教学设计 篮球双手胸前传球

高二年级篮球基本技术教学课教案教学单位关岭民族高级中学教师姓名闫位松职称教学班级高二()班人数人教学日期2014年11月21日下午14:20第13周第2次课本课场地、器材：篮球场1块，篮球30个，音响一台教学时间40’本课教学内容：传球——双手胸前传球本课教学目标：1、认知：通过本课的学习，让80%以上的学生对“双手胸前传球”的概念有一个初步的认识和了解。2、技能：通过本课的学习，使60%以上的学生学会双手胸前传球技术动作。3、情感：在游戏里增强学生团结互助精神，同时使学生对学习双手胸前传球技术奠定积极的信心。重点：拇指下压，手腕前屈，掌握双手胸前传球的动作过程。难点：食指中指用力拨球，保持上下肢协调配合。进程时间教学内容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟1、体育委员集合整理队形。2、检查着装。3、师生互致问候。4、简要介绍本课主要内容。5、安排见习生。队形排列如图示（：教师：学生）

基本要求：1、面向教师，成6列队形站立2、整理队形要达到快、静、齐。准备部分10分钟1、教师带领学生一路纵队进行不同路线的慢跑。

2、徒手操（音乐伴奏）第一节：踝腕运动第二节：踢腿运动第三节：提膝运动第四节：腰腹运动第五节：跳跃运动1、慢跑

2、队列方式：教师带领学生做徒手操。

：教师学生游戏名称：迎面双手持球接力赛跑基本规则：1、将学生分为甲、乙两队，并且每一队分为两排在相距10米左右处相对站立。2、统一由一侧听教师口令出发后均向本队的对侧双手抱球跑动，到对侧时停下将球双手传给本队的人，接球者再向对侧双手持球跑动。直至完成预先确定好的一轮或两轮比赛，先完成一队为胜。1、音乐伴奏增强学生比赛热情

2、当两队的人员全部跑完时，先跑完人员的队为胜队。基本部分20分钟1、学习传球——双手胸前传球。技术要领：1、双手持球，两手手指自然分开，拇指相对成“八”字形，用指根以上部位持球，手心空出。2、两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸腹之间的部位，身体成基本站立姿势。

图1、2——双手持球

3、传球时，前臂在后脚蹬地、身体重心前移的同时迅速向传球方向伸出，拇指用力下压，手腕前屈，食指、中指用力拨球将球传出。

图——3双手胸前传球

4、球出手后身体迅速调整成基本站立姿势。5、传球距离近，前臂前伸的幅度小。远距离传球，则需要加大蹬地、伸臂和腰腹的全身协调用力；传球距离越远，蹬地、伸臂的动作幅度越大。动作示范：教师在讲解双手胸前传球技术动作时，同时进行要领的示范，然后再进行一至三次完整的技术示范。教学练习：一、徒手练习：完成5次。1、基本站立姿势。2、两肘自然弯曲于体侧，想象将球置于胸腹之间的部位。3、后脚蹬地，身体重心前移。4、拇指用力下压，手腕前屈，食指、中指用力成拨球状态。二、两人一组一球相距2——3米，练习双手胸前传球。每人完成十五次,口哨发令一令一传。教师学生传球三、两人一组一球相距5——6米，练习双手胸前传球，每人完成十五次，口哨发令一令一传。教师学生传球易犯错误：1、持球时手心触球，没有空出。2、没有拇指下压动作，球传出后成弧线下落。四、教学比赛——传球接力1、将学生分为四个队。2、分别成一路纵队站立在篮下和边线位置进行传球接力。3、每队第一个发起传球的学生站在每队的正对面罚球圈内。统一由一侧听教师口令出发后均向本队的对侧传球并跑动到本队队尾，接球者再向对侧罚球圈内运球跑动。直至完成预先确定好的一轮比赛，先完成一队为胜。结束部份5分钟1、集合整队，做放松整理活动。2、讲评本课教学基本情况。3、简要介绍下次主要内容。4、宣布下课。5、安排学生收拾器材1、横排式音乐伴奏：（：教师：学生）

课后小结1、本课教学是否达到预期的教学质量？已经达到□