中外历史人物评说 复习提纲

PAGEPAGE1选修四《中外历史人物评说》第一单元古代中国的政治家★单元考点说明：1.秦始皇兼并六国的主要史实；建立中央专制集权制度和巩固国家统一的主要措施；评价秦始皇的历史功过，感受秦始皇在国家统一过程中的雄才伟略。2.“贞观之治”的主要表现，唐太宗在推动中国古代社会发展中的历史作用。3.康熙帝巩固统一多民族国家的主要措施：平定三藩之乱和噶尔丹叛乱、统一台湾、加强对西藏的管理、抗击沙俄侵略等。评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。★单元阅读内容“玄武门之变”、“晚年的反省”、“少年皇帝”★基础过关一．统一中国的第一个皇帝——秦始皇（一）时代背景（1）政治：诸侯兼并争霸，礼坏乐崩；民众渴望统一。（2）经济：商鞅变法后，秦国确立了，迅速发展。（3）文化：出现局面，各种思想流派比较活跃。（二）功绩1.统一六国（1）经过：采用战略，先后消灭等六国。（2）影响：结束春分裂割据局面；利于经济的恢复与发展和人民生活的安定；促进了各民族之间经济文化的交流，有利于民族融合2.建立专制主义中央集权制度（1）政治上：中央建立建立制度，地方推行制度，其要害在于。（2）文化上：统一，以为统一的文字；（3）经济上：统一度量衡与；（4）交通上：修筑以为中心的水陆交通，其中陆上交通由、等组成；（5）军事上：北击，南征百越，修筑长城。3.暴政：（1）表现：①焚书坑儒：目的在于维护专制统治，在一定程度上有利于同一，但限制思想，摧残文化。②修筑长城：客观上有利于抵挡游牧民族骚扰，保障中原农业生产；但百姓徭役增加，阶级矛盾激化。③大兴土木：修建阿房宫、骊山墓，增加了百姓负担，浪费了大量社会财富。2、影响：激化阶级矛盾，加速秦的灭亡。二．大唐盛世的奠基人——唐太宗（一）“贞观之治”的出现1.主要表现：在唐太宗统治时期，出现了政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣、民族团结、中外交往频繁的景象，史称“贞观之治”。2.出现的原因（1）隋朝结束分裂局面，完成统一，推动了经济建设和经济繁荣，为唐朝社会经济发展创造了条件。（2）唐初统治者吸收隋亡的教训，避免重蹈覆辙。（3）广大劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣的主要动力。（4）唐太宗雄才大略（二）唐太宗采取的措施：（1）政治方面：选官；用人；虚怀纳谏；完善制，加强君主专制中央集权。（2）经济方面：实行政策，不夺农时，推行制，轻徭薄赋，强调“”思想。（3）法律方面：慎用刑法，制定《》体现仁义为本，为末的原则。（4）文化方面：主张治国，崇儒尊孔。完善制度，进士科人才济济。（5）民族关系：采取“”的开明策略，对不同民族地区不同措施：东突厥地区设置，西突厥地区设置，对西北地区各族首领的后嗣采取制度；与吐蕃族首领实行政策。（6）对中外交往：采取的开放政策。设置接待各国使者；鼓励外国商人到中国贸易。（7）对外来宗教：采取宽容的政策，提出“”。由于对外来文化采取“”的方针，增强了中外经济、文化的交流，为中国文化增添了多远色彩，促进亚洲各国的文明进步。三．统一多民族国家的捍卫者——康熙帝（一）平定国内叛乱，维护国家统一1．平定三藩之乱（1）起因与过程：平西王，平南王；靖南王，起兵反清。康熙帝起用汉将，历时年。（2）影响：加强了对南疆的统治，有利于国家的统一和南疆的稳定。2．接管台湾（1）原因：郑成功收复台湾后，据守台湾坚持抗清。其后人割据台湾，不利于国家统一。（2）经过：1681年，以为福建水师提督，攻克，降清。在台湾设，隶属福建省。（3）影响：加强了台湾与祖国大陆的联系，促进台湾开发，巩固了东南海防。3．平定准噶尔叛乱（1）原因：漠西的蒙古准噶尔部征服南疆回部，与勾结，提出脱离清朝。（2）经过：康熙帝下令叛，三次御驾亲征，先后取得、战役的胜利，叛乱平息。（3）影响：加强了对蒙古的统治，有利于国家的统一和边疆的安定。（二）推行文化宽容政策，缓和社会矛盾1．崇尚汉族儒家文化（1）表现：祭拜孔庙，亲书“”；恢复，延揽汉族文士。（2）影响：缓和阶级、民族矛盾，加快了满族文化的发展步伐，笼络汉族知识分子，接受汉族先进知识文化；利用儒学尊孔，有利于维护封建统治。2、尊重喇嘛教（1）表现：在蒙藏地区特封、、、四大活佛，直辖于清廷。（2）影响：有利于缓和民族矛盾，加强中央对少数民族有效管理，促进统一的多民族国家的巩固与发展。（三）反击沙俄侵略，捍卫国家主权1．原因：明末清初，沙俄不断侵袭我国黑龙江流域，侵占、等据点。2．性质：战争。3、结果：俄国战败，被迫接受中国谈判建议；年，中俄双方签订《》。（1）性质：两国经过平等协商而签订的第一个具有性质的边界条约。（2）影响：从法律上确定了中俄东段边界，肯定和包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土，维护了中俄边界一百七十多年的稳定。4、影响：巩固了东北边疆，捍卫了国家主权；也是康熙帝独立自主外交的胜利。★拓展延伸1.