母亲节小班主题活动教案

第第页母亲节小班主题活动教案母亲节小班主题活动教案1

设计意图：

小班语言活动《母亲节的起源》围绕一个感人的故事开展，讲解并描述的是母亲节的由来。课程来源于幼儿创意课程小班下册《世界真精彩》主题中的《母亲节的起源》。重点是让幼儿理解故事内容，通过故事了解母亲节的起源，感受母亲的伟大，初步了解母亲节日期，同时鼓舞幼儿用不同方式表达对妈妈的爱。

在这节活动中，我通过倾听故事—谈话回顾故事—看图再次观赏——幼儿自主讲解并描述——为妈妈预备礼物的流程组织本次活动。在每一个环节前，我先向孩子们提出了不同的要求，一步一步让幼儿从观赏故事到了解故事，再到自己讲解并描述故事的一段步步递进的方法。由于本园幼儿民族幼儿较多。组织这次活动正好是五月母亲节来临前夕，通过让幼儿在歌表演《好妈妈》中回忆、感知，妈妈的爱激发了幼儿对活动的爱好。再通过老师声情并茂的故事讲解并描述让幼儿感受到了妈妈对安娜的爱和安娜如何设立母亲节的故事。

活动目标：

1、用心听故事，理解故事内容。

2、通过故事了解母亲节的起源。

3、用不同方式表达对妈妈的爱。

重点难点：

重点：通过故事了解母亲节的起源。

难点：用不同方式表达对妈妈的爱。

活动预备：

1.音乐《好妈妈》，故事背景音乐。

2.故事PPT、摄像机、一体机、音响、信封

3.区角创设：精致信封，绘画纸，勾线笔，油画棒，展板、有关母亲的绘本5本

4、故事图片排序卡，数字卡1—4。

活动过程：

一、导入部分

1、唱歌表演《好妈妈》师生谈话。

师问：

A、这是一首什么歌？歌里唱的谁？〔妈妈〕

B、你们喜爱妈妈吗？〔喜爱〕

C、当你们想到妈妈的时候，你们的心情是什么样的？〔甜美、暖和、美满、快乐〕

二、基本部分

1、请幼儿观赏故事，老师有感情的讲解并描述故事。〔有感情的，声情并茂的，有肢体动作的〕

谈话第一段内容。

师问：A、故事里讲到了谁？安娜和谁的故事？〔安娜和妈妈〕

B、安娜的妈妈是怎么爱她的？安娜的妈妈都为她做了什么？〔织毛衣、做好吃的、生病的时候不怕辛苦细心的照看她、每天晚上陪她一起看书。

C、师生小结第一段内容。

谈话第二段内容。

师问：A、安娜的妈妈是做什么工作的？

B、喜爱给小伙伴干什么？

C、还喜爱干什么？

小结：安娜的妈妈喜爱援助别人，说明安娜的妈妈是个什么样的人呀？〔有爱心，心底良善〕

谈话第三段内容。

师问：

A、安娜长大后妈妈去世了，安娜经常怀念和妈妈在一起的时间，有一次安娜在街上看到了什么？〔有一位妈妈温顺的扶起摔倒的儿子〕

B、安娜想到了什么？〔母亲真伟大，我们应当为母亲设立一个节日来歌颂她们。

谈话第四段内容。

师问：

A、设立这个节日不是一件很简约的事情，安娜想了很久，用了许多方法，小伙伴说说安娜都有了哪些方法呀？

B、叫什么节？它是谁的节日？

2、老师看图讲解并描述故事。

师：“接下来请小伙伴们再来观赏一遍故事，请小伙伴认真听，听完以后我要提问，谁能把你记住的，最喜爱的那一段讲给大家？”

A、请幼儿个别讲解并描述故事中的一段。

三、结束部分

1、带幼儿看日历，找出母亲节是哪一天

师问：小伙伴今日是几月几号？〔**月**日〕

那母亲节是哪一天？〔**月**日〕

母亲节快要到了那你们想给妈妈表达你的爱吗？

2、老师介绍四个区角及操作材料。请幼儿自由选择。

A、给妈妈写信，用画画表达，也可请老师写字。

B、看有关妈妈的绘本。

C、看图排序并讲解并描述，两人一组。

D、录一段想对妈妈说的话。

3、请个别幼儿展示给妈妈预备的礼物。

4、老师小结：现在我们带上自己的礼物到节日那天送给我们心爱的妈妈吧！

活动反思：

1.因担忧小组活动时间有些长，没能让更多的幼儿参加到谈话和展示礼物环节。

2.在小组活动中我为幼儿预备了老师做得精致的信封，因信封过于精致导致小组活动时全部的`幼儿冲到了那一组。为了不让幼儿分心可以改成一般的信封。

3.在今后的教学中，我要多加培育孩子的倾听，表达，探究大胆尝试的技能，找到改善不足的方向，让孩子们发挥主体参加的空间，让教学效果更好。

母亲节小班主题活动教案2

活动目的：

1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。

2、丰富幼儿的认知，使幼儿了解5月份的第二个星期日是母亲节。

3、让幼儿懂得体谅妈妈，关怀妈妈，为妈妈做有意义的事，给妈妈过欢乐的节日。

4、体验人们相互关怀的美妙情感。

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动预备：

1、家长自带剪刀。

2、白纸、海绵纸、双面胶

3、音乐《我的好妈妈》

活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的状况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

