电大学前教育XX年社会总结实践学习报告计划

电大学前教育XX年社会实践报告

大学生不只是要有书面知识,工作经验的累积对此后找工作也相同的重要，理论与实践应并重。欢迎阅读本文，更多优良内容，欢迎关注网。

电大学前教育XX年社会实践报告范文依据西青电大教课实践环节安排，我于20XX年10月22日至11月26日被安排西青李七庄街边村社区幼儿园进行了实习。现将实习总

结以下：

一、实习目的

幼儿园教师实习是学前教育专业教课计划的重要构成部分，其目的是使学生认识幼儿园教育与教课工作的特色，稳固和加深所学的教育理论知识，培育学生对幼儿进行教育、教课工作的初步能力，加深学生对专业的理解和热爱。

二、实习任务

(一)认识幼儿园教师的全面工作

1、听取实习幼儿园领导介绍本园的状况和教师的要求

2、听取原班教师介绍本班教育、教课以及幼儿的状况

3、见习所在实习班教师的教育、教课及幼儿的一日生

活等活动

4、参加幼儿园和在实习班的备课、议论等教研活动

(二)学习全面独立带班

1、幼儿的一日生活护理及教育2、组织和指导幼儿的各项教育活动

3、对幼儿进行有针对性的个别教育

4、创建适合幼儿成长和发展的教育环境

5、与家进步行相关幼儿教育的交流和交流

(三)编写带班教育工作计划、教课设计、教育记录

1、教育工作计划为一日生活安排及及其教育要求

2、教课设计为预先制定的教育活动方案

3、教育记录包含平常教育过程的记录和成效剖析

三、实习过程

(一)成立充满爱的师生亲近关系

幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种激烈的失

宠感会使他们不知所措，易哭，我的指导教师告诉我应擅长

察看幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感

到暖和。每日我的指导教师都率领我站在门口，主动招呼幼

儿，招待幼儿，按幼儿的意向让他们自己选择。对喜爱独坐

的幼儿，先与其一同玩，而后慢慢指引用语言启迪，逐渐使

他和其余孩子们一同游戏。在游戏中，幼儿想玩什么就去玩

什么。教师不加任何限制，只参加游戏，进行指导。

(二)依据孩子特色安排活动

“幼儿艺术活动能力是在英勇表现的过程中逐渐发展起

来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感觉美，表现美，丰

富他们的审美经验，使之体验自由表达和创建的快乐，并根据幼儿的发展和需要，对表现方式和技术技巧赐予合时、适

当的指导”。在赐予了情境和角色的状况下，孩子们不只好

记着他们该做的动作了，同时也能给予这个角色必定的感情。

(三)主持召开家长会

召开家长会谈会是家园合作的有效方法。为了开好家长

会谈会，我进行了精心准备。家长会开始前，我先与家进步

行了简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适合对

家长提一些要求及建议。在会议结束的时候对会议内容进行

了总结，并对家长的支持赐予感谢。此次家长会，因为准备

充分，获取了园领导、指导教师和家长的一致好评。

(四)适合松手，让孩子做自己能做的事情

孩子自己能做的事情，必定要让孩子自己去做。只有这

样，孩子才会不停进步。我们班有一个比较特别的幼儿叫豪

豪。他患有轻度自闭症。平常自由涣散，不是一个人呆呆的

坐着就是喃喃自语。当其余小朋友都自己穿衣服穿鞋子的时

候，他依旧呆呆的坐着，等着老师来帮他穿。同时加以适合

的鼓舞，他们会做的比想象中更好。

(五)依据季节和幼儿年纪特色部署室内环境、整齐、美

观、富裕情味性的气氛，能够使幼儿更为喜爱幼儿园。

(六)对幼儿进行管理，夸耀最重要。

教师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感觉到老师“爱”

的最直接方式就是老师的夸耀!本着这个原则，在实习工作中，我在班上睁开了“把爱心小兔带回家”的活动。我认真地察看每位小朋友的表现和他们的变化，如我所期望的，状况果真逐渐好转了：常常打斗的逐渐减少了打斗的次数，上课爱发言的上课也变得专心了，连最麻烦的强强也在这爱心小兔贴纸的威力下获取了根本的改变。强强是个俏皮小朋友，

上手工课，他喜爱拿剪刀去偷偷剪旁边小朋友的衣服;上画

画课，他喜爱用蜡笔挺接在桌子上画画;吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到他人的碗里R22;R22;，这一次活动使我理解了，老师对小朋友的教育管理是无量无尽的，我们一定本着