总评秦始皇建立了中国历史上第一个同意多民族的中央集权的国家，结束诸侯割据的政治局面，开创中国历史发展的新纪元；在封建统治功过参半：一方面，建立专制主义中央集权制度，促进统一多民族国家的形成；另一方面，实行暴政，秦短命而亡。总之，秦始皇是中国封建社会初期地主阶级的杰出政治家。2.专制主义中央集权制度的含义、特点与影响（1）含义：专制主义是一种决策方式，主要体现在皇位终身制和世袭制上，特征是皇帝个人独裁专断，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财权都具有独断性和随意性；中央集权的特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须充分执行中央的政令，一切服从于中央（2）特点：①皇权至上，具有独断性和随意性；②地方绝对服从中央,没有独立性；③皇帝直接任免主要官吏。（3）影响：①巩固统一；②加强了对人民统治，恶化了人民的处境。3.评价唐太宗的民族政策：（1）民族团结政策加强了唐与少数民族之间的关系，有利于加强对边疆的管辖，也为唐朝盛世局面的出现提供有利的条件。（2）有利于少数民族吸收汉族先进的文化，促进了少数民族经济的发展。4．总评唐太宗唐太宗统治时期，能够吸取隋亡教训，任用贤良，虚怀纳谏，实行轻徭薄赋、疏缓刑罚的政策和文德治国的思想，完善了科举制，对少数民族采取团结、平等政策，对外采取积极友好开放的政策。促进了社会安定、生产发展、文化繁荣、民族团结、中外交往频繁的升平景象，为唐朝的开元盛世及其国力的强盛奠定了基础，是封建社会的黄金时代。他的为君之道特别是纳谏、用贤之风，晚年的反省也为封建统治者提供了借鉴。总之，唐太宗是我国古代历史上非常杰出的政治家，对推动中国封建社会的发展做出了重大贡献。5.评价唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用唐太宗的统治对推动封建社会的发展作出了重大贡献。在位期间认真吸取隋亡教训，确立一系列方针政策，调整生产关系，使唐朝出现了“贞观之治”的局面，并为大唐盛世的来临奠定了基础；加强了民族团结和民族融合，促使了统一的多民族国家进入鼎盛时期，中国封建社会进入了繁荣阶段；唐太宗善于用人和纳谏，特别是晚年的自我反省，成为后世帝王的楷模和典范，对历朝的治国策略产生了重要影响。6.康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用（1）功绩：扫除了地方割据势力，抗击了外来侵略，基本奠定了中国版图，缔造了空前统一的多民族国家，为康乾盛世的到来奠定了基础。（2）消极：对内加强专制（文字狱、设南书房），对外轻视西方，实行闭关政策，未能紧跟世界先进潮流，为后来近代中国落后埋下了隐患。7．总评康熙帝康熙统治时期，中国成为疆域辽阔、统一繁盛的国家，封建的经济文化得到发展，伸向中国的西方早期殖民势力受到遏制，开始了封建社会新的相对稳定时期，具有历史进步意义。通过平定叛乱和对外反侵略等措施，维护了国家统一和捍卫了国家主权的完整，缔造了巩固和空前统一的多民族国家。但是他对内加强专制，对外轻视西方，未能紧跟先进潮流，为后来西方侵略中国埋下战败隐患。总之，康熙是中国历史上有文字记载以来在位时间最长的君主。所创盛世，是封建社会最后的盛世。他是中国封建社会晚期杰出的地主阶级政治家。8.评价古代政治家功过的一般方法：了解基本史实、一分为二评价（1）是否完成国家统一，推动历史发展；（2）是否调整整治措施，保持社会安定；（3）是否调整经济措施，重视改善生产条件，促进经济发展；（4）是否采取措施，促进文化繁荣；（5）是否采取措施，巩固国家统一，促进各民族的融合与团结；（6）是否反抗外来侵略，捍卫国家主权和民族利益；第二单元东西方的先哲★单元考点说明1．从政治、思想、教育文化等方面了解孔子的生平，孔子的基本思想观点和政治主张：仁、礼、中庸。探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。2．亚里士多德的生平事迹：师从柏拉图、从事科学研究、教育亚历山大、在雅典讲学。感受其追求真理的不懈探索精神。认识亚里士多德对世界思想文化的贡献。★基础过关一．儒家文化的创始人——孔子（一）时代背景：春秋社会大变革时代，“礼崩乐坏”。（1）经济：使用，生产力迅速发展，私有土地出现，制瓦解。（2）政治：王室衰微，诸侯争霸，战争不断，制走向崩溃，专制主义中央集权萌生、逐渐发展。（3）文化：兴起，学术由贵族转向民间，文化下移，形成“士”阶层。（4）社会：世袭转向流动，选才任能逐渐代替血缘世袭。（二）孔子的生平：（1）“十有五而志于学”：以己任，自学礼乐。（2）三十而立：融会贯通“”，办成功。（3）从政失败：在鲁从政，先后任中都宰和鲁国，但没能实现政治抱负。（4）周游列国：宣传政治主张，未被采纳，返回鲁国。（5）献身文教：晚年整理编撰《》《》《》《》《》《》等。（三）基本思想1.政治思想：主张以和治理社会，反对政府向百姓课重税。（1）以“”来规范人与人之间的关系，将其作为的基础，主张“”匡扶社会秩序。