什么是自然拼读

自然拼读自然拼读教学法专家WileyBlevins说involvestherelationshipbetweensoundsandtheirspellings.Thegoalofphonicsinstructionistoteachstudentsthemostcommonsoundspellingrelationshipssothattheycandecode,orsoundout,words.Thedecodingisacrucialelementinreadingsuccess.Phonics包含了字母音和形之间的关系。目的是向学生讲授英语中最普遍的音形关系，使之能够解读或拼单词。这种解读能力是否阅读成功的基本元素。英语自然拼读法是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法，它通过直接学26个母以及字母组合在单词中的发音规律，建立字母和字母组合与发音的感知，从而达“看字读音，听音辨字的神奇效果。英语自然拼读是目前阿国际主流英语教学方法。我国香港和台湾地区在2000年就已此教学法。并以进大规模推广和普及阶段。它之所以风靡全球，是因为这种教学法高效，符合人类学习语言的规律尤其适合非英语为母语国家的初学者即从来都有学习过英语的人通过学习和训练不依靠国际音标的情况下能达到见词能读听能写的惊人效果学习效率飞速提升实践证明85%上的孩子们经过学习能够做到一个小时轻松掌握30到100个词。而经久不忘。英语自然品德与学习的六阶段成功法第一阶段：建立字母和字母自然发音之间的直接联系。第二阶段：能够成功拼读元音+音，辅音+元音。第三阶段：能够成功拼读辅音++辅音第四阶段：能够成功拼读双音节或多音节词sweater第五阶段：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。第六阶段：单词量大量扩充。能够阅读英语文章。学习自然拼读发，任何年龄孩子对即使长达20个字的诸如的长单词数秒便可默写朗读。自然拼读的方法就是划分音节。然后逐个音节根据发音规律读出单词。自然拼读与国际音标自然拼读是最适合低年级孩子的认读发，孩子从低年级就可以开始学习。有人认为我们学习汉语是从学习拼音开始语也该从学习国际音标开始实这种观点是错误的际音标有48个音标，这对于小学生而言无疑加重了负担。自拼的本理要学掌代英44个本的母和母合及些文词写读关的本律让生看一英单，就读来或者到个词就能照律写来。即做见形知音听音知形在国美，拿等语母的国和加，国港英为方国地区自拼是学语程必内。生会此，握了音拼之的应系就以己行阅。习记单就事功。是么Phonics即字母拼读发，又翻译自然拼音它主要教授英语字母和语音sound间对应的关系，是美国，加拿大本土孩子必修课程。在初级英语中70%的单词在拼读时都是有规律可循的一旦掌握这种发音规律就不必翻查字典而能够顺地将单词出来。一旦子们学习了这种不用标的发音规律可以快就学会读不认识的单词，提前进入阅读领域，使英语习变得简，快乐，有趣为什么要Phonics?

自然拼读发规律yPhonics教学在美国至少已经有年以上历了，适当的Phonics教学，一直被认为是最有效，最接教授母阅读的方法。美国学者Adams1990在PhonicsInstructionforNineties里指出，出现在初级阅读材料中的词汇，其语音和字母间的对应关系相当稳定。子通常能从出现频率高的个音组中，拼出大约500自然拼读发规律y1.26个字母的读音五个元音字母有两种发音：种发短音，一种发长音也就是本身字母音。

发音单节词y在末尾，发此y发mommy（）in尾音法不遵（）带法ire读：cow,now,how,：（(1)音silentc和k，q：U不能和一起