一颗废寝忘食的心来从事这一份工作，而在这工作中最重要的是我们对孩子的爱与夸耀。

(七)抓好幼儿惯例，成立周祥的班级制度成立周祥的班

级制度成立周祥的班级制度成立周祥的班级制度

幼儿惯例的培育，是一项长久的工作。记得有人说过，

管理幼儿就像种植小树，要常常给它培土、施肥、浇水，将

它剩余的枝叶剪掉，使它能健康、健壮地成长。假如不对小

树进行精心的管理，任其七颠八倒，树叉横生，那么小树就

难以成材，只好成为火中燃物，所以，对幼儿严格管理、制

定班级惯例是十分必需的。惯例是幼儿园一日生活各种活动

中应当恪守的基本行为规则。优秀的惯例是做一个健康、全

面发展的人的基本需要，是保证幼儿园各项活动顺利睁开的

前提。一个多月下来，对幼儿进行的惯例训练有了很大的收获。礼貌方面，幼儿能主动与教师伙伴问好。固然工作辛苦

了点，但看着他们健康成长，家长满意，我们也高兴。

三、学前教育实习中的不足之处

在实习过程中，我也看到了自己的一些不足，如：1。

我的语言不够优美，不够吸引小朋友;表情、动作不丰富，

不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适量的

夸张;2。评论语言过少，太广泛，不丰富，不拥有针对性。

3。没有照料到每个孩子，因此没有很好的做到因材施教。4。

对于幼儿的不测答案和突刊行为和语言，不可以快速地灵巧地

应答和办理。

以上几点是我自己反省后总结出来的，在组织活动时做

得不够的地方。我们同学之间在一同交流的时候，他们说自

己也有这些不足，我也问过指导老师，得悉造成这类状况的

原由是因为我们是生手，我们学到了理论知识，但实质经验

较少，在此后的工作中慢慢的磨炼会让我们这些不足获取改

进。

在实习过程中我做的好的方面或许是说基本令自己满

意的方面在于：

1。对于教课活动向度认真，备课和准备充分

2。虚心地向指导老师讨教，接受指导老师的建议与

指导。

3。每个活动都能完好地达成，没有有头无尾急忙结束或没有达成的活动。

4。组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速

适量。

5。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在

设计和准备教课设计、教具时，也以这个为出发点。

6。大多半活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和

进步。在实习时期，我在幼儿管理中也看到了一些问题，自

己也在不停进行思虑。

这些问题主要包含：

1。幼儿园称教课活动为上课或许组织活动，它们的区

别在哪里，分别有什么成效和影响?

2。幼儿能在幼儿园学到什么?

3。教师的评论语言怎样能做到恰到利处?

4。社会领域活动的感情态度目标怎样达成?

5。怎样对待特别幼儿，比方拥有攻击性行为的幼儿、

自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展

水平较高或较低的幼儿等等?以上这些问题是我在此次实习

中看到的或许自己碰到过的。我自己也思虑过，可到此刻，

还有好多问题没有想清楚的。我还会持续找寻答案，持续发

现，持续思虑,,本次的实习，有苦有甜，有快乐也有伤心，

但它带来的不但是给了我们在实质的教课活动能够有实质

的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教育管理工作者的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教课活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己能够拥有自己的教课风格，自然这也不是说一时半刻就能达成的，长辈们之所以叫长辈是因为他们比我们多走了好多路，探究出了好多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要达成从一个学生到一个合格管理者的转变，而后再达成从一个合格的管理者到拥有自我风格的专业型管理者的转变，或许这样的转变会花销我们好多的时间，好多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的基自己生。在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友相同，她教会我好多不知道的东西。同时也为我解说很多怎样去照料、去关怀、去与孩子交流的方法。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑容老是映在我的脑海，和他们在一同逐渐的找到了弄丢的稚气，从刚开始记不住孩子的名字到此刻深刻，我相信，只需我英勇的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步将会更为坚定。一滴汗水，一级台阶，一分耕作，一成秋景，我的生命会因孩子们的欢笑而永久年青、永久漂亮!

