16《音乐之声》创新自测题

《音乐之声》创新自测题一、基础知识1.请给下列字注音或根据拼音写汉字。涟漪（）巍峨峥（）嵘（）鳞次栉（）比伫（）立顶礼mó（）拜通xiāo（）达旦2.根据释义写出相应的词语:(1)各种各样的说法很不一致.()(2)长时间站着.()(3)形容十分虔诚的行礼.()3.指出下列句子运用的修辞方法:(1)群山唱着古老的歌儿.()(2)玛利亚像一阵风似的跑进院子.()4.音乐故事片《音乐之声》的剧作者是___________国剧作家________________（姓名）。5.修道院院长把玛利亚比作“胶结的月光”“天上的彩虹”，你认为这样的比喻恰当吗？为什么？答：________________________________________________6.在你看来，玛利亚是一个怎样的人？答：________________________________________________附：参考答案1.yīzhēngróngzhìzhù膜宵2.(1)众说纷纭(2)伫立(3)顶礼膜拜3.(1)拟人(2)比喻4.美勒曼5.恰当。修道院院长把玛利亚比作“胶结的月光”“天上的彩虹”，生动而恰当地表现了玛利亚自由活泼的性格，以及众麽麽对玛利亚的由衷喜爱而又无所适从。6.略二、类文阅读鞋(节选)小鞋匠用尽全身的解数，来修补这双皮鞋，他希望它能像新的一样，经过几天的努力，他把那双皮鞋重新钉了底，磨了面，看起来真的新了很多。他每天都看着这双鞋，仿佛看到了军人满意的笑脸。但是一天，两天，一个月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向巷口那儿张望，希望能在落日的余晖中看到军人那高大的身影出现。但是，他始终没有看到。又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到了巷口，走到了修鞋摊的旁边。鞋匠先生，您要修鞋吗?军人啊?不。在一个多月前，是不是有个大个子军人在你这里修过一双皮鞋?鞋匠(露笑容)啊，对呀!等了好久了，鞋早已给他补好了。军人鞋，要付多少钱呢?[小鞋匠略一沉思，脸色绯红，把手在那块黑色的修鞋布上搓了又搓，有些不好意思了。]鞋匠(低声)修鞋费一块五，嗯，外加一个月的保管费五角，您给两块钱，行吗?[军人把手伸进了上衣口袋中，缓缓地掏出了两块钱，而后又掏出三十块钱，一同递了上去。][小鞋匠又把双手在黑色鞋布上搓了又搓，不肯接军人手中的钱，最后只从中抽出了两元钱。]鞋匠您给两块就行了。那个大个子他怎么没有来?军人(双眉紧紧凝蹙，强忍心痛)他……他上前线去了。他说，让我把这三十元钱也一同给你。(将钱塞给鞋匠，转身要走。)鞋匠(上前拦住)哎，先生，鞋，鞋子，还有，这三十元钱我也不能要……[军人停住了脚步，扭转过身子，脸色已变得格外严肃了。]军人(低沉，缓缓)用不着了，他的双腿……在前线的阵地上，他为了保护一位小战友，让敌方飞来的炸弹炸伤了。他的双腿……已经在前线的医院里……他特意嘱咐我，让我把修鞋的钱送给你，并且谢谢你。另外这三十元钱，他让你用来买一些书看，努力学习文化知识。这是他的心愿，你一定要努力，别辜负了他的一片苦心。[说完，军人迈着大步走了。落日的余晖洒遍全身。]鞋匠(望着军人的背影)……[又是一年过去了，小鞋匠如今已在一所军校里开始了新的学习，准备将来当一名保卫祖国、保卫人民的解放军战士。]鉴赏要点：《音乐之声(节选)》运用正面、侧面描写相结合的手法，塑造了玛丽亚的形象。选文从侧面塑造了大个子军人的形象，突出了大个子军人的崇高品质，以及小鞋匠的诚实、认真、勤奋、立志从军的形象，使中心更突出。问题探究1．选文中为什么详细描写小鞋匠修鞋的情形?2．文中主要采用了怎样的手法塑造人物?3．选文的主人公是谁?具有怎样的性格特征?4．结尾写小鞋匠进军校学习有何用意?5．说一说结尾景物描写的作用。附：参考答案1．表明小鞋匠具有诚实认真的品质，为后文大个子军人不能穿鞋埋下伏笔，形成鲜明的对比。2．侧面描写、人物对白。3．大个子军