北师大版小学语文一年级《燕子妈妈笑了》公开课教案29_第1页
北师大版小学语文一年级《燕子妈妈笑了》公开课教案29_第2页
北师大版小学语文一年级《燕子妈妈笑了》公开课教案29_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精选文档精选文档PAGE精选文档菱北中心小学电子备课模板

者课共2课时燕子妈妈笑了课型阅读题第1课时

教1.经过课文认读生字。

学2.理解燕子妈妈指导小燕子三次察看冬瓜和茄子的经过。

目3.理解燕子妈妈最后笑了的原由。

标

重点1.理解燕子妈妈最后笑了的原由。

分角色朗诵，注意读出不一样的语气。

难

点

教学生字卡片挂图准

备

教学过程反省

一.激趣导入

齐唱歌曲《小燕子》。

出示今日要学习的内容，板书课题，读题。

二.通读课文，认读生字

借助拼音自由读课文，把字音读正确。

指名读课文。读后评论正音。

出示生字卡片，以多种形式读。

集体读课文，稳固字音。

三.以图为依靠，熟读课文，认识课文内容

自由读课文，整体感知。

贴图，谈谈冬瓜和茄子应贴在什么地方。

思虑问题：妈妈让小燕子去了几次菜园，为何？

每次妈妈是怎么和小燕子说的？出示三次对话，分别练习朗诵，老师加以指导。

1）经过指导，让学生明确小燕子去了三次，分别看到了什么。

2）经过学习三次对话，认识燕子妈妈的态度。

3）指导学生议论：为何燕子妈妈快乐地笑了？

4）指导学生用词语“仔细”说话。

5）指导学生疏角色有感情地朗诵，并在此基础上表演。

6）指引学生在此议论：除了燕子妈妈快乐，还有谁快乐？为何？

谈谈你学习了课文，有什么收获。

.作业

有感情地朗诵课文。

燕子妈妈笑了

板

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 各类标准

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论