中班体育教学活动方案简短中班体育教育活动教案设计(八篇)

中班体育教学活动方案简短中班体育教育活动教案设计(八篇)2023年中班体育教学活动方案有用简短一

1、进展幼儿快速跑的力量，且不与他人碰撞

2、能在嬉戏中感受到欢乐

材料预备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景

一、开头局部（预备活动）

1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停顿，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，教师巡察。

2、鸡妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）

3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）

4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）

5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进展队列练习）

二、中间局部（跑的动作练习）

1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本事：小鸡捉虫（仿照捉虫的动作），假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”

2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丧失的小鸡，并同宝宝一同商议救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。

7、回到家中共享食物。

三、完毕局部：

带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。

幼儿园中班户外嬉戏体育活动

嬉戏：荷花荷花几时开

1、感受与同伴合作，共同嬉戏的乐趣。

2、帮忙幼儿练习在肯定范围内四散追赶跑。

玩法：幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜。

2023年中班体育教学活动方案有用简短二

幼儿园中班体育《赤色冲刺》说课稿

中班幼儿是种种行动和本事慢慢形成的时代，造就幼儿对旌旗灯号的反响本事和行动的和谐性，是建构式课本的重点之一。

一、说课本：

中班幼儿是种种行动和本事慢慢形成的时代，造就幼儿对旌旗灯号的反响本事和行动的和谐性，是建构式课本的重点之一。新年刚过，幼儿们对红彤彤的新年还余兴未尽。赤色象征着喜庆热闹、祥瑞祝愿。选择这个课题引诱幼儿努力向上。联合协作。区分多种颜色和按纪律接龙是与建构式课本整合多方面常识相符合的、让幼儿在生存和嬉戏中体验愉快，加强幼儿的自信念。

二、说讲授目标：

1、训练快跑，坚固跑步的精确姿势。

2、造就幼儿对旌旗灯号的反响本事和行动的和谐性。

3、区分颜色、能按纪律接龙。

三、讲授重点：

看颜色做跑、爬、跳等响应的行动。

四、说教法：

针对此次教导运动的讲授目标，幼儿园教育随笔凭据幼儿的现实环境，在全部运动历程中以竞赛和嬉戏的情势进行。使全部历程消息连系，让幼儿在轻松痛快的状况中进修，做到师幼融会互动。物我融会互动。运动是有构造、有范例、有秩序、得当团体生长的运动。

五、说讲授历程：

1、以热身活动，激发幼儿对体育熬炼的爱好。

2、以“你追我赶“这个嬉戏让幼儿知道精确跑步的姿势，和摸索奈何跑得快的.决窍，通度日动引发幼儿的竞争意识和联合协作协作向上的精力。

3、以“赤色冲刺”嬉戏，进一步练习幼儿跑、跳、爬的本事，造就幼儿对旌旗灯号的反响本事和行动的和谐性。

4、总结性小结。

本次运动对峙以幼儿为主体，西席为幼儿创设宽敞自由运动的状况，充实施展幼儿的独立性，鼓励幼儿努力到场运动，在运动中体验愉快，真正做到师幼融会，幼儿园教案幼儿成为进修的自动者和乐成者。

2023年中班体育教学活动方案有用简短三

一、说课本：

中班幼儿是种种行动和本事慢慢形成的时代，造就幼儿对旌旗灯号的反响本事和行动的和谐性，是建构式课本的重点之一。新年刚过，幼儿们对红彤彤的.新年还余兴未尽。赤色象征着喜庆热闹、祥瑞祝愿。选择这个课题引诱幼儿努力向上。联合协作。区分多种颜色和按纪律接龙是与建构式课本整合多方面常识相符合的、让幼儿在生存和嬉戏中体验愉快，加强幼儿的自信念。

二、说讲授目标：

1、训练快跑，坚固跑步的精确姿势。

2、造就幼儿对旌旗灯号的反响本事和行动的和谐性。

3、区分颜色、能按纪律接龙。

三、讲授重点：

看颜色做跑、爬、跳等响应的行动。

四、说教法：

针对此次教学运动的讲授目标，幼儿园教育随笔凭据幼儿的现实环境，在全部运动历程中以竞赛和嬉戏的情势进行。使全部历程消息连系，让幼儿在轻松痛快的状况中进修，做到师幼融会互动。物我融会互动。运动是有构造、有范例、有秩序、得当团体生长的运动。