（2）将“”作为处理人际关系的最高准则，是其思想的核心；（3）为了协调“”和“”关系，提出了中庸思想。2.教育思想（1）教育对象：在“有教无类”思想下，创办，打破垄断文化现象；（2）教育目标：先将学生培养“”，继而培养成“”，不仅具有“”的自我修养，还要“”，教学生“政事”和本领；（3）教学方法：注重与；（4）教学内容：整理编撰“”，是我国第一套完整的教科书，长期成为封建社会各级学校的最基本教材。（三）对后世的影响1.对中国：（1）在政治上：“六经”奠定了中国的理论基础。有利于稳定社会、缓和矛盾、维护一统，后来成为封建社会的思想。（2）在文化上：以“”“”“”为核心的儒家深层思想内涵，渗透到社会秩序和个人行为规范之中，成为中国古代传统文化的核心内容。（3）在教育上：在、、等方面影响了中国两千多年，，奠定了中国古代教育传统，产生了深远影响。私学的形式保证了中国文化免受的影响。2．世界：（1）对亚洲：以后，儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国，对这些国家产生深远影响，儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分。（2）对西方：以后传到西方，欧洲一些思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞，对运动产生了影响。二．古希腊文化的集大成者——亚里士多德（一）时代背景：显现出诸多弊端，政局动荡，整个希腊世界衰落。（二）生平事迹:（1）17岁时到雅典学园学习，师从柏拉图，对柏拉图的思想既有继承又有突破，敬重老师，但不盲从，被誉为。（2）离开学园后，主要从事科学研究，范围非常广泛，被称为“（3）教师生涯：前343年，成为的老师。后来回到雅典创办学园，被称为“”。（三）主要成就:1.哲学领域：（1）继承又突破了柏拉图的思想，肯定存在；（2）确立了哲学研究的对象，在《》中，提出哲学所必须研究和解决的问题；2.生物学领域：对五百多种进行分类，并对多种进行了解剖。3.物理学领域：在《》一书中，指出具体事物是由形式和组成的。4.逻辑学领域：创立被称为科学的逻辑学，至今仍被学术界尊为权威，其中的最为著名。5.伦理学领域：提出了“”，他认为宇宙间万物过了不好，不及也不好，在太过与不及之间就是最好。★拓展延伸1.孔子在历代的地位变迁（1）先秦时期，创立的学说成为显学，但不被统治者重用，秦朝遭受严重打击与压制；（2）西汉武帝时，罢黜百家独尊儒术后，几乎所有君主都尊崇孔子。（3）明朝时，李贽提出孔子不是万世圣人，不能以孔子的是非作为评判事物的标准。（4）晚清，康有为写作《孔子改制考》，把孔子塑造成一个改革者的形象，为维新变法营造理论依据和舆论。（5）新文化运动时期，陈独秀等猛烈批判以孔子为代表的儒家思想，认为其宣扬的旧道德等是维护封建专制的工具，要用民主、科学来启蒙中国。（6）改革开放尤其是20世纪90年代后，传统文化的研究升温，要求借鉴孔子及儒家思想合理内涵营造和谐社会的呼声日高，孔子学院等机构的不断成立、祭孔大典的举行就是其主要体现。2.亚里士多德对世界思想文化的贡献（1）建立了多个学科体系：在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产。（2）提供了科学的方法论：以“”为核心的逻辑学成为一切科学的工具；“”成为人类和谐社会的润滑剂；“法治”思想对后世影响深远；教育方法也对后世产生影响。（3）留下了宝贵的精神遗产：其科学探求精神和对真理的追求精神激励着后人积极进取、探求新知。3.亚里士多德的思想局限性作为一个哲学家，其基本哲学观徘徊于唯心与唯物主义之间；作为奴隶主阶级的思想家，在其著作中时时体现出这一阶级的思想局限性。4.孔子与亚里士多德的比较（1）生平经历的相似之处：①都对知识孜孜以求，在文化上颇多建树。②都怀着济世救人的热情，将自己的政治思想付诸实践。③都热衷于教育事业，他们创立学校，广招门徒，著书立说，为文明的传播，做出了突出的贡献。（2）思想中“中庸”的比较：相同：都强调“恰到好处”，反对两极。不同：①亚里士多德的“中庸”是其伦理观的一部分，有哲学思考，主要关注城邦道德价值的体现；而孔子的“中庸”是出于调节仁和礼的关系，跟过关注政治生活中的人伦关系，没有更多的哲学思考。也就是亚里士多德突出为什么要做，而孔子强调怎样做；②亚里士多德认为“中庸”是一种美德，只有中产阶级才有而其他阶级是不具备的，是相对的，从而证明中产阶级执政的合理性；孔子的“中庸”是一种政策决策手段要有度，更多的是从圣人的角度强调如何做。5．孔子和亚里士多德的基本思想主张领域孔子亚里士多德思想哲学思想敬鬼神而远之（1）敬：怀疑鬼神的存在（2）远：把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置（1）思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割（2）物质世界值得研究，尽管认识中有错误，但也有真理成分政治思想以礼治国，为政以德归纳六种政体，提出法治优于人治伦理思想教育思想开办学校影响第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物★单元考点说明1．