活动过程：

一、早接、晨间熬炼

二、综合复习课、手指律动、主题教学活动

三、早操活动、亲子游戏(小脚踩大脚)

四、制作亲子作品。

1、歌颂《我的好妈妈》

2、亲子作品(制作鲜花，送给妈妈)

⑴老师介绍美工材料，制作过程。

⑵提示留意安全运用剪刀。

⑶家长与幼儿一起制作鲜花。

⑷将亲自作品送给妈妈。

⑸老师给妈妈、幼儿拍合照。

母亲节小班主题活动教案3

确定目标：

1．幼儿能够知道5月10日是母亲节，感受母爱的伟大。

2．能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3．体会妈妈的艰辛，培育幼儿尊敬妈妈的情感。

4．体验人们相互关怀的美妙情感。

5．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

晨间谈话中围绕感恩母亲的话题。

我们感谢父母，是他们领我们来到这勃勃生气的世界。我们感谢父母，是他们在每一分每一秒都跟随在我们身边，对我们细心的呵护与照看。太多太多的感谢，说也说不完，他们永久都是我们的引导者，永久在我们的身边关怀我们，爱惜我们。当老师说：“这个周日是母亲节!谁知道母亲节是谁的节日吗？”我们小班的孩子都知道这是“妈妈的节日”当说到一些我们要如何爱我们的妈妈，妈妈的生日是哪一天，妈妈有什么爱好习惯，我怎样让妈妈快乐，为妈妈做一件事的时候，孩子们立刻表示，要为妈妈做好多事，给妈妈洗衣服，送妈妈礼物。原来孩子们心里都很爱自己的妈妈。

教学活动中感受母亲的伟爱。

活动一：音乐活动《我的好妈妈》，知道妈妈很辛苦，萌发喜爱妈妈的情感。

活动二：美术活动《红花送给好妈妈》，通过自主涂色制作红花的方式表达对妈妈的爱。

活动三：社会活动《妈妈我爱你》，知道母亲节到了，大胆表达自己的爱妈妈的情感，要让妈妈更兴奋。

活动四：体育活动《击败怪兽救妈妈》，让孩子了解“母亲节”，通过一系列的亲子活动，让孩子更加了解自己的母亲。用游戏的方法增进母子间的感情，让孩子懂得感恩身边的亲人。初步培育勇猛、不怕困难的意志力。

集体活动中表达对母亲的爱。

1、学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》《不再麻烦好妈妈》等，加强爱妈妈的情感。

2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲。

五、活动延伸中体会妈妈的艰辛。

幼儿回家援助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。

教学反思：

通过这次母亲节的系列活动，孩子们学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关怀妈妈，而是每天都要坚持这样做，从内心对母亲感恩。最末，祝愿天下全部的母亲健康欢乐，也祝愿天下全部的家庭美满美满。

母亲节小班主题活动教案4

活动目标

1、知道妈妈们照看孩子很辛苦

2、表达对妈妈的爱

活动预备

1、请幼儿的妈妈入园

2、歌曲《我的好妈妈》

3、彩纸、彩笔

活动过程

1、谈话

敬爱的家长们，心爱的小伙伴们，下午好！首先我对参与这次活动的母亲们表示诚心的感谢和最激烈的欢迎；母亲节是一个很伟大的节日，全世界的母亲们在这一天享受到儿女们诚心的祝愿，妈妈们为小伙伴们不辞辛苦，给了无私奉献的爱，我们小班的“感恩母亲节”现在开始。

2、带幼儿集体朗诵感恩的话

小伙伴们，妈妈不但生了你们，还喂养你甜甜的乳汁，给你么做好吃的饭，买好看的衣服，但妈妈不怕累，小伙伴们的妈妈太伟大了，我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵：妈妈我爱你，妈妈您辛苦了！

3、演唱歌曲《我的好妈妈》

小伙伴们，妈妈们最爱你们了，我们也应当爱妈妈，现在我们来给妈妈唱只歌吧！引导幼儿站在妈妈面前演唱《我的好妈妈》让家长为孩子拍手鼓掌。

4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的爱并