五、说讲授历程：

1、以热身活动，激发幼儿对体育熬炼的爱好。

2、以“你追我赶“这个嬉戏让幼儿知道精确跑步的姿势，和摸索奈何跑得快的决窍，通度日动引发幼儿的竞争意识和联合协作协作向上的精力。

3、以“赤色冲刺”嬉戏，进一步练习幼儿跑、跳、爬的本事，造就幼儿对旌旗灯号的反响本事和行动的和谐性。

4、总结性小结。

本次运动对峙以幼儿为主体，为幼儿创设宽敞自由运动的状况，充实施展幼儿的独立性，鼓励幼儿努力到场运动，在运动中体验愉快，真正做到师幼融会，幼儿园教案幼儿成为进修的自动者和乐成者。

2023年中班体育教学活动方案有用简短四

第1篇中班体育嬉戏及反思身为一名人民教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以快速积存我们的教学阅历，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编帮大家整理的中班体育嬉戏优秀教案及教学反思《小猪胖胖钻障碍》，欢送阅

第1篇中班体育嬉戏及反思

身为一名人民教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以快速积存我们的教学阅历，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编帮大家整理的中班体育嬉戏优秀教案及教学反思《小猪胖胖钻障碍》，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。

活动目标

1、练习钻过离地60㎝高的松紧带，进展侧钻的力量。

2、通过健身馆的嬉戏提高身体的协调性。

活动预备

1、用十张小椅子分别拉好四根离地60㎝的松紧带。

2、轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。

3、录音机、磁带。

活动过程

1、开头局部。

教师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐的伴奏下做“小猪操”。(头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等)

教师：“今日天气真好，猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。”

2、根本局部

(1)幼儿争论减肥的方法：

教师：“小猪身体这么胖，可怎么办呢?”让幼儿答复。(例如：有吃药、有少吃、有去健身感馆熬炼。)

(2)让幼儿练习在离地60㎝的松紧带下侧钻。(场地有两根可供练习的松紧带。)

教师：“猪宝宝们要选想方法钻出篱笆，才能去健身馆熬炼呀。”幼儿开头的练习，什么样的钻法都可以。(如：正钻、侧钻、爬等。)

(3)师请个别幼儿示范并讲解钻的方法：

师：“你们是怎么钻出去的?谁能做给大家看看?”

选请幼儿用语言说说，在请幼儿钻。

教师边讲解边动作。(先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，在收回另一条腿。)

(4)幼儿分组进展侧钻练习。(场地上有五根松紧带。)

(5)嬉戏：“健身馆。”

教师：“你们都能钻出篱笆了，那我们就到健身房去选自己喜爱的`器械熬炼吧。”

4、完毕局部猪妈妈提示宝宝“健身房”关门了，我们要回家了。

(提示幼儿物归原处)嬉戏：“看火车。”

教学反思

活动内容来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿的已有阅历，大大促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，英勇做，气氛轻松活泼，玩得尽兴，表达了教师的欢乐教学与幼儿的欢乐学习。在这样的环境中学习，身心也得到了安康进展。

第2篇中班体育嬉戏及反思

作为一位到岗不久的教师，我们要有很强的课堂教学力量，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学力量，来参考自己需要的`教学反思吧！下面是小编为大家收集的小班体育嬉戏活动教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。

活动目标：

1、利用嬉戏情境，练习双脚跳。（重）

2、能协作手臂和腿的动作进展跳动。（难）

3、体验小青蛙跳荷叶的乐趣。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

5、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

活动预备：

荷叶若干

活动过程：

1、热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景

（1）师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀？

小青蛙是怎么走路的呢？（鼓舞全体幼儿尝试双脚跳）

小青蛙另外两只脚要怎么做？这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧！（鼓舞幼儿协作手臂和腿的动作进展跳动）

（2）师：今日天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩！（加深难度，鼓舞幼儿双脚向前跳）

2、进展嬉戏“跳荷叶”

