2023-2024学年山东省新泰市小学语文四年级期末自测提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

gǎishàn

huánrào

kòngxì

zīrùn

rènpíng

yīnqiè

zhènzuò

jìngpèi

二、填空题2、读句子，给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。

今年暑假（jiǎ

jià），我们一家去杭州游玩。在美丽的西子湖畔，爸爸为我和头发（fā

fà）花白的奶奶拍了几张相（xiāng

xiàng）片，留作纪念。3、比一比，再组词

宗(

)

夜(

)

肌(

)

掌(

)

踪(

)

液(

)

肢(

)

撑(

)4、反义词。

回忆——()香——()出奇——()5、按要求完成句子练习。

1.在括号里填上恰当的关联词语，并用所填的关联词语再写一句话。

(

)嵌上滚珠，(

)钉上铁钉，冰尜儿(

)不会裂开。

____________________________________

2.体会加点词语的特点，照样子，写句子。

（1）这只陀螺圆且光滑，如同一枚鸭蛋。

______________________________________________

（2）老公鹅用全身的力量来拖我，其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。

________________________________________________

3.照样子，用具体的动作描写来表现人物心情。

害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窗，蒙上头，大气都不敢喘。

快乐：________________________________6、补全成语，并完成练习。

(

)萤夜(

)

(

)梁刺(

)

(

)(

)偷光

(

)(

)成针

程门(

)(

)

手不(

)(

)

（1）上面成语都与_________有关，我还能再写出两个:____________、_______________。

（2）选择其中一个，简单讲讲成语故事和成语的含义。

________________________________三、课内阅读7、课内阅读。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取①之，唯戎不动。人问②之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取③之，信然。1．文中三个“之”分别指什么？（选一选，填序号）

①(

)

②(

)

③(

)

A．李子

B．王戎不取摘李子这件事

2．列句子朗读停顿正确的一项是（

）A．看道边/李树多子折枝B．看道边李/树多子折枝C．看道边李树/多子折枝D．看道边李树多/子折枝3．“此必苦李”中“必”的意思是_________，一个“必”字表现了王戎的______________。

4．读了这个故事，你觉得王戎是一个怎样的人？

_____________________________________________四、散文阅读8、阅读温暖童年的风筝小时候，爸爸看到我们喜欢风筝，就找来几根竹条，削薄，放在火上烘弯，绑好，然后糊上纸，做了一只大大的蝴蝶风筝，下面还拖着长长的尾巴。爸爸在上面涂上美丽的颜色后，一只五彩斑斓的蝴蝶风筝就出现在我们面前了。我和弟弟来到山坡上，这里早已有了不少放风筝的人。孩子们见到我们的筝又大又漂亮，羡慕极了，纷纷围上来。风吹来，我们松开手，风筝便飞了起来，还没飞到半空，便重心不稳地从空中掉了下来。在大家的惊呼声中，我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。爸爸却很沉稳地拾起风筝，说：“没关系，重心不稳，我修整一下。”然后调整风筝长长的尾巴后，重新放入空中，风筝平稳地升空，越飞越高，大家欢呼起来。有个小朋友说：“真棒，自己做的风筝，街上也买不到这样漂亮的风筝呢！”我和弟弟牵着线，一脸的幸福自豪。那个风筝，陪伴我们度过好几年的春天。我和弟弟奔跑着放飞风筝，欢喜地看那美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞，而爸爸，总是慈爱满足地看着我们的如花笑靥。现在我长大了，但我不会忘记：曾经有一只筝，承载着父爱，温暖着我整个清贫却幸福的童年。1．文中的“风筝”是短文的线索，根据短文内容概括情节。

做风筝→_______→_______→忆风筝

2．短文中第①③④自然段画横线的句子依次运用的描写方法是（

）A．心理语言动作神态B．语言心理神态动作C．动作心理语言神态D．神态动作语言心理嫦娥奔月的3．朗读句子，结合短文内容，体会“我”的心情变化。句子心情孩子们见到我们的风筝又大又漂亮，羡慕极了，纷纷围上来。喜悦在大家的惊呼声中，我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。___风筝平稳地升空，越飞越高，大家欢呼起来。___我和弟弟奔跑着放飞风筝，欢喜地看那些美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞。___

五、语言表达9、口语交际。

请你在班会上分享一句你最喜欢的格言，并且说一说你喜欢的理由。

格言：__________

理由：___