华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：领导独立战争、主持制宪、首任美国总统等。评价华盛顿的历史贡献。2．拿破仑的主要政治活动：平定王党暴乱、发动雾月政变、建立法兰西第一帝国、颁布《拿破仑法典》和发动对外战争等。认识拿破仑的主要政治活动对欧洲资产阶级革命的影响。★基础知识一．美国国父华盛顿（一）领导美国独立战争（年—1783年）1．时代背景：（1）北美资本主义经济的兴起和发展，殖民压迫阻碍资本主义的发展。（根本原因）（2）在北美大陆有一定的传播（3）1773年，事件成为导火线。2．战争性质：既是战争，又是一场革命。3．在战争中作用（1）战争开始后，在会议上被推选为大陆军总司令，率军征战。（2）整顿，训练正规军，保证了战争胜利。（3）1776年围攻胜利，取得首次重大胜利，推动了《》通过，宣告成立。（4）袭击和战役的胜利，鼓舞了士气，从而取得了1777年的胜利，成为独立战争的转折点，并由此获得、、等国支持，战争扩大为战争。（5）1781年取得战役胜利，军事生涯达到最辉煌，年，英国承认美国独立。（二）主持制宪——开创美国民主政治1.背景：独立后成立的政府软弱无能，统治集团认识到强化的必要性和紧迫性。2.制订：1787年，在召开制宪会议，通过《》。规定美国是一个国家；国家元首为；实行三权分立等。3.意义：确立了一个真正的全国政府，用一个名副其实的国家去代替《邦联条例》下的松散联盟；对内有利于全国市场的形成；对外则有能力保卫国家的安全。（三）担任美国总统1.首任总统（1789-1793年）（1）内政：网罗人才，组成内阁，使各集团意见在政府中都有所反映；建立。以巩固国家信用，稳定货币，活跃国民经济。（2）外交：改善同。的关系，与签订友好条约，以保证国家和平。（3）其他：为维护民主制与完善总统制，创立总统制度。（二）第二任期（1793-1797年）1.宣布“”政策，使美国避免介入欧洲战争。2.展开运动，推动美国西部开发和经济发展。3.创立美国总统连任不得超过的制度四．评价华盛顿1．具有高尚品格：将国家、民族利益置于个人幸福之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制。2．功绩：领导北美独立战争，为美国建立资本主义国家做出杰出贡献；拒绝王位，主持制宪，建立联邦制政治，不当终身总统，维护国家民主政治。3．局限：宪法歧视黑人、妇女等。4．总评：为美国的建立和国家的民主建设做出了卓越的贡献，无愧于“国父”的称号；是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家。二．一代雄狮——拿破仑（一）崭露头角：1793年收复；1795年平息叛乱，成为共和国救星。（二）称霸欧洲1.1796——1805年，多次击败同盟，包围了法国大革命成果；2.1798年，远征；1799年，发动政变，推翻，夺得政权；3.1805年摧垮第三次反法同盟，在与第四次反法同盟作战中，给以毁灭性打击；4.在第五次反法同盟被打败后，几乎占领和控制了除、之外的整个欧洲，5.年，拿破仑与公主路易斯结婚，从而登上欧洲大陆霸主地位。（三）改造法国1．年，建立资产阶级性质的军事独裁政权——，顺应发展潮流。2．改造措施（1）政治方面：，将政府改革成高效的体制。取消人民民主权利，取消、自由，取缔党派，迫害工人。（2）经济方面：建立银行，整顿国家财政，扶植资本主义经济发展。（3）军事方面：废除雇佣兵制，实行制。（4）法律方面：颁布民法典即《》。成为资本主义国家最早一部民法典；资产阶级革命成果以法律条文形式被确定下来；打击封建势力，巩固法国大革命的成果；成为规范，对世界影响深远。⑤对外方面：为了孤立和击败，争夺欧洲霸权，1806年颁布“”，埋下失败的隐患。（四）帝国覆亡1．原因：“”埋下隐患；1812年远征失败，成为帝国崩溃的起点；1813年战役，帝国开始瓦解；西欧各国人民的反抗2.表现：1814年，反法同盟军开进巴黎，法兰西第一帝国覆亡；1815年，战役后“百日政权”结束。★拓展延伸1.评价拿破仑战争（1）前期战争（1810年前）：①作战目的：捍卫法国革命成果和国家主权。②作战性质：正义战争。③作战意义：在欧洲大陆上传播了资产阶级革命思想，动摇欧洲封建统治秩序。（2）后期作战（1810年后）：①作战目的：扩大统治范围，发展霸权利益。②作战性质：非正义的侵略战争。③作战结果：被反法同盟与欧洲民族之战击败，并导致第一帝国覆灭。（3）综评拿破仑战争：拿破仑对外战争具有多重性质（革命性、争霸性、侵略性）。①它将大革命的成果不同程度地推广到法军所到之处，极大地动摇了欧洲封建统治势力；②为了拿破仑个人以及他所代表的大资产阶级集团利益而与欧洲强国进行战争，又具有争霸性质；③拿破仑对欧洲一些弱小国家和民族的战争，对民族反抗的镇压，又带有侵略性质；④这些都利用了大革命动员起来的法国民众的革命热情，但它牺牲了法国的利益，也种下了失败的隐患。