（1）教师明确嬉戏规章

师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今日就来玩儿跳荷叶的嬉戏吧！小青蛙们可肯定要留意安全了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好？（音乐响起）好了宝宝们，你们去玩吧！

（2）音乐停，请个别幼儿示范，分组练习

师：刚刚妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳？（个别幼儿示范，强化优点，提出建议）

下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳！（分组练习，进展指导）

3、带着幼儿跟着音乐边跳边游进展放松

教师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息！孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧！带着幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。

教学反思：

本次活动进展是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。缺乏之处：小组练习中，没能顾及到最终一个孩子，忽视弱势孩子；荷叶摆放的有点密集，应松散些，有些难度，其中一局部应摆成队形；自己也要融入情境当中，“妈妈和宝宝”；放松时，留意摸孩子后背，看活动量是否到达；教师示范放在后面，幼儿示范放在前面。

第3篇中班体育嬉戏及反思

身为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的工作之一，对教学中的新发觉可以写在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编为大家收集的中班体育嬉戏教案及教学反思《小担架》，仅供参考，盼望能够帮忙到大家。

活动目标：

1、运用“小担架”练习两人协调速度走、跑运球以及钻等根本动作。

2、进展制造力、协调力量和合作力量。

3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

活动预备：

小担架、皮球若干。

活动过程：

(一)热身活动

幼儿两人面对面手拉手，跟着教师进展相互上下甩手、举手、晃动手臂、掌心对掌心推拉，以及踢腿、绕脚踝等热身运动。

(二)尝试“小担架”的多种玩法

1、两人一组练习抬担架的根本方法。

2、嬉戏：运西瓜

以帮忙农夫伯伯运西瓜的情节，练习两人合作协调速度走跑的运动技能。

3、嬉戏：过隧道

幼儿举起小担架成“隧道”练习手部力气和钻的`技能。

(三)放松运动

1、按要求收放好“小担架”。

2、以集体合作的形式进展放松活动。

幼儿分小组竖排站好，后面幼儿给前面幼儿捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;两人面对面手拉手相互上下左右甩甩手等进展合作放松。

教学反思：

针对器械“小担架”的特点，以及运动技能练习的目标，活动的各个环节以合作的形式进展的，特殊是热身运动和放松运动实行合作的方式，孩子喜爱，心情也特殊地欢乐，而且运动的效果也很好;通过有肯定情节的嬉戏，让孩子进展运动技能的练习，孩子始终保持高涨的兴趣，嬉戏的运动技能的练习在设计上能遵循循序渐进的学习过程。但在增加难度进展其次嬉戏前，应当小结第一嬉戏中技能练习存在的问题，要帮忙孩子正确把握练习技能的根本方法后，再进展下一个嬉戏。

另外，重视孩子体育常规的培育方面还是不够，在竞赛时，许多孩子消失犯规的状况。应当准时帮忙孩子学会遵守规章，保证嬉戏的有秩序地进展。

第4篇中班体育嬉戏及反思

作为一位刚到岗的人民教师，我们需要很强的教学力量，教学的心得体会可以总结在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的大班体育嬉戏优秀教案及教学反思《切西瓜》，仅供参考，盼望能够帮忙到大家。

嬉戏目标：

1、积极参与体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

2、幼儿快速做出反响并能够朝相反方向绕圈快速奔驰，提高灵敏躲闪的力量。

3、熬炼平衡力量及快速反响力量。

嬉戏预备：

材料：鼓、音乐、小西瓜胸贴若干。

嬉戏过程：

第一次嬉戏：根本玩法“切西瓜”

玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈(做“大西瓜”)。一位幼儿做“切瓜人”，边念儿歌边绕圆圈走，并做“切西瓜”的动作，当念到最终一个“瓣”字时，被切到的两个幼儿必需朝不同的方向围着圆圈跑一圈回到原来位置，谁最快到达谁就为再次嬉戏的“切瓜人”，输的人站在圈中间承受大家的“挑战”。嬉戏连续。

