2023-2024学年湖北省荆门市小学语文 2023-2024学年五年级语文期末试卷期末评估预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、认真拼读，准确书写。

1．对阵就要开始了，比赛双方都móquáncāzhǎng(

)，yuèyuèyùshì(

)。

2．在田忌的yǐnjiàn(

)下，孙膑被齐威王任命为军师。

3．通过观察，孙膑发现田忌的马和齐威王的马jiǎolì(

)相差不多。二、选择题2、下面和“累累的骨朵儿”中“累”字读音相同的是（

）A．日积月累B．长年累月C．果实累累D．劳累不堪3、下列句子中有语病的一项是（）A．月球上寸草不生，荒无人烟。B．太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。C．鲸在睡觉时通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。D．它们面容清秀，眼睛闪闪发光，虽然身体矫健，四肢轻快，但是非常敏捷，非常机警。4、下面词语中，没有错别字的一项是（

）A．窗帘阻当沉睡丝绒B．灯塔赞许恢复牲畜C．俊马仪态运河祷告D．垫子舒援保姆沉寂5、下面句子中的省略号表示（）

“我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。A．话未说完。B．说话时断断续续。C．引文的省略。D．重复词语的省略。6、下列加点成语使用不正确的一项是（）。A．我的美术老师送了我几套连环画，我看得如醉如痴。B．这本故事书里的故事，情节老套、语言呆板，读起来索然无味。C．这里一派田园风光，看上去金碧辉煌。D．秦兵马俑是举世闻名的文化古迹。7、下列属于静态描写的一项是（

）A．我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。B．只见月亮的影子在水中摇晃。C．高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。D．商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。8、下面句子的顺序排列正确的一项是（

）

①然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。

②我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读一本书。

③首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

④最后我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

⑤我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。A．⑤④②③①B．②③①⑤④C．②③①④⑤三、填空题9、国学知识间。

（1）自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情，请写出两句相关的诗句：__________________，__________________。

（2）每当外祖父读到“________________，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，_____________”这样的诗句，总会落下泪来。

（3）写出含有“春”字的诗句：______________，_______________。10、把下面的词语补充完整，并用带“﹏”的词语造句。

应(

)不(

)

不可(

)(

)

面面(

)(

)

翠色(

)(

)

心(

)神(

)

枝(

)叶(

)

____

_____

_____

_____四、文言文阅读11、阅读文言文，完成小题。贪食之蝇瓷缸贮蜜，群蝇成①集。一蝇贪食不已②，足为蜜胶，不能脱。群蝇见之，皆飞去。贪食之蝇，遂死蜜中。注释：①【成】都，全

②【已】停止1．“贪食之蝇，遂死蜜中。”中，“遂”的意思是（

）A．顺心B．成功C．于是D．称意2．文中贪食之蝇“遂死蜜中”的原因是（

）A．吃得太饱了，飞不动。B．别的苍蝇见死不救。C．它的脚被蜜粘住了，飞不起来。D．掉到缸里去了。3．用自己的话说说下面句子的意思。

群蝇见之，皆飞去。

___________________五、现代文阅读12、阅读理解。枯萎的蒲公英①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面。霜一次又一次的从天而降，蒲公英的茎慢慢垂下头来，用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是他们最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情（专注

专一）地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落。⑤曾经，那是一双怎么样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡。⑥后来，为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用这双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很（富裕

丰裕）的口粮。⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道吗，你碰到了我心最柔软的角落，它在疼。在我疼惜的泪光里，我又看到你透着如铁的刚强与坚毅，温暖着我层层叠叠的孤寂。⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。（选自《海燕》2015年9期，有删改）1．请用“/”将括号内不合适的词语划去。

2．根据短文，将内容补充完整，要求用简介的语言概括。

3．对文中画横线的句子，理解正确的一项是（

）A．母亲的脚很特别，脚板特别大，脚步很利落，我根本拦不住她。B．母亲年纪大了，却还执意要为我寻挖蒲公英，一心想着子女。C．母亲爱东奔西跑，执意要下楼，去看蒲公英。D．我劝不住母亲，因为我的口才比较差。4．读下面的句子，回答括号里的问题。

（1）她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。（加点的词给你怎么样的感受？）

___________________________________

（2）我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道吗，你碰到了我心最柔软的角落，它在疼。（“我”为什么而心疼？你体会到了“我”对母亲怎样的情感？）

___________________________________

5．文章为什么以“枯萎的蒲公英”为题，你是怎么理解的？（至少写出三点理由）

___________________________________六、仿写句子13、读课文片段，写一段话。

醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。

提示：这个片段按“总——分”顺序写了阅读课外书的好处：第一句概括写阅读课外书“得到了报偿”，第二句用作文“常常居全班之冠”的事例具体说明阅读课外书“得到了报偿”，第三句用“扩展了我的想象力”的事例具体说明阅读课外书