2.综合评价拿破仑总体：杰出的资产阶级军事家、政治家。概括：拿破仑体现了时代的特征，是资产阶级上升时期的代表人物，为法国资本主义的发展做出杰出贡献，为法国工业革命奠定了基础；对外战争冲击了封建制度，除了掠夺和屠杀外，以血与火的形式将法国大革命的成果推向欧洲，传播了革命原理，宣传了自由、平等思想，革除了封建弊端，促进资本主义的发展，客观上推动了社会的进步；但不断的战争，给欧洲人民带来灾难，体现封建君主的倾向，但不失为杰出的资产阶级军事家、政治家。3.怎么看待拿破仑与华盛顿的不同选择及原因美国独立战争胜利后华盛顿怒斥劝他称帝的部下，在共和国基本稳定后，毅然拒绝再次连任总统，从而开创了美国总统制的先河。而1804年拿破仑则从教皇手中夺过皇冠戴在自己头上。两人差异如此之大的主要原因在于：（1）历史传统不同：独立战争前的美国是一个年轻的地区，启蒙思想的广泛传播，使美国人视自由与平等为真，华盛顿清楚地认识到，美国容不下英国的殖民压迫，也容不下封建专制的帝王，美国需要的是民主。而法国是欧洲封建专制势力最强大的国家，人们心中能接受帝王的存在。（2）社会要求不同：从国际环境看，美国远离欧洲大陆，有大洋的屏障，不用担心欧洲国家的干涉。而法国，周围除荷兰、英国外，都是封建国家，从大革命开始就遭到反法同盟的包围、进攻，因而必须有强大的军事力量做后盾才能保住大革命的成果。（3）个性不同：华盛顿诚实、正义、勇敢、坚韧、具有崇高的牺牲奉献精神，克己奉公。他的军事才能不可否认，但他领导美国独立战争取胜，主要还在于其伟大的人格魅力对将士的感染作用。拿破仑有奇特的军事才能，更有极强的政治野心，往往是靠投机和不择手段来达到目的。总体来说，华盛顿的民主给美国后来的繁荣昌盛奠定了基础；拿破仑建立的资产阶级军事帝国，也巩固了法国大革命的成果。在人们心目中，华盛顿的人格趋于完美，拿破仑功过参半。但无论如何，他们都是顺应了时代的需要，在世界历史的长河中闪耀。第四单元亚洲觉醒的先驱★单元考点说明1．孙中山为中国的民主共和而斗争的主要史实：创立资产阶级革命政党、领导辛亥革命、颁布《临时约法》、捍卫民主共和的斗争、促成国共合作评价孙中山在20世纪中国社会巨变中的历史作用。2．简述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹；甘地在印度民族解放运动中的历史作用。★阅读内容“弃医从政图谋救国”；“凤凰新村与‘坚持真理”’★基础过关一．中国民主革命的先行者——孙中山（一）创立资产阶级革命政党1．1894年，孙中山在创立第一个资产阶级革命团体兴中会，明确指出兴中会的宗旨是“”，提出了中国历史上第一个资产阶级革命纲领，即“，，”。这标志着孙中山从此踏上道路，从而成为中国民主革命的先行者。2.筹划起义，结果因计划泄露失败，孙中山开始了长期的海外流亡生活。这表明以孙中山为代表的资产阶级革命者已通清王朝彻底决裂，以迈出了中国民主革命的第一步。3．1905年8月，孙中山联络兴中会、、成员在成立中国同盟会，提出了“驱除鞑虏，恢复中华，，”的政治纲领，后阐发为。中国同盟会是中国历史上第一个政党。三民主义政纲是一个比较完善的纲领。中国同盟会的建立和三民主义的提出，极大地推动了资产阶级民主革命运动的发展，使中国的民主革命运动进入一个新阶段。（二）领导辛亥革命，建立资产阶级共和国1．1912年1月1日，孙中山在宣誓就任中华民国临时大总统，组建中华民国政府。后经与的斗争和妥协，2月12日，清朝宣统帝退位。统治中国几千年的制度被推翻，成为20世纪中国社会的第次历史性巨变。2．担任临时大总统期间，临时政府在政治、经济、文化教育和社会生活等方面颁布了许多有利于促进民主政治，发展资本主义经济和改造社会生活的的法令，尤其是主持制定了《》。这部宪法是中国历史上第一部具有性质的成文法，在中国建立了一个实行制和制的共和国，它用法律形式否定了的君权，赋予国民自由权利，这体现了中国资产阶级的利益和愿望，反映了广大人民群众的民主要求，是辛亥革命的重要成果之一。（三）捍卫民主共和1.1913年，由于袁世凯制造事件，号召发起“”，结果失败；2.1915年，由于袁世凯复辟，并与日本签订《》，号召发起“”，袁世凯被迫取消帝制。3.1917年，由于把持的中央政权，拒绝恢复《》和，孙中山在广州成立，号召发起，结果失败；4.1920年，在广州发起第二次复发运动，结果由于的叛变，失败。（四）促成国共合作1.原因：由于捍卫共和国斗争屡屡失败；革命的成功和运动的爆发的鼓舞；中国共产党的帮助；2.过程：年，中国国民党“一大”召开，确定三大政策，接受中共提出的的主张，重新解释三民主义，从而把旧三民主义发展为新三民主义。大会还决定把国民党改组成为工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级的民主革命联盟。3．意义：新三民主义奠定了国共合作的基础，国民党的改组，标志着战线的建立，促进了的兴起。二．圣雄甘地（一）时代背景1.政治：世纪中期，印度沦为英国的殖民地；一战后，印度社会反英情绪高涨；2.经济：英国的经济侵略，印度破产，印度民族工业兴起；3.