(部编人教版)八年级历史上册第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮(导学案随堂练习有答案)

#/3班级. 小组. 姓名 本文由一线教师精心整理/word可编辑第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮（导学案）一、 学习目标（心中有目标，你就会走向成功）1、 了解甲午中日战争的概况和知道《马关条约》的主要内容；2、 了解帝国主义强占租借地和划分“势力范围”的史实和美国提出的“门户开放”政策。二、 学习重难点 教学重点：甲午中日战争；《马关条约》的内容教学难点：《马关条约》的危害；瓜分中国狂潮和美国的“门户开放”的政策的实质和影响三、自主学习（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）（一） 、甲午中日战争背景：日本“大陆政策”；1894朝鲜爆发东学dang起义时间：1894-1895战役：丰岛海战一一战争爆发平壤战役——左宝贵（殉国）黄海海战大战—— （殉国）；此次海战北洋舰队损失较大，但主力尚存辽东半岛战役一一徐邦道（奋力抵抗）随后日军制造 大屠杀威海卫战役一一 殉国）； 全军覆没。（二） 、《马关条约》的签订1.时间:1895双方代表：清政府的 和日本首相 内容割地：清政府割辽东半岛、 全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本赔款：赔偿日本兵费白银2亿两通商：开放 、 、 、 为商埠（“苏杭杀虫”） 设厂：允许日本在通商口岸开设工厂（反映了列强 输出的需求）影响： 了中国的半殖民地化程度（三）、瓜分中国狂潮开端：三国干涉还辽。（俄德法）瓜分中国狂潮：列强纷纷在中国抢夺利权、强租海港、划分“势力范围”美国“门户开放"1899年， 向英俄德日意法六国提出。内容：承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。实质：" ”政策反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾。结果：得到各国同意。四、目标检测（拾级而上，顺达成功的顶峰！） 1.1894年，日本为实现征服朝鲜、侵略中国、 称霸世界的罪恶梦想，悍然发动了侵华战争。这一年是旧历的（）A.甲午年B.辛亥年C.辛丑年D.戊戌年他在一次对日海战中对部下说：“我们从军卫国，生死早已置之度外。我们虽然牺牲了，但可以壮国家的国威。”光绪皇帝获闻他的壮举题诗“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。这里的“他”指的是（）A.左宝贵B.徐邦道C.邓世昌D.叶志超在陆战中，日军占领辽东半岛。在占领地，日军进行了疯狂大屠杀，杀害了两万多中国人。日军制造这一惨案的所在城市是（）A.大连B.旅顺C.威海卫D.沈阳北洋舰队始创于19世纪70年代，覆没于19世纪90年代。要想了解它的兴衰史，寻访其历史遗迹可去（）A.广州虎门B.山东威海卫C.辽宁大连D.福建马尾（2021.福建中考）19世纪末，日本通过发动侵华战争，获取巨额赔款和在华设厂特权的不平等条约是（）A.《南京条约》B.《暧辉条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》（2021,黔东南中考）1895年对中国而言是动荡屈辱的一年，设想这一年你生活在台湾，你的爱国行动莫过于参加（）A.反荷兰侵略者B.反割台斗争C.革命派起义 D.反清政府的斗争【学习小结】《马关条约》签订后，在俄、法、德三国强力干涉下，日本被迫同意归还（）A.台湾全岛 B.辽东半岛C.澎湖列岛D.台湾及所有附属各岛屿美国作为后起的帝国主义列强，在19世纪末的瓜分中国的狂潮中提出了（）照会A.划分“势力范围”B.强租海港C.“门户开放”D.分割占领中国（2021.陕西中考）1895年美国《PUCK》杂志上刊登的一幅漫画：一只全副武装、手拿军刀的日本鸡破中日战争的蛋壳而出，脚下踩着清政府的龙旗。此漫画所反映的历史事件使（）中国地主阶级开始近代化的探索清政府沦为列强统治中国的工具中国结束两千多年君主专制统治列强对中国殖民掠夺进一步升级读图题。（1） 清人所绘《时局图》的主要时代背景是什么？（2） 《时局图》反映了怎样的“时局”？（3） 图中“不言而喻”的寓意是什么？（记下自己学到的知识、方法，愉悦的情感和课后反思！）【课后作业】：1、完成“创新作业”或“学考精炼”。2、预习下一课。（读懂意思即可，划记自己认为本节课重点的地方。）第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮参考答案：预习填空答案：、邓世昌；旅顺；丁汝昌；北洋舰队；、李鸿章；伊藤博文；台湾；苏州、杭州、沙市、重庆；资本；大大加深三、美国；“门户开放”四小试身手答案:123456789ACBBCBBCD10.（1）甲午中日战争中国战败，签订了《马关条约》，刺激了列强的贪欲。⑵列强在中国掀起了抢夺利权、强租