指导和评价重点是：指导幼儿能听指令朝相反方向绕圈快速奔驰回到原来位置，学会躲闪。

其次次嬉戏：快速的转变方向切西瓜

玩法：“切瓜人”边念儿歌边走，并做“切西瓜”的动作，当念到最终一个“瓣”字时,“切瓜人”快速转变切瓜方向，被切到的幼儿快速做出反响，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的方向围着圆圈跑一圈跑回到原来的位置上，谁最快到达谁就为再次嬉戏的“切瓜人”，输的人站在圈中间承受大家的`“挑战”。嬉戏连续进展。

指导和评价重点是：在嬉戏中，指导幼儿听清晰指令并快速做出反响，提高幼儿的专注力和灵敏力量。

嬉戏评价：

教师的教态自然、具有亲和力。整节活动中孩子们学习的兴趣特别高，教师在根本嬉戏环节充分给每个孩子供应玩的时机。让孩子在嬉戏中能够按肯定方向绕圈快速奔驰并能观看同伴的位置进展闪躲。很好地完成教学目标。

嬉戏建议：

1、在其次环节创编嬉戏中，教师的嬉戏规章交代不清晰，没能表达难度的层次性。

2、教师要学会观看孩子的表现。

嬉戏反思：

这个嬉戏让小班的孩子明白玩嬉戏要遵守规章，这对以后小朋友参与其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有肯定的规章。以后进展其它嬉戏活动也更顺当。

第5篇中班体育嬉戏及反思

在教学工开展教学活动前，时常会需要预备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班体育嬉戏教案及教学反思《小兔拔萝卜》，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。

活动目标：

1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。

2、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动预备：

1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。

2、录音机、磁带。

3、布置好场地：萝卜地（红、白、绿、橘黄色萝卜）。

活动过程：

一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。

师：“兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈打算到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好？那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢？”

二、预备运动

1、师：“动身之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。”

做预备活动《向前冲》。

2、师：“好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走——”

三、幼儿探究拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。

1、师：“大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊？”（白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜）

2、探究拔萝卜的方法。

小兔们，你最喜爱吃什么萝卜呢？那可以怎么样去拔萝卜呢？让我们来争论一下吧，快速站成两排。（请3、4名幼儿做一做动作）请小兔们认真看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的？（有的是走过的、有的`是跑过去的，有的是跳过去的）大家一起在原地学一学。

3、发觉兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。

师：“小兔们都很聪慧，小兔就是跳着去萝卜地的。今日，我们一起来把这个本事学学好。请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地。”

4、幼儿在原地跳一跳。

5、刚刚我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。跳的时候要留意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最仔细，跳得最好。

6、分角色练习。

师：“请男宝宝跳到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。”

四、嬉戏“拔萝卜”。

1、交待嬉戏要求。

师：“小兔们都仔细地学会了跳的本事，现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好，到每个萝卜地上都有两条路，一条是红色的，一条是绿色的，呆会你就到对着萝卜地的红色小路前排好队，留意是什么颜色的？然后可以一个跟着一个，用妈妈教的本事‘双脚并拢，轻轻向前跳’，到萝卜地选择自己喜爱的萝卜，一次只能拔一个，留意了跳到萝卜地时不挤也不抢，然后从绿色小路上跳回，把萝卜放到前面的篮子里。”

2、幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。教师观看并对个别动作不协调的幼儿指导。

（1）个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。

（2）幼儿一个跟着一个拔萝卜。

师：好了，小兔们可以动身了。

（3）教师指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的根本动作要领。如：人挤的时候，要留意什么？跳的时候，两脚要并拢，一起跳起来，一起落地，等等。

（4）幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。

师：这回拔的萝卜是给你们生吃的，你就放在自己的口袋里。你可以一个跟着一个，多去几次萝卜地拔萝卜，等妈妈喊“停”的时候，看一看你一共拔了多少萝卜。

师：妈妈看到萝卜地里还有许多萝卜没拔完，请小兔们帮妈妈拔完好吗？

五、放松、完毕。

1、师：“小兔们真能干，而且都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈真快乐，我们一起来跳一个舞吧。

