样会影响学习，不想让小敏看。对此，小敏感到非常烦恼。作为小敏的好朋友，你会怎样劝说小敏的妈妈？（）面是周云同学为班级黑板报写的一段文字，请你帮修改。【通举办《国诗词大会大观众重温经典诗词。节目中所有诗词题目出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等各个类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题，题目中既有“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，亦有“雁字回时，月满西楼”的飘逸，以此激发观众的的参与性领观众在“熟悉的陌生题”中领会中华诗词文化骨髓诗之美弘扬和传承会主义核心价值观。①【】句中有成残缺的毛病，应删去。②【】中有用词不当的毛病，应将“”改为“”。③【】有语序不当的毛病，应将””调换位置。五现文读(本题10小题共60.0分【一】端午的鸭蛋（节选）家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画出莫名其妙的道道，这就能避邪吗？喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。给文划分层次，并简要归纳大意。从章思路来看，开头谈“端午的风俗”有必要吗？是否离题？说下列加线的词指代的具体内容。（）就能避邪（）把它的一头抵在板壁上写虎字。初中语文试卷第2页，共页

这文字写家乡风俗是从成人还是孩童的视角写这写有什么好本段抒发了作者怎样的情感【二】苇花如雪①家乡有苇湖，规模可观，风来摆动出一片风景。我们称其为：胡鲁斯台淖尔。胡鲁斯台，蒙古语：芦苇。淖尔：湖泊。那时的家乡，生态环境可圈可点不仅有河水精神着，有湿地兴旺着，还有星罗棋布的水泡子镶嵌在那里。水生植物，到处游动，而且葳蕤中芦苇是我最喜爱的一种草打春便着往上蹿尖尖的箭。由浅黄变浓绿，似乎是一夜之间的事，有点魔幻意味。②芦苇入诗，自古有之。最早见于《诗经秦风•蒹葭》里：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方„„”蒹葭，即芦苇。而芦苇被人曲解，始于明大学问家解缙的一副对联：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”从此，这两种无辜植物，便成为轻薄、空洞、无知的代名词。这种偏见经过岁月沉淀，很多东西早已真相大白，然而，习惯性的用法仍继续延伸。③自古至今，芦苇浑身是宝，为人类造的福，恐怕一言两语是说不尽的。芦叶、芦花、芦茎、芦根、芦笋，无一不入药。芦茎编织的工艺品和生活制品，是家之爱。它的根，我挖过，并非浅，而是把泥土抓得牢牢的。所谓“头重脚轻根底浅”，只是视觉上的偏差而已。解老夫子一次信口开河，竟使它蒙羞至今，令人扼腕。④在童年的家乡苇是常见植较集中的属胡鲁斯台淖尔这一处夏季节，浓绿如毡，浩荡一片。尤其那微风中的千层摆动，真是婀娜到了极致。秋冬季节，家乡的芦花，色若初降的白雪，在阳光照射下，显得仙气十足。一旦风起，无垠的苇波，推波助澜，浩然荡远。尤其令人感喟的是，当芦叶枯萎落尽之时，芦杆依然挺立不倒，撑得芦花昂扬如旗，激活四野。⑤在芦苇的旺盛期，飞禽、昆虫，以及蛙类，都得益于它的庇护与滋养。尤其在宁静的月明之夜，此起彼伏的蛙声，给人的感觉是温馨的，美妙的。它使你不由联想，婴儿求乳时的嘤嘤之声。⑥穷乡僻壤的贫寒人家，火炕上所铺的席子就是用芦苇编织成的。我的母亲，就是一位编织能手，她能编织出极美的图案。母亲说，芦苇这种野草，颇通人。你怎么想，它就怎么来，顺手又顺心。芦苇割下来之后，立即剖开，就比较容易编织。时日一长，则需要用水泡软。母亲用它编织席子，真是得心应手，速度也快。一张炕席，用不了两天，便编织完成，还不误做饭、烧水、喂猪之类家务活儿。编织完毕，需要晾干，用旧布块擦拭干净，便可铺炕。新鲜芦苇那浸人心脾的清香，唯有梦中才可独享。⑦在冬日彻骨的寒风中，芦苇还能为我们抵挡风雪，胜似暖衣或者棉被。在秋末冬初之时，将割来的芦苇捆成一人粗的捆子，一捆紧挨一捆地埋入房子外围开的坑道里，再用红柳条将它们绑定，暖围子便成了。再凛冽的风雪，也吹不透它。下雪之后，将雪堆在围子后边多一层屏障此但里暖和院子里的牛马羊狗，都可以暖暖地过冬了。⑧童年的我芦看做是一种可亲近之物种发小般的亲密感浸于其中，在几十年的漂泊岁月中，无论走到哪里，每当看到芦苇，就像见到了久违的乡亲，心就发热。这种感觉，使我一次又一次强烈地思念起故乡和白发苍苍的母亲来。（选自年月日人民日报（海外版）

本文写了有关芦苇的哪些内容？结合全文，概括作者“把芦苇看作是一种可亲近之物”的理由。作者在文中引用《诗经·蒹葭》与解缙的对联分别有什么作用？请简要赏析第④段划线句的表达特色。文中直接写苇花的文字不多，请探究作者以“苇花如雪“为题的意图。初中语文试卷第3页，共页

六文文读(本题4小，分)【三】岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。解下列加线词在文中的意思。（）予作文以记之（）（）国怀乡（）（）暮冥冥（）（）倾楫摧（）（）鳞游泳（）翻下列句子。（）客骚人，多会于此，览物之情，得无异（）以物喜，不以己悲。用文填空。文中写湖光月色交相辉映的句子是“进亦忧亦忧”中的“进”和“退”别“”和“。”同是贬谪，柳宗元在自然