电大学前教育XX年社会实践报告范文家庭是人生的第一环境,父亲母亲是孩子天然的老师。亲情的纽带,使家庭教育拥有着学校教育、社会教育不行取代的地位和作用。优秀的家

庭教育,能够指引孩子形成正确的人生观、道德观,帮助孩子走向成功;反之,必定使孩子滑向反面。所以,父亲母亲应当尽好教育儿女的责任与义务,当好孩子的首任老师。家庭教育是学校教育的基础。学校教育和家庭教育两者之间不可以割裂开

来,缺乏那一个环节,都会对孩子产生不良的影响。所以,我

想经过检查,研究相关家庭教育的一些问题,以便更有针对性指导家庭教育,使我们的下一代健康成长。

检查时间：xx年10月------xx年12月

检查地址：石嘴山市前嘉幼儿园

检查范围对象：250位幼儿及家长

检查方式方法：问卷和问答法

一、检查的基本状况及存在的问题剖析

此次检查的对象为前嘉幼儿园的孩子,共发放状况检查

表250份,回收有效问卷227份。家长问卷形式问答为主,在

对于对幼儿园教育有的建议建议方面

,采纳开放式征询。

(

一)

家庭的一般状况

:

1、从家庭的经济收入来看

:

因为我园是私立幼儿园

,大

部分家长的家庭收入比较稳固。以接受检查的227个核心家

庭为例,家庭月每人均匀收入在3000元以上者占其总数的%;在1000~3000元之间的占其总数的%;此外,很多孩子的家庭

中还有老人资助。望子成龙是天下父亲母亲的共齐愿望,每一位

父亲母亲都希望自己的孩子成才,往后能出类拔萃。他们都特别

重视其儿女的教育,稳固的经济收入为家长睁开家教供给了必定的物质基础。

2、从家长的学历及职业来看:父亲母亲亲的文化水平在某

种程度上决定着家庭教育的思想与方法。而父亲母亲亲的学历层

次则在必定程度上反应了文化水平的高低状况。检查表示,

我园幼儿父亲母亲亲的学历状况是:父亲母亲亲是大本文化的约占总

数的%;父亲母亲亲是大专文化以上学历的约占其总数%;父亲母亲亲

是中专以下文化学历的约占其总数%。

父亲母亲亲的职业概略也是家庭环境的一个基本因素。结果

表示,父亲母亲亲是工人或个体劳动者的比率约占其学生父亲母亲亲

总数的%;其次是一般职员,是其父亲母亲亲总数的%;而机关干部

及公司管理人员占%。因为家长一般都在本市范围内上班,不用花销好多上下班的时间,且有%的孩子以独自居住和同父亲母亲居住为主,所以说:家长是有能力、有时间进专家庭教育的。

(二)家庭教育观点:

当前绝大多半家长对儿女的学业希望值很高,“望子成龙”,希望孩子赶快成才仍旧是此刻家庭教育的主旋律。调

查结果显示,希望儿女未来做学有专长的知识分子的占%,“当国家公事员”的占%,“从军或当警察”的占%,“听其

自然”的占%。

以家庭智力投资为例,只管有的家庭经济收入其实不十分

富饶,可是对于智力投资并无手软。检查表示,约%左右的家庭每个月为孩子进行存心识的智力投资500元以上,每个月

300~500元的占%,每个月200~300元的占%,这些数字表示,家长

们为了孩子的家庭教育,已经在尽自己的可能。家庭智力投

资的主要内容是利用双休日对孩子进行指导的各种兴趣班

(包含舞蹈、围棋、英语及绘画和乐器类)、还有购买书本,以及家庭电脑等等。

在家长对儿女的学业希望上,绝大多半家长表示,管好孩子学习,是家庭教育的第一位职责,至于其余教育则是其次。这些家长以为,只有孩子好勤学习,未来考上大学,才能获取必定的社会地位和利益。

在家庭教育内容上,%的家长只重视智力教育,他们把大

量的时间和精力放在儿女的学习上,而只有%的家长以为应

重视孩子的优秀个性的培育,%的家长以为应重视孩子的法

制教育,也只有%的家长平常能注意与孩子一同玩。有的家长

宠爱孩子,把孩子当作小皇帝、小公主,孩子在家里%的自我

服务性劳动是被动的,有%的家务劳动是被动的。

检查中发现,在家庭教育种类中,%的家长以为教育孩子的好方法是“夸奖鼓舞、耐心说理”。在这些家庭中,家长固然懂得教育儿女的方法,但却有%的家长以为当孩子犯了错误的有效方法是“打一顿、全家人不理他、罚站、关在家里