现在让我们一起把萝卜抬回家，让妈妈做给你们吃吧！

教学反思：

“兔宝宝们！今日天气真好，妈妈带你们一起去外面玩玩好吗？伴随着音乐，孩子们一起随教师入场。“前面有一块萝卜地，地里的萝卜都成熟了，你们情愿帮妈妈去拔萝卜吗？每位兔宝宝去拔一个萝卜，然后回到妈妈身边来，听明白了吗”随后，小兔拔萝卜回到兔妈妈身边，妈妈检查小兔拔萝卜状况。接着，大家又一起洗萝卜，然后再把萝卜运回家。

此嬉戏活动，主要让幼儿把萝卜运回家，让幼儿分成三组把萝卜运回自己家的菜篮。路上要经过小溪，钻过山洞，然后回到家，把萝卜放进菜篮。然后站到房子后面的标志小点上。其次个幼儿要等第一个幼儿把萝卜放进篮子，才可以开头运萝卜，依次类推，直到全部的小兔都把萝卜运回家为止。在嬉戏的规章下，教师带着幼儿一起运萝卜。之后，再依据不同的规章，进展其次次拔萝卜。此教学活动主要进展幼儿跳、钻的力量，熬炼身体的灵敏性和协调性，从而激发了幼儿积极参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

在体育课中，由于要练习跳、钻的力量，我觉得周教师上的课，在刚开头局部中，导入局部虽然不错，但缺乏了幼儿热身的一个环节，如“妈妈带你们一起去外面玩”时，兔妈妈可以做抖抖手、抖抖脚，或者活动下各关节，这样，为接下来的嬉戏做好了铺垫，同时，孩子们的积极性也会更高。

对于体育的活动，以前我始终觉得上起来很不错，也很简洁，其实，并非这样。对于户外活动，特殊在上公开课时，孩子的留意力会随着周边的环境而分散，孩子的纪律也是尤为重要的。这就要看教师上课的力量了，是否吸引幼儿，各个环节或规章幼儿是否把握。因此，对我而言，上好体育课是我的一个挑战。这次的活动，使我受益匪浅，使我在下次上体育课中，会更加留意一些细小的环节，同时，会更重视这样的活动。

第6篇中班体育嬉戏及反思

整个活动目标定位精确、详细，重难点突出，用通往去魔法城的路上需要完成四个任务贯穿其中，过程清楚，从幼儿的兴趣动身，突出了“玩”字和孩子的自主性。孩子从单个玩自然引入到跳着玩，又有哪些跳的方法，和好朋友一起跳又怎么玩，层层递进引入到本活动的`重点——助跑跨跳上来，嬉戏中又有嬉戏，孩子始终处于“我想玩”、“我要玩”、“自主玩”的主动积极状态，从活动开头直到完毕孩子都玩得非常快乐，参加度100%。在活动中我也有适时、适当地加以指导和概括，并参加其中，使孩子的活动阅历得以提升、整合。

活动中我也敬重了孩子与规章培育有机结合，留意观看孩子的活动状况，一起参加并准时反应活动信息，准时捕获幼儿创新的火花，如，两个孩子夹着旋转跳，赐予确定并一起旋转跳，同时也鼓励了孩子嬉戏的积极性和参加性。活动围绕玩盒子的不同跳法进展，一个任务接一个任务，安排奇妙合理，孩子不仅可以探究出很多玩法，也可在活动设计中感知盒子可以建构成山、高铁，当成小河等作用。自由分组分别取队名，也进展了孩子的语言力量和竞争、团结意识。

在但活动中也有缺点存在：在嬉戏中，由于时间快到，在最终一个环节没能准时的总结，提炼本次活动孩子们是通过探究、合作、学习、挑战来完成了任务；放松环节时间还应当充裕一点，多放松腿部。

2023年中班体育教学活动方案有用简短五

体育嬉戏活动一向是我园的一大特色，近几年教师们都充分挖掘本园安康教育资源，开展丰富多彩的活动，各班教师也投入了昂扬的工作热忱，创设各具特色的班级安康活动，为幼儿园体育嬉戏活动的开展供应了保障。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园的教育的重要目标，要依据幼儿的身心特点来组织生动趣味、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。”先就本学期我班体育工作作以下总结。

我班从中班开头就以民间嬉戏为主，由于幼儿兴趣很高，所以一向到大班都围绕民间嬉戏进展研讨。此刻每次活动开展后，小朋友们都能围绕其探究更多的玩法，由简洁到简单，由易到难，循循渐进，慢慢的学会自我摸索自我玩，只要教师供应器材就能玩出许多把戏，从这点就能够看出他们有了很大的提高.