思想：西方的思想文化的传播。（二）领导印度人民进行非暴力不合作运动的主要事迹（1）1915年，建立基地——用服从、、禁欲、观念教育青年。旨在培养一批忠实于非暴力抵抗思想的骨干，用自己的耐心和善良制服帝国主义，从而获得。（2）1919年，发动全国性的“”运动。后因运动超出了非暴力抵抗的界限，甘地宣布停止运动。（3）惨案后，甘地首次提出同英国政府不合作。在他和的领导下，不合作运动发展为全国性的抗英运动。（4）年非暴力运动因激烈的流血冲突事件而被停止。甘地在狱中坚持斗争，并完成自传《我体验真理的故事》。（5）1924年，当选为印度国大党主席。年，甘地由国大党授权领导全国性的“非暴力不合作运动”。（6）1930年，非暴力不合作运动在“”中达到高潮。殖民当局最终被迫改变策略，缓和矛盾，甘地亦停止不合作运动。（7）二战期间，甘地向英国政府明确提出了“”的主张，再次发出不合作的号召。这是甘地第一次真正提出要求。在这次不合作运动中，甘地第一次没有谴责人民使用暴力。（8）甘地为消除制度、消灭印度教和教之间的纷争而斗争。★拓展延伸1．归纳孙中山重要活动的两个视角：视角一：孙中山一生中实现了两大转变：由改良到革命的转变；由依靠军阀的民主革命到谋求国共合作的民主革命的转变。视角二：孙中山一生的重要活动主要在三个层面进行：一是组织与领导政党；二是发动革命，建设国家；三是提出主张，建立思想体系。2．对孙中山历史功绩的评价孙中山是伟大的革命家，他为救国救民奋斗了一生。其历史功绩如下：第一，领导了一系列反清斗争，推翻了两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个资产阶级民主共和国，颁布了亚洲第一部资产阶级民主共和的宪法《中华民国临时约法》，从而实现了中国历史在20世纪的第一次历史性巨变。第二，领导或参与了一系列捍卫民主共和的斗争，沉重打击了北洋军阀的统治，推动了民主革命的发展。第三，重新阐释了三民主义，顺应了时代的发展，促进国共合作，掀起国民大革命运动，打击了帝国主义和北洋军阀的势力。第四，系统提出了资产阶级革命和建设的理论，提出了新旧三民主义，形成较为完备的资产阶级革命思想体系。第五，孙中山百折不挠寻求救国之路的探索精神，开天辟地的革命勇气，坚持民主共和的坚定立场，愈挫愈奋、坚韧不拔的精神为后人敬仰，也不断地激励着后人。3.如何理解非暴力不合作运动非暴力不合作运动显示了甘地及甘地主义对印度民族运动影响的两重性。一方面，甘地的不合作纲领极大地激发了印度人民反英爱国的民族觉悟，推动全国人民争取独立自由的民族斗争的发展，不断地动摇英国在印度的殖民统治。另一方面，甘地主义以非暴力原则作为不合作运动的唯一前提和准则，因而工农群众的反帝斗争受到束缚，这也是导致运动失败的一个重要因素。当然，甘地主义的非暴力原则在非暴力不合作运动中体现出来的消极一面并没有否定这场独特运动的伟大影响。整个20世纪世界殖民斗争包括了各种不同形式的斗争，况且一味地强调暴力斗争，贬低合法斗争并不是一件有益且有意义的事情。而从印度反殖民斗争的实践及其结果来看，印度独立的最终获得，正是印度人民在甘地主义的影响下，通过非暴力不合作运动，汇聚了全印度反对殖民统治争取民族独立的力量，最终迫使英国退出印度。4．评价非暴力不合作运动（1）积极性：永不合作方式动员民众，沉重打击了英国的殖民统治，增加了民族自尊心和自信心，为二战后印度的独立奠定了基础。（2）局限性：用非暴力来束缚印度人民反抗殖民统治的斗争，反映了资产阶级的动摇与妥协。5．总评甘地：是印度民族独立运动的领袖，印度国大党领导人，三次领导非暴力不合作运动，争取民族独立，成为亚洲觉醒的重要组成部分，创立一条反抗殖民统治的独特道路，为亚洲民族解放运动作出了重大贡献。第五单元无产阶级革命家★单元考点说明1．马克思的革命活动：创立“共产主义通讯委员会”、改组正义者同盟、发表《共产党宣言》、参加1848年欧洲革命、创建和领导第一国际等。马克思的主要理论贡献：创立马克思主义学说—科学社会主义、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学。2．列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。体会列宁领导十月革命的伟大壮举和领导社会主义建设的探索、创新精神3．毛泽东在民主革命时期、社会主义革命和建设时期的历史贡献：参与创建中国共产党、开创中国革命的新路、领导中国革命走向胜利、建立新中国、确立社会主义制度、探索社会主义建设道路等。4．邓小平在社会主义建设时期的历史贡献：制定《关于建国以来党的若干历史问题的决议》、开创有中国特色的社会主义建设道路、发表南方谈话、提出“一国两制”伟大构想等。邓小平领导开创中国社会主义改革开放事业的历程及其理论贡献。★阅读内容:马克思“流亡中的贫困生活”；恩格斯；列宁“年轻的反叛者”；邓小平“波澜壮阔的革命生涯”★基础过关一．科学社会主义奠基人——马克思1．革命实践（1）1846年创立通讯委员会；（2）1847年改组同盟；（3）1848年发表《》标志马克思主义诞生；同年创办《》成为当时民主运动中唯一代表观点的报纸；（4）年创建和领导第一国际；⑦1871年，撰写《》，支持巴黎公社2．