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第5课中国古代官员的选拔与管理基础过关练1.战国时魏国最早提出“食有劳而禄有功”，不再以“亲、故”而是以“功劳”作为赏赐的标准，此后各国相继效仿并不断推陈出新。由此产生的影响是（）A.贵族竞相追逐利禄B.世卿世禄制度日益瓦解C.官僚政治得以确立D.分封制得到进一步发展2.汉武帝时诸列侯、郡守、二千石长吏每年必须向朝廷举荐一次人才，称为察举；另外还有征辟，所征之人不拘一格，凡有专长或被皇帝看中者，皆可随时征召。这表明西汉时的选官制度具有一定的（）A.公平性B.民主性C.家庭性D.科学性3.西汉刺史“周行郡国，省察治政，黜陟能否，断理冤狱”。据此判断“刺史”（）A.是地方的封疆大吏B.是中央朝廷的重臣C.是皇帝的内侍人员D.具有监察地方的职能4.曹魏建国之初，在地方设立中正官考察、评议人才。中正官由当地出身的“德充才盛”的中央在职官员担任，负责将本地士人状况考评定级，以供吏部进行官吏的升迁与罢黜。这一政策（）A.带有中央集权倾向B.阻断世家子弟进入仕途C.打破贵族政治特权D.完善吏部考核官员程序5.“地方官于年终将境内户口、赋税、盗贼、狱讼等项编造计簿，遣吏逐级上报，奏呈朝廷，借资考绩，称为上计。”这一制度（）A.提供了评定政绩的依据B.保证中央控制地方财政C.促使中央集权制度形成D.避免了地方官弄虚作假6.钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”材料中所说的这项制度指的是（）A.世官制B.察举制C.九品中正制D.科举制7.苏东坡说：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏、晋以来出于九品中正，隋、唐至今出于科举。”这段材料说明了中国古代选官制度的发展趋势是（）A.选官和品德有机结合B.品德成为人才选拔重要标准C.世卿世禄制逐渐式微D.人才选拔权力由地方集中到中央8.史载，皇子赵元僖因被御史弹劾而不满。宋太宗说：“此朝廷仪制，孰敢违之!朕若有过，臣下尚加纠摘；汝为开封府尹，可不奉法邪?”这反映了宋代（）A.君主与士大夫共治天下B.皇权专制受到极大削弱C.御史与皇子间存在矛盾D.制度设计影响君主行为9.明代乡试、会试头场考八股文，八股文以“四书”“五经”中的文句做题目，只能依照题义阐述其中的义理。措词要用古人语气，即所谓代圣贤立言。结构有一定程式，字数有一定限制，句法要求对偶。由此可知，八股取士（）A.便于选拔有真知灼见的人才B.有益于社会重学风气的形成C.束缚和禁锢了读书人的思想D.有利于保障考试的公平公正10.清朝《钦定台规》规定，各地巡视御史，自命下之日起，在门上大书“回避”字样，不许见客、不收书、不接纳私办人役、不赴饯送宴会，且限领敕后三日内出京，沿

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