本学期我园开展了一次利用废旧物品制作体育器材的大型体育观摩活动，在这次活动中我收获了许多，真正明白了何为“以幼儿为主体教师为主导”的真正含义，在和幼儿不断摸索中制作出了“跳跳鞋”，由于是他们自我参加器材的制作，所以进取性很高，每次户外活动时都会拿起“跳跳鞋”进展自由活动。

本学期在教学资料上“因地制宜”设置一些简洁平衡、跑、跳、组合型的嬉戏，经过寓教于乐的体育教学法让幼儿对体育产生深厚的兴趣，这样的教学方法既使幼儿提高了对体育熬炼的进取性又增加了他们的体质，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，团结合作的体育精神。

在上课方面：

1.按幼儿园安康课程标准和幼儿身心特点的实际情景，制定学年体育教学工作规划，备好课，写好教案，做到课前的各项预备。

2.预备局部和整理局部，以及每个教学环节前后，都要求幼儿做预备或放松活动练习。

3.每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体熬炼，进展学生各方面的素养。

4.示范讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5.教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不一样性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使幼儿的身体得到较全面的熬炼。

6.进取虚心请教有阅历的领导和教师，使自我在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力做到更好，进而有速的提高学生整体素养。

总之，从这学期体育嬉戏教学活动中，使我深深体会到要上好一节精彩安康课，完成每一项安康教育目标，不是件简洁的事，特别是自制体育器材。可是，经过这半年的不断摸索，我领悟到了体育嬉戏的重点所在——时刻关注孩子所爱好的一切事和物。若你是个到处把握细节的教师，你会发觉这其中的教学亮点！

2023年中班体育教学活动方案有用简短六

幼儿园中班体育《赤色冲刺》说课稿

一、说课本：

中班幼儿是种种行动和本事慢慢形成的时代，造就幼儿对旌旗灯号的反响本事和行动的和谐性，是建构式课本的重点之一。新年刚过，幼儿们对红彤彤的新年还余兴未尽。赤色象征着喜庆热闹、祥瑞祝愿。选择这个课题引诱幼儿努力向上。联合协作。区分多种颜色和按纪律接龙是与建构式课本整合多方面常识相符合的、让幼儿在生存和嬉戏中体验愉快，加强幼儿的自信念。

二、说讲授目标：

1、训练快跑，坚固跑步的精确姿势。

2、造就幼儿对旌旗灯号的`反响本事和行动的和谐性。

3、区分颜色、能按纪律接龙。

三、讲授重点：

看颜色做跑、爬、跳等响应的行动。

四、说教法：

针对此次运动的讲授目标，幼儿园教育随笔凭据幼儿的现实环境，在全部运动历程中以竞赛和嬉戏的情势进行。使全部历程消息连系，让幼儿在轻松痛快的状况中进修，做到师幼融会互动。物我融会互动。运动是有构造、有范例、有秩序、得当团体生长的运动。

五、说讲授历程：

1、以热身活动，激发幼儿对体育熬炼的爱好。

2、以“你追我赶“这个嬉戏让幼儿知道精确跑步的姿势，和摸索奈何跑得快的决窍，通度日动引发幼儿的竞争意识和联合协作协作向上的精力。

3、以“赤色冲刺”嬉戏，进一步练习幼儿跑、跳、爬的本事，造就幼儿对旌旗灯号的反响本事和行动的和谐性。

4、总结性小结。

本次运动对峙以幼儿为主体，为幼儿创设宽敞自由运动的状况，充实施展幼儿的独立性，鼓励幼儿努力到场运动，在运动中体验愉快，真正做到师幼融会，幼儿园教案幼儿成为进修的自动者和乐成者。

2023年中班体育教学活动方案有用简短七

20xx-4-23至20xx-4-25日我有幸去上海参与了华东师范的“幼儿园有效教学观摩研讨”活动，见到了许多的专家，共享了她们的许多的教学观摩和名师专家的讲座。