理论贡献（1）创立了历史唯物主义和辩证唯物主义，为无产阶级制定了科学的世界观。（2）1848年发表《》创立科学社会主义理论；（3）1867年写作巨著《》，把社会主义学说置于牢固的科学基础之上。3．创新精神（1）不断自我否定和超越：通过对英国，德国古典哲学与法国的研究，由民主主义向共产主义、由唯心主义向唯物主义的转变；（2）坚持对科学真理的追求和探索；创立了马克思主义学说，即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。二．第一个社会主义国家的缔造者——列宁1．革命实践（1）1895年，在圣彼得堡组织，成为俄国无产阶级政党的雏形；（2）1900年创办第一份全俄马克思主义报纸《》，为建党做理论宣传；（3）1917年，领导了十月革命，建立起世界上第一个国家，并巩固了新生政权；（4）先后实行政策和政策对社会主义建设进行了积极探索，2．理论贡献（1）1903年，明确提出实行的革命纲领，创立列宁主义；（2）爆发后，指出社会主义可能首先在少数或者在一个资本主义国家内获得胜利，成为十月革命理论指导；（3）发表《》，为布尔什维克党夺取政权和进行建设提供了理论根据。（4）1917年写作《》系统论述马克思主义国家学说。（5）1920年提出著名的现代化大生产的公式“”3.创新精神（1）在新的历史条件下，发展了马克思主义；（2）创建世界上第一个社会主义国家，为俄国和世界开创了社会主义的新路；（3）以实践证明社会主义需要市场经济，对其他社会主义国家有着重要的借鉴意义。三．新中国的缔造者——毛泽东1.革命实践（1）大革命期间，主要从事的研究，在广州和武汉举办两期；（2）1927年领导起义后，建立革命根据地，开创“工农武装割据”道路。（3）1935年会议后，指挥全军取得长征胜利。（4）1937——1949年，领导中国人民取得抗日战争和人民解放战争的伟大胜利，建立了中华人民共和国。（5）1942年，领导全党开展运动，为夺取抗战胜利和新民主主义革命在全国胜利奠定了思想基础；（6）抗战胜利后，为争取国内和平局面，赴与国民党谈判，（5）1953年进行三大改造，建立社会主义制度。2.理论贡献（1）国共十年对峙时期，先后发表《》、《》、《》提出“工农武装割据”思想；（2）抗战时期，先后发表《》《》《》等重要著作，形成了完备的新民主主义理论；（3）建国后，分别于1956年和1957年发表了《》《》等文章，提出了一系列中国特色的社会主义政治、经济、文化方针政策。3.创新精神（1）开创了中国革命必须走“工农武装割据”的道路；（2）创立完备的新民主主义理论；（3）从理论上解决新民主主义革命向社会主义革命转变和建立新中国的问题；（4）开拓中国特色的社会主义的改造道路。四．中国改革开放和现代化建设的总设计师——邓小平1.革命实践（1）1978年支持全国开展，解放了思想，推动各党的指导思想和各条战线的拨乱反正；（2）十一届三中全会，做了《》主题报告，阐述了建设由中国特色社会主义理论；（3）1981年主持制定了《》，科学评价了毛泽东的历史地位；（4）1992年发表南方谈话，对社会主义本质作了新的概括；（5）为完成祖国统一，80年代，提出“”构想，并顺利收回、主权；2．理论贡献创立建设有中国特色社会主义理论，创造性地回答了社会主义根本任务（即、）、发展阶段（处于阶段）、发展动力、依靠力量、政治保证、战略部署、国际环境、祖国统一等一系列重大问题。3．创新精神形成了邓小平理论。第一次创造性地、比较系统和全面地解决了在一个贫穷落后的国家建设社会主义现代化的重大理论和战略问题。★拓展延伸1.马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承。（1）马克思主义是无产阶级革命导师马克思、恩格斯创立的科学理论。它吸取了人类历史上优秀文化成果，是指导无产阶级革命、社会主义建设和改革的强大思想武器。（2）列宁主义产生于19世纪末20世纪初的俄国。列宁运用马克思主义的立场、观点和方法研究了资本主义发展的新情况和新特点，提出一系列理论，创造性地发展了马克思主义。（3）以毛泽东同志为代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践结合起来，形成了毛泽东思想。毛泽东思想以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义，领导中国革命取得胜利并且领导人民进行经济建设。（4）党的十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，实现了全党工作中心向经济建设的转移，逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策，创立了邓小平理论。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展。2.