孟德尔的豌豆杂交实验（一）第2课时-高一下学期生物人教版必修2

第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）猜花色×白花金鱼草红花金鱼草

融合遗传人们曾经认为两个双亲杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状，这种观点称为融合遗传。粉花金鱼草高茎矮茎×亲本高茎子一代(自交)高茎矮茎子二代3:1显性性状性状分离F1表现出来的性状

杂种后代中，同时出现显性和隐性性状的现象。隐性性状F1未表现出来的性状PF1F2×(杂交)一、孟德尔一对相对性状的杂交实验♀♂高茎矮茎×亲本高茎子一代(自交)高茎矮茎子二代3:1PF1F2×(杂交)一、孟德尔一对相对性状的杂交实验观察现象，提出问题：1.为什么子一代全是高茎？2.为什么子一代没有矮茎，而子二代出现了矮茎？♀♂F2中出现3:1的性状分离是偶然的吗？不是偶然的，是具有普遍规律的（尝试归纳）1.生物的性状是由遗传因子决定的。显性遗传因子（大写，如D）

显性性状隐性遗传因子（小写，如d）

隐性性状注意：控制一对性状的遗传因子一定要用同一字母。二、对分离现象的解释提出假说：决定决定2.体细胞中遗传因子是成对存在的如：DD、dd——纯合子Dd——杂合子3.生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。每个配子只含有每对遗传因子的中的一个。二、对分离现象的解释纯合子只产生一种配子DDD

ddd杂合子产生两种配子DdD:d=1:14.受精时，雌雄配子的结合是随机的。高茎矮茎×PF1F21：2：1DDddDd配子Dd×DdDdDdDDDdDddd配子高茎高茎高茎矮茎高茎对分离现象解释的遗传图解总结：规范书写遗传图解需要注意哪些要点

测交实验：杂种子一代高茎隐性纯合子矮茎×测交测交后代DdddDd配子Ddddd高茎矮茎1：1F1与隐性纯合子杂交三、对分离现象的验证预测测交实验结果演绎推理三、对分离现象的验证测交实验结果：

在得到的166株后代中，87株是高茎，79株是矮茎，高茎与矮茎植株的数量比接近1:1。测交实验结果与预测相符，表明：F1产生D与d两种配子，且比例为1:1。得出结论：假说正确。即F1(Dd)在形成配子时成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。实验验证四、分离定律

在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。回顾前面学习的内容，尝试归纳概括、总结规律五、研究方法：假说—演绎法观察现象，提出问题提出假说演绎推理实验验证得出结论为什么F2中会出现3：1的性状分别比？F1在产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。如果F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，那么F1与隐性类型杂交产生的后代应该是高茎与矮茎比为1:1测交实验结果与演绎推理预测相符分离定律运用分离定律解释金鱼草子代花色×白花金鱼草红花金鱼草粉花金鱼草×金鱼草花色的红色（A）对白色（a）为不完全显性，则AA为红色，Aa为粉色，aa为白色。练习与应用（1）隐性性状是指生物体不能表现出来的性状。

（

）一、概念检测1.在孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验中，F1都表现为显性性状，F1的自交后代却出现了性状分离。据此判断下列相关表述是否正确。（2）纯合子的自交后代不会发生性状分离，杂合子的自交后代不会出现纯合子。

（

）二、选择题1.一对杂合白羊，生有4只小羊，则4只小羊的性状表现可能为（

）A.全白B.全黑C.三白一黑D.A.B.C均可能××D六、性状分离比的模拟实验性状分离比实验2DdDdDdDdDdDdDdDddDdDdDdDDdDdDdDdDdDdDdDd甲乙六、性状分离比的模拟实验六、性状分离比的模拟实验1.两个小桶代表什么？2.两个小桶中的D小球和d小球代表什么？3.为什么每个小桶内的d小球和D小球数目都是20个？生物体的生殖器官，如动物的精巢和卵巢，植物的雄蕊和雌蕊分别代表含D的配子和含d的配子确保F1产生的含D的配子和含d的配子比例为1:1六、性状分离比的模拟实验4.分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？5.将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（3）重复做50~100次的意义是什么？模拟雌、雄配子的随机结合确保样本数足够多。雌雄配子结合的机会相等请你