《长方体和正方体的表面积》练习课教学设计

人教版小学数学五下《长方体和正方体的表面积》练习课教学设计一、教学目标1.知识技能：（1）掌握长方体和正方体表面积的基本计算方法。（2）能够根据给出的长方体的长宽高，确定与所求面对应的棱并进行计算。（3）通过练习学会灵活地解决一些实际问题。2.过程与方法：利用云技术创造学生分享与交流的平台；利用可视化思维工具进行知识的整理；利用答题器及时反馈学生的学习情况并对后进生提供帮助，对优等生提供更大的挑战，实现人人参与，人人发展，人人学有价值的数学。3.情感、态度与价值观：孩子们在这些数学活动中获得成功的体验，增强自信心。培养学生的创新意识、探索精神和实践能力，在学生亲自动手实践和归纳中，感受理性的美。二、教学重点和难点：教学重点：根据给出的长方体的长宽高，确定与所求面对应的棱并进行计算。教学难点：运用长方体和正方体表面积的基本计算方法，灵活地解决实际问题三、教学准备：多媒体课件，长方体小纸巾四、教学过程：（一）、复习长方体和正方体的特征（学生课前用韦恩图制作对比它们的异同）（二）、复习长方体和正方体的表面积的计算方法（学生课前用概念图制作好）（以上2项一上课由学生用pad照相上传，然后学生网络投票选出最佳作品。或者这些都在课前走完，上课教师机点评学生选出的佳作）（三）、分享平时作业错例，学生分享做题需注意什么？（用pad圈画、评讲错因）如：单位不一致，求哪几个面？需要哪些数据？【（一）（二）（三）都用pad和一体机完成】四、复习长方体和正方体表面积的实际应用1.长方体和正方体表面积的实际应用的基础练习。（口答）2、闯关练习（提交答案后最好能给这些题配实物图）第一关：【pad上完成】生活中的小发现：它们求得是几个面的面积？火柴盒的内壳用料（5个面）长方体通风管（4个面）3、长方体游泳池（5个面）4、正方体油桶（6个面）【小括号里的是答案，提交后才显示，要提供以上4题的图片作为解析】第二关：【答题器完成，以下两题要完成2样推送：1、我要帮助2、我要挑战。我要帮助即一下题的图，我要挑战为补充题目】学校要给教室重新装修，教室长8米，宽6米，高4米。工人叔叔给教室的地面铺上地砖，如果每平方米用4块地砖，至少需要准备多少块地砖？【答案是192块】（教师授课时抓拍学生错例用于评讲）【课件出图时在下面那个面打问号，1平方米里摆4块砖】【我要挑战的补充题目：一个长方体蓄水池，长12米，宽80分米，高4米，如果将水池底面用4平方分米的正方形瓷砖贴上，需要多少块？】【答案是24】第三关：粉刷教室屋顶和四壁，除去门窗和黑板的面积20平方米，如果每平方米用涂料0.25千克，至少需要涂料多少千克？【答案是35】【我要帮助课件出图】【我要挑战的补充题目：一个房间的长6米，宽3.5米，高3米，门窗面积是8平方米。要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥，如果每平方米需要水泥4千克，一共要水泥多少千克？错误率高时全班重做此题】A、【(60×＋×3＋6×3)×2—8】×4B、【60×＋×3＋6×3)×2—8】×4C、【(60×＋×3＋6×3)×2—8】÷4D、【60×＋×3＋6×3)×2—8】÷4第四关：小组合作，设计包装纸。（若时间不够，只做a题）---小组完成，学生用抽纸摆了各种拼法照相上传分享，量出计算需要的数据，教师课