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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,规范书写词语。
yōuyǎ
kāngkǎi
dàngyàng
xiōngyǒngpéngpài
二、选择题2、加点字注音正确的一项是(
)A.笨拙(zhuó)
沮丧(jū)
衣襟飘飘(jīn)B.花蕾(léi)
旗帜(zhì)
一筹莫展(chóu)C.流淌(tǎng)
陶醉(zuì)
汹涌澎湃(pài)D.淋湿(lín)
苔藓(xiān)
和蔼可亲(āi)3、下列加点词语运用不恰当的一组是(
)A.工作要讲求实效,不要做表面文章,摆花架子。B.我开始尽可能地安慰自己,把我遇到的凶险和幸运作个对比,使自己能够心平气和。C.最近,华盛顿发生了一起警匪枪战事件,罪犯被当场击毙,真是死得其所。D.每当我犯错时,爸爸妈妈便会一个唱白脸,一个唱红脸,颇有些软硬兼施的味道。4、下列选项中有错别字的一项是(
)A.慷慨B.晶莹C.干燥D.报怨5、课文为什么以“桥”为题?下列表述不正确的一项是()A.因为“桥”是把党员和群众紧密联系在一起的感情纽带。B.因为“桥”是危难时刻老支书为群众抢得生机的希望之桥。C.因为“桥”是村里唯一通向外面的路。D.因为“桥”是老支书忠于职守、舍己为人的生命之桥。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、多音字组词。
泊
bó(
)pō(
)
转
zhuǎn(
)zhuàn(
)
蒙
mēng(
)měng(
)7、根据积累填空。
(1)_____天低树,江清月近人。
(2)等闲识得东风面,_____总是春。
(3)千里_____绿映红,水村山郭酒旗风。
(4)五谷:_____、_____、黍、菽、稷
(5)我们从古以来,就有_____的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的_____。(鲁迅《中国人失掉自信力了吗》)8、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。
反问句:______
双重否定句:______9、课内阅读。盼(节选)每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。1.文段中引号的作用是________________。
2.选段主要记叙了___________________。
3.对文中加点的“厚墩墩”解释最恰当的一项是(
)A.这一词语写出了云彩非常厚,竟然遮住了太阳。B.“ABB式”词语极富口语化,表达了作者对云彩的喜爱之情。C.这一词语有些言过其实,有些夸张的意思。4.文中画线句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
__________________________
5.文中写下雨的时候,路人加快了速度,而“我”却放慢了速度,结合自己的理解,说说原因。
_________________________10、阅读外婆和鞋①我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年。它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最平常的样式:平底,浅蓝色,前端镂空成六个圆带子,中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色,穿了五六年后,已经由浅蓝色变成浅灰,鞋底也磨得一边高一边低了……②你知道我为什么舍不得丢掉它吗?③这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时。因为家住在山上,没有课的早上,我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子,大屯山腰上的美丽简直无法形容,最让我快乐的是在行走中猛然回过头,然后再仔细辨认,山坡下面,哪一幢是我的家。走着走着,我的新拖鞋就不像样了。不过,我没时间管它,直到有一天傍晚,放学回家,隔着矮矮的石墙,看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张,我就在矮墙外大声地叫起来:“何方人士,敢动本人的拖鞋?”花园那边没有动静,再往客厅的方向看过去,外婆正坐在纱门后面,一面摇扇子,一面看着我笑呢。④“今天下午,我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了,刚放在太阳地里晒晒就干了,多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”⑤以后,每次上山时,外婆总会替我把拖鞋洗干净,晒好,有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分,她就会安详地坐在客厅里,一面摇扇子,一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时,觉得有一股暖和与舒适的感觉,不知道是院里下午的太阳呢,还是外婆手上的余温?⑥就是因为舍不得这一点余温,外婆去世的消息传来以后,所有能够让我纪念她老人家的东西:比如出国前夕给我的戒指,给我买料子赶做的小棉袄,都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋,也就一直留在身边,舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时,便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手,便会想起在夕阳下的园中小径,和外婆在客厅纱门后面的笑容。这一切,那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返。1.文章主要通过哪件事来刻画外婆这一形象?外婆去世后,“我”是用怎样的方式来纪念她的?
_________________
2.文章第③段画线句子有什么作用?请从内容和结构两方面分析。
_________________
3.结合语境,说说下面句子中加点部分的表达效果。
(1)带着刚和同学分手后的那一点嚣张,我就在矮墙外大声地叫起来:“何方人士,敢动本人的拖鞋?”
_________________
(2)再往客厅的方向看过去,外婆正坐在纱门后面,一面摇扇子,一面看着我笑呢。
______________
4.从文章第④⑤两段可以看出外婆是一个怎样的人?
______________
5.文章最后一句写道“这一切,那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返。”请结合全文,谈谈你对这句话的理解。
_________________11、口语交际。
有人对你说:“诚信是大人的事,与我们小学生无关。”你能至少用上一句
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