优质课教学设计跳绳

跳绳教学设计单位：同心县韦州镇中心学校执教教师：马永兵学练内容玩绳：1、抓尾巴2、跳绳3、“青蛙过河”4、拼图学习目标运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，激发学生的学习兴趣。运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会两种以上的玩法。通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。情感目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣，让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。教学重点：摇跳协调教学难点：创编花样跳绳程序教学内容教师活动学生活动教学意图准备部分9分钟1、

教学常规2、

激趣游戏：小蝌蚪抓尾巴。3、自编绳操第一节：头部运动第二节：肩胸运动第三节：体转运动第四节：跳跃运动1、师生问好，检查着装，安排见习生。用手中的绳子引出学习的主题“玩绳”并通过情景展开；2、教师用生动的语言导入：“小蝌蚪长出了尾巴，伙伴们都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴”3、讲解方法并示范，和学生一起做游戏；5、教师示范并喊口令。1、四列横队，人手一条短绳；2、多人互相“抓尾巴”。组织：四列横队○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××△组织：学生散点练习4、在教师带领下做绳操。利用绳操活动身体，并有效激发学习兴趣。营造一种欢快的教学情景，让绳子融入到情景教学中，学生在游戏中提高躲闪能力，调动起学生学习的兴趣，顺利进行主教材的教学。基本部分27分钟1、小蝌蚪学本领：各种跳绳练习（1）并腿双脚跳（2）花样玩绳先创编单人玩法后创编双人玩法学习重点与难点：积极创编花样玩绳发挥想象力，对比较有代表性方法进行学习。2、游戏:“青蛙过河”先练习，后进行接力比赛1、教师用生动的言语导入：“小蝌蚪慢慢长出了小腿，我们一起来学跳的本领”！2、个别展示，指导学生动作；3、引出各种花样玩法；4、肯定新玩法并及时表扬表演，并要求学生一起体验。5、启发双人玩法。6、组织表演或适当比赛7、用生动的语言导入：“小蝌蚪变成了青蛙，它要跳过河去找妈妈”讲解“过河”的方法和注意事项。8、个别组展示并讲解示范接力比赛的方法。9、要求团结协作快速完成比赛的同时要遵守纪律。1、全体展示并腿单摇跳绳。2、集体练习巩固动作；3、花样跳绳创造单人各种玩法。4、展示并一起学习新玩法，重点练习2—3种5、积极创编双人玩法；6、展示并学习，重点学习两种。7、接力比赛，力争上游。8、参加比赛，遵守比赛规则。组织：＊＊＊＊||＊＊＊＊||＊＊＊＊||＊＊＊＊||*继续采用情景式教学，通过玩绳发掘学生的创造力和表现欲望，体现以学生为主，教师为主导的理念，发展跳跃能力和身体协调素质，使大部分学生能掌握3-5种的玩绳方法。延伸情节，充分利用情景手段，激发兴趣，通过比赛使气氛更活跃，结合跳、跑发展综合能力和竞争意识。结束部分4分钟合作游戏：拼图带领学生进行放松练习。3、小结本课4、课外作业：和家长一起玩绳锻炼身体5、宣布下课，师生道别6、收回器材1、教师讲解奥运五环含义。2、组织学生，积极合作3、带领学生一起做放松练习。4、赞美作品5、总结和表扬、鼓励。1、体现合作能力；2、开心地一起观看其他组的作品；3、生围在教师旁边组织：学生分组进行拼图。组织：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊*让学生在拼图游戏中体会合作的乐趣，放松身心。拓展课外作业，和家长一起玩绳。场地器材录音机一台，每位学生一根短绳。草坪/篮球场运动负荷曲线预计平