不准出去”等。这说明,有多半多的家长教育孩子的理论水平与实质操作不行正比。其余,虽有99%的家长重视对孩子的家庭教育,可是他们

的表现倒是:每日即便有一段相当长的业余时间,但把它用

在孩子身上的极少,或许即便在一同也没有多加指引,家长

平常大多半业余时间都用在了做家务、看电视报刊、参加文

体娱乐等活动上,占95%,对孩子采纳听任自流的态度。

(三)母亲是家庭教育的主要角色:

我们已经知道,绝大多半的家长都十分重视对自己孩子

的教育。但是,检查状况表示,在家庭中常常管教孩子的是孩

子的妈妈,约占其家庭总数的%,其次才是孩子的爸爸,约占%。

这可能与父亲母亲亲的工作和生活特色以及孩子的年纪有着直

接的关系。因为生活的关系,孩子在家里与妈妈的关系较为

亲近。检查表示,参加家长会或学校要求家长参加的活动,也

都是母亲是主要参加者。这都说明家庭教育孩子当前主要还

是依靠于孩子的母亲。作为孩子母亲的教育方法和思想,更

大程度影响了孩子的质量,决定了家庭教育的质量。可是应

该清楚的是,在现代社会的家庭教育中,父亲的作用是任何

人不可以取代的,父亲对孩子的性别角色、性格的形成、智慧的培育、能力的形成等方面都有很大的影响。

(四)家庭环境是教育的基础

在紧张繁忙的节奏中,丰富活跃家庭业余文化生活,是

提升家庭现代生活质量的必定要求,也是流传文明理念的有

效门路。俗语说得好“近朱者赤,近墨者黑”,说了然环境对人影响的作用不行忽略,这类影响包含了与教育相促使和相

矛盾双方面,对少儿的身心发展有时可能是有益的、踊跃的,

有时可能是不良的、悲观的。所以,父亲母亲要努力创建优秀的家庭环境,为孩子健康成长供给的基本保证。

由上边的结果剖析表示:现阶段的家庭教育中,家长只

重视孩子知识技术的获取而忽略孩子能力的培育,还有一部

分家长主动参加教育的意识单薄,感觉我交了钱,你们是老

师,这孩子我管不了,全交给老师了,处于被动的状态。因而可知,增强家园联系,提升认识,增强家长主动参加的意识,

博得家长的配合,对于把幼儿园教育和家庭教育联合起来,提升育人质量,拥有重要的作用。

三、检查结论和建议:

(一)家长要更新教育观点:

正确的教育观,是每个家长拥有全面而长久的素质教育

意识,特别注意孩子的道德和能力的培育。好多家庭充分认

识到道德和能力的培育在家庭教育中的重要性。但是,一旦

当它与孩子的学业发生矛盾时,这个重心又发生了位移。

检查表示,每个家庭都希望自己的孩子赶快成才,可是

这类成才观点常常带有必定的片面性。在很多家长看来,人

才就是掌握高妙学识的专家学者,进而忽略了在各行各业中

数以亿计的有道德、有一艺之长的劳动者。

很多家庭对孩子的智力投资,仍是忽略精神软件方面。一些家长舍得给孩子买钢琴和电脑,但却不肯花销学习教育

的方法和思想,以增强对孩子的素质教育。因为,家长一定先

懂得教育孩子的基来源理,提升自己各方面素质,才能教育

好孩子。如:要学习教育学和心理学知识。当前奉上涨趋向

的青少年违纪犯法的原由,很多是家长采纳简单粗暴的教育

方法,以致孩子失掉对家庭的相信感,漂泊社会,造成失足。

所以,家长应经过学习,参加培训,认识幼儿的心剪发育特色

和教育规律,与孩子成立同等、和睦、民主的家庭关系,努力

与孩子一同成长。

(二)要不停提升家长，特别是母亲的综合素质。

作为家长,学习的过程是再社会化的过程,是自我充分、

完美的过程,是交流、影响、感染孩子的过程。作为孩子,在

家长的学习推进下,更为倍于自己的学习。母亲对家庭、对

儿女的影响尤其重要,但作为母亲在认识上常常只关注孩子

的成长,忽略母亲身己的需要和发展,把孩子作为生活的全

部或生命的持续,进而造成自己的发展和兴趣喜好遇到限制,感情体验遭忽略,视线变狭小。检查状况表示,在家庭中常常管教孩子的是孩子的母亲,孩子在家里与母亲的关系较为亲

密,孩子愿意接受母亲的教育,所以,母亲要不停学习,充分自己,建立终生学习的意识。

(三)给孩子成长的空间:

着名的教育家蒙特梭利以为少儿存在着余生俱来的“内在生命力”,这类生命力是踊跃的,不停发展的,拥有无量的

力量。而教育的任务是激发和促使少儿的“内在潜力”的发

展。少儿不是认可进行灌输的容器,也不是能够随意塑造的

泥和腊,教师和父亲母亲一定认真研究,察看少儿,认识他们的内

心世界。所以请给孩子自己成长的空间,让他们自然的发展。

(四)增强家园之间的交流:

幼儿园教育和家庭教育要扬长补短,整体互补。幼儿园教育要经过家访、家长联系本、亲子活动等方式充分和家长

联系。针对家教存在的问题,经过“家长学校”、“家长会”、

“家长委员会”等方式,集中指导家教方法,促使家长转变教

育观点;学校举办一些亲子活动,如:体育节、艺术节中的家长与孩子同台表演等。家长应是少儿的第一任心理指导老师,要亲近关注孩子心理的任何细微变化,从孩子实质出发,因材施教,因势利导,教育才真实有益于孩子的成长,不然只会事半功倍。电大学前教育XX年社会实践报告范文实习时间:暑期实习地址:县第二幼儿园实习内容:在×××老师的率领下,我们在县第二幼儿园开始了为期两个月的实习活动,此次实习对我个人来说,打破了过去只听课,只察看的习惯。两个月的实习一晃而过,在实习时期,我们还以幼儿教师的身份授课,让我们更好的将理论和实践相联合,在此感谢县二幼梁新妹,潘五妹、郑丽同等老师给我们的指导和帮助。让我第一次与幼儿亲近接触

此次真枪实弹的练习,让我得益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿

教师这个荣耀的职业,同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿

教师们的辛苦。我以为实习不只是传统意义上的教课环节

更是师范生不停进行自我完美的教课过程,经过实习培育各

,

,

种实践能力,提升专业素质,以达到夯实专业基础,提升实践能力之功能。

实习领会与总结:此次实习感觉颇深,现总结以下:

一、给学生创建一个快乐学习的学习气氛

好动爱闹是幼儿的本性。俗语说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任梁新妹老师、潘五妹老师

和保育员郑丽平老师,她们一直恪守给家长和社会的许诺:对待幼儿关怀尊敬,视同一律。小二班共有40个小朋友,最小的才有两岁半,可是在幼儿园里,小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱,快乐的游戏,快乐的探究,快乐的学习,快乐的度过在幼儿园的每天。她们认真负责、科学教育,让小二班的小朋友洗浴在她们共筑的爱河里面。

二、在实践中累积经验

1、在教课中,浸透专业的教育理论知识

在这两个月的实习时期,我注意将所学的理论运用到教

育教课实践中去,平常学到的各年纪班身心发展特色和规律、

教育教课的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实行以及各种基本技术等,在此次实习中获取实践与运用。

第一次深入讲堂时,我就碰到了很多在学校没有学过,没想过的难题,理解上好一节课,不只需让小朋友学到知识,还要提升他们的学习兴趣,做学习中的可乐儿。我还理解讲堂惯例的技巧、感情的共识、知识的拓展等让我深知“细节决定

成败”的真谛。所以,平常我注意跟同学一同交流教课心得,

总结教课的经验和做法,碰到问题能用学过的理论进行解决,

对于新的教育理念怎么运用与实践,大家常常一同学习商讨。与同学们一同认真研究教材,深入认识每个幼儿的实质状况,认真备课,写出高质量的教课设计,每节课前都在小组认真试讲,在教课过程顶用生动流利的语言,熟练的专业技术让讲堂气

氛特别活跃,让教育教课活动顺利的进行。观摩课后,我们都注意跟指导老师交流和总结经验,正好像学们说的:“每上一节课感觉都不相同,自己驾驶讲堂的能力也有所提升。”

2、睁开丰富多彩的集中教育活动,激发幼儿学习兴趣小班的孩子刚进入幼儿园不久,我们跟指导老师们经过

各种丰富多彩的活动,让幼儿喜爱上幼儿园,能适应幼儿园

的集体生活。让小朋友能寂静的听老师讲,跟伙伴友善的说

话,自己也会感觉很有成就感。所以,梁老师她们是很着重集

中活动教育的。从她们的集中教育活动,让我们知道集中教

育