本次的外出培训的分三天的教学活动观摩和专家讲座。在本次的培训中，我们观摩了好多上海名师的教学活动。如：上海名师袁晶晶的科学活动《放大镜》、上海名师顾莹的综合活动《鲜花彩虹》、特级教师应彩云在主题背景下的活动《犟龟》等。她们的教学主要是研讨“主题背景”下的教学活动。包括了绘本教学、集体教学、科学活动及专家们的教学活动设计与实施案例分析、新课程背景下的绘本教学的思索共享。

通过这次学习，我们更进一步了解了主题背景下新课改的进展方向、目标和一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

儿童的生活是一个不行分割的整体，儿童的多个进展领域之间是相互联系、相互促进的，在教学实践中，要综合各领域的学问进展活动设计，力求帮忙幼儿获得完整的阅历。如:主题背景教学中班的综合活动《鲜花彩虹》，教师依据中班孩子的是非识别的时期，采纳了连词成句的语言进展阶段，用情感渲染、沟通互动的形式促进中班孩子在课堂上的表达表现力量。教师有效的提问来拓展幼儿的想象力，让孩子在活动过程中淋漓尽致的自由发言，使孩子们在情景中情感内化。

放弃任何框框和本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和幻想，然后教师进展观看分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和规划，这就是自然的教育。如:中班袁晶晶教师的科学活动《放大镜》，教师用简洁的语言引出放大镜，让孩子们自由想象，并采纳观看法尝试让孩子使用最主要的工具—放大镜，从而推动了科学活动观看的主要性，值得我学习的是教师的回应策略特别的好，当孩子发生争议时，教师只是在一旁倾听这些观点，并敬重孩子们的意见。关注孩子背后的思想，“你是怎么想的?”——让孩子们在说出解决问题的方法的同时，说明自己是怎么想到要这样解决。这样，教师就能够真实地了解孩子的想法，为后面的指导供应保证。其实是教师供应孩子的一个梳理思路，完善假设的时机，将后面的探究活动引向一个明确的方向。

绘本阅读过程中的语言学习有多种方式：可以听教师读、争论、看图叙述，故事续编等。教师在为孩子叙述故事的过程中，将自己对绘本内涵的感悟，对绘本文字的品尝乃至自己对阅读的情感，通过声音、神情传达给孩子，给孩子以剧烈的情感熏陶、无声的语言滋养与畅快的阅读享受。我觉得王红裕教师的《熊叔叔的生日派对》很有感染力，教师在教学过程中让孩子猜测、叙述也是训练语言的有效方式。从而尝试让孩子们理解相反词并能依据相反拓展成竞赛的形式在嬉戏中学习。最终“整体回归”这一环节中，也是一种特别好的训练语言方式。

绘本教学给我的启发是：首先应当“仔细品读、梳理价值点、精准定位、选择教学点。”教师要对比各年龄段的进展目标，查找到与绘本中相对应的契合点，然后确定活动目标。

本次外出培训使我提高自我动机，我们要对已有阅历与新学问的思维碰撞，让我们的观念有所转变。有了亲身体验，让我们对新理念熟悉更加深刻。由于有与导师的直接对话，让我们感受更多的教育教学风范。我要向应彩云教师学习，学习她一步一步走，让我在教学方向更加明确、思路更加清楚、效果更加明显。

在日常教学中，我要不断地自我思索、端详、反省、推断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更敏捷的调整自己的教育策略，使我的专业素养在反思中不断的，有效的提高和成长。

以上就是我参与这次活动所收获到了，盼望以后可以多参与这样的活动。使我更快更好的成长起来。

2023年中班体育教学活动方案有用简短八

为了弘扬阳光体育活动精神，全面贯彻落实教育部《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生安康素养的意见的通知》和《关于开展全国亿万学生阳光体育熬炼的通知》的精神，推动我园体育活动的开展，特制订阎村镇中心幼儿园阳光体育活动实施规划：

仔细贯彻《幼儿园教育指导纲要》纲要精神，结合区教委工作重点及《园务工作规划》，遵循幼儿身心进展的规律及幼儿的年龄特点开展阳光体育活动。面对全体幼儿，注意个体差