《空间信息设计》课程教学大纲

第页《空间信息设计》课程教学大纲一、基本信息课程名称：空间信息设计英文名称：SpaceInformationDesign课程类别：专业教育课程课程性质：选修课课程编码：1305000760学分：3总学时：48。其中：讲授16学时，实训32学时适用专业：视传、数媒、影视先修课程与知识储备：三维设计与制作、文字设计、品牌形象设计后继课程：专题设计二、课程简介本课程通过对导视系统的组成元素及其设计方法的研究，揭示了导视系统在人类活动环境中的重要性。学习该课程的目的是使学生能认知导视系统的功能，知道其是环境布局的重要环节，是营造风格、塑造文化的重要组成部分；能够对导视系统的设计方法和导视牌的制作工艺有更加专业的了解和认识，并具备一定的导视系统整体设计能力。三、教学目标1.课程思政教学目标：通过空间信息设计教学，融入社会主义价值观，彰显新时代社会主义风貌，给政府企事业单位带来新的视觉“气质”。2.课程教学总目标：学习该课程的目的是使学生能认知导视系统的功能，知道其是环境布局的重要环节，是营造风格、塑造文化的重要组成部分；能够对导视系统的设计方法和导视牌的制作工艺与制作成本有更加专业的了解和认识，并具备一定的导视系统整体设计能力。3.课程目标与学生能力和素质培养的关系：本课程是结合环境与人之间的关系的信息界面系统。培养设计师实地体验感受后综合信息的梳理概括能力、CIS中VI系统结合运用能力、图形设计的准确表达能力、材料制作与成本预算合理使用等。4.毕业要求—课程目标关系（OBE结果导向）表1毕业要求—课程目标关系表毕业要求指标点与课程关联度课程目标专业知识 沟通观察整理中综合信息的梳理概括能力能认知导视系统的信息功能与主干课程的系统联系中CIS中VI系统结合运用能力具备一定的导视系统整体设计能力设计创意创新高导视系统设计的准确表达能力环境布局的重要环节，是营造风格、塑造文化的重要组成部分设计成本与材料表现中材料制作与成本预算合理使用制作工艺与成本有更加专业的了解和认识四、课程内容及学时分配本课程内容、建议学时以及知识单元与课程目标支撑关系如表2所示。表2课程内容及学时分配知识单元知识点讲授学时实训学时上机学时课程目标序号描述序号描述1导视系统概述1课程内容、任务和学习方法2能认知导视系统2导视系统的概念3导视系统的发展、分类、作用、原则2导视系统的组成1信息部分2能认知导视系统2视觉部分3材料3导视系统的设计方法1实地调研828科学调研，设计开展与创意表现，材料与成本2前期提案3设计制作阶段4交付安装阶段4导视系统案例赏析1国外导视系统设计赏析44行业分析与设计视野2国内导视系统设计赏析实例解析5总计1632五、教学方法及要求实训内容：1.市场调研、资料收集及讲评；2.指定环境调研、分析报告及讲评；3.课程思政反应社会主义价值观主导地位，设计内容积极向上。教学条件：需要配备电脑及投影仪等。六、重点与难点重点内容：导视系统的组成、导视系统的设计方法难点内容：完成指定环境的导视系统设计七、学习要求学生能完成实地调研报告，完成行业优秀案例PPT汇报，利用手绘完成场景地图制作，课堂积极汇报设计提案，逻辑思维清晰，善于沟通表达设计诉求、设计观点、创新意识强，课外了解材料成本及预算。八、考核内容及考核方式1.考核内容及评价依据本课程考核内容、建议评价依据以及与课程目标对应关系如表3所示。表3课程目标-考核方式关系表课程目标考核内容评价依据信息梳理内容结构清晰合理信息表达准确，体验感强结合VI与VI关系合理视觉系统设计创意创意创新设计新颖实用材料表现材料合理运用符合整体要求，成本合理2.成绩评定（1）成绩评定标准：完成课堂练习及小作业计入平时成绩，结合最后大作业成绩进行综合评定。（2）课程目标与评分标准之间的对应关系表4课程目标-成绩评定标准关系表课程目标成绩评定标准调研与信息占成绩的40%设计与制作占成绩的60%九、教材、主要参考书1.教材：《导视设计》.肖勇.湖北美术出版社，2010.2.主要参考书：[1]《\o"新风向全球标牌与导视设计作品选"新风向全球标牌与导视设计作品选》.度本图书.人民邮电出版社，2012.[2]《导视系统设计》.深圳视界文化传播有限公司.HYPERLINK"/book/search_pub.php?cat