马克思的两大发现（1）唯物主义历史观：以人类社会为研究对象，揭示了人类社会发展的普遍规律；（2）剩余价值：揭示了资本主义生产方式的特殊运动规律。3.列宁对马克思主义的发展。（1）“一国胜利”理论：认为社会主义可能首先在少数或者甚至在一个资本主义国家内首先获得胜利。一战爆发后，提出变帝国主义战争为国内战争（资产阶级民主革命）战争的策略（2）“和平过渡”方案向“武装夺权”方案转变：1917俄国二月革命推翻沙皇专制统治，出现两个政权并存局面，而且无产阶级掌握着武装，在《四月提纲》中提出全部政权归苏维埃的要求。“七月事件”后，政权完全转入资产阶级临时政府手中，和平过渡条件已不存在。列宁发表《国家与革命》一书，系统论述马克思主义国家社会主义学说，敦促党中央立即组织武装起义。（3）经济建设：由战时共产主义政策向新经济政策转变。（4）另外还体现在民族、外交等各个环节。4.毛泽东思想的主要内容以及特点（1）主要内容：新民主主义革命理论（包括无产阶级领导权、农民问题的重要地位和“工农武装割据”理论）；革命军队的建设和军事战略理论；关于社会主义革命和建设理论；思想政治和文化工作理论；国际战略和外交政策理论；党的建设和统一战线理论。（2）特点：是马克思主义理论与中国革命具体实践相结合的产物，具有鲜明的中国特色，其精髓是实事求是、群众路线、独立自主。5.如何理解邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师（1）主持制定了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，科学评价了毛泽东的历史地位，又维护了毛泽东思想，这是邓小平在新时期作出的历史贡献；（2）自20世纪80年代起，在我国农村和城市开始了经济体制改革，人民生活水平逐渐提高；（3）强调对外开放，创办经济特区，实行对外开放的伟大决策，坚持四项基本原则；（4）1992年，邓小平南方谈话，使我国的改革开放步伐进一步加快，提出了“三个有利于”标准。被视为改革开放的第二次宣言；（5）“一国两制”思想的提出以及成功解决香港、澳门问题。总之，在改革开放过程中，每一个阶段都体现了邓小平的指导思想，因此，他是改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。第六单元杰出的科学家★考点1．李四光的主要事迹：留学归来报效祖国、创建地质力学、推动中国石油和其他矿产资源的开采。李四光的科学成就对中国社会发展的重大贡献。2．牛顿的成长历程，主要科学成就：建立经典物理学理论体系、发明反射望远镜等。牛顿在社会发展中的作用；牛顿严谨的科学态度与勤奋的探索精神。3．爱因斯坦的成长历程，主要科学成就：提出狭义相对论、广义相对论、光量子假说等。爱因斯坦对科学和社会发展的巨大推动作用。★基础知识过关一．中国地质力学的奠基人——李四光1.创立地质力学（1）萌芽：1926年发表《》成为地质力学萌芽之作；（2）形成：1945年发表《》正式提出“地质力学”名词；（3）1948年，在国际地质学会作《》，“地质力学”从此被载入史册，李四光也被公认为地质力学的奠基人；（4）总结：20世纪六十年代完成《》一书，成为其地质力学的经验总结、代表作、里程碑。2.其他科学领域的研究成果（1）古生物研究：创立鉴定10条标准，可以较为准确的划分含煤的石灰二叠纪地层的先后顺序，为寻找和开发煤炭资源提供依据，被国内外学家普遍采用；（2）冰川学研究：确定第纪冰川在我国的存在，并得到国际学术界的公认，它对寻找地下水资源、砂金矿床、选定工程建设场址，都有重要指导作用。如成昆铁路、攀枝花钢厂选址。3.地质力学的运用——推动石油、矿产开采（1）根据李地质力学理论，从20世纪年代后期至年代，我国勘探部门在松辽平原、华北平原相继找到了油田、大港油田、油田、华北油田等大油田，摘掉了“”的帽子；（2）利用地质力学理论为指导，寻找资源，为发展我国核能事业做出贡献；（3）利用地质力学对的生成和预测做了大量研究，有效加强了各种地质灾害的和。4．对李四光的评价（1）学术地位：我国杰出的地质学家、地质力学的创建者，新中国地质事业的开拓者、奠基人。（2）人格特征：他把一生都献给了科学事业，献给祖国和人民。他早年立下报国之志，以国家强大、开发祖国地下宝藏为己任，有强烈的民族自尊心和自信心。（3）总体评价：以杰出的成就为中国科学者树立了光辉的榜样，在中国科学发展史上有不可替代的位置。（4）李四光精神：崇高的爱国主义精神；为科学献身精神；少年大志精神；敢于挑战权威，用于探求真理的精神以及严谨治学的精神。二．近代科学之父——牛顿1．时代背景：（1）政治：英国资产阶级革命的进行；（2）经济：资本主义经济发展；（3）思想：、等运动解放了人们思想；（4）自然科学：出现伽利略等近代自然科学家。2.主要科学成就（1）数学：大学毕业前，提出定理以及的初步算法；（2）光学：①自制一架，对太阳光进行反射实验，证明日光即白光由组成，奠定了的基础；②1672年，在《》中，提出了光的本质是微粒的见解，与荷兰物理学家惠更斯的“”构成关于光的两大基本理论。（3）天文学方面①1668年自制世界上第一架，使人类对天体的观察进入新阶