步步为赢8《始终眷恋着祖国》导学案

【步步为赢】8《始终眷恋着祖国》导学案一、学习目标、重点、难点（一）学习目标1．初读课文，了解钱学森的求学经历和杰出成就。2．研读课文，学会围绕中心选材写法。3．精读课文，品悟语言，说出看法。4．拓展阅读，激发爱国感情和积极进取的人生态度。（二）学习重难点1．能抓住重点词句进行品悟，有自己独特的体验2．激发爱国感情和积极进取的人生态度。二、知识概览图三、新课导引“无论到哪里，他都抵得上五个师。”这是当年美国的海军次长对一位华人下的评语，他不是别人，正是本文的主人公——被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的钱学森。优厚的待遇、先进的科研条件甚至生命的威胁都没能阻止钱学森回国的决心，本文讲述的就是这样一个故事。四、教材精华钱学森1911年生于上海，早年曾在北京师大附中和上海交通大学求学。1935年，他考取了庚子赔款公费留学，先是在美国麻省理工学院学习，后又到加利福尼亚州理工学院深造，拜读于美国航天科学创始人之一、著名物理学家冯·卡门门下，三年后获博士学位，留校任教。这期间，他在冯·卡门的影响下，对火箭技术发生了兴趣，参加了加州理工学院古根海姆实验室的火箭研究小组。这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮，钱学森就是在这个摇篮里最早研究火箭技术的三名成员之一。【品味】说明在求学期间学习成绩优秀，为下文写他研究火箭技术埋下伏笔。主要说明钱学森是火箭技术的创始人。钱学森是冯·卡门教授的得意门生。在卡门的指导下，钱学森写出了高速空气动力学方面的博士论文。1943年，美国军方经过慎重的选择，委托钱学森同马林纳合作，研究用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题。第二次世界大战结束时，美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了“巨大的贡献”，“无法估价的贡献”。美国专栏作家密尔顿·维奥斯特认为，钱学森已是“制定使美国空军从螺旋桨式向喷气式飞机过渡，并最后向遨游太空无人航天器过渡的长远规划的关键人物”，“是帮助美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中一颗明亮的星”。【品味】美国空军的赞扬和专家的高度评价，从侧面点明钱学森在火箭技术研究领域所取得的巨大成就。1947年，经冯·卡门推荐，钱学森成了加州理工学院最年轻的终身教授。自1949年下半年开始，他肩负起该学院“古根海姆喷气推进研究中心”主任的职务，领导研究生的研究和教学工作。那时，年仅37岁的钱学森，已被世界公认为力学界和应用数学界的权威以及流体力学研究的开路人之一，是卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、工程控制论的创始人。【段析】以上四个自然段记叙了钱学森求学期间学习成绩的优异及在科技研究领域所取得的辉煌成就。为下文写思乡蓄势。从1935年到1955年，钱学森在美国整整呆了20年。这20年间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。【段析】写钱学森对童年生活的怀恋，突出他对故土、对祖国的眷恋之情。第一部分：叙述钱学森成才的经历、在美国的辉煌成就及他对祖国的眷恋之情。【品味】点明了主题。表明他对现状的感慨，突出他对祖国的怀念之情。1949年10月1日，新中国诞生了。钱学森兴奋极了。就在那年的中秋节(新中国诞生的第六天)，钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。【段析】写钱学森夫妇在新中国诞生后的第一个中秋节萌发起强烈的回国念头。【品味】“中秋节”是中国传统的团圆节，萌发这一念头自然且合情合理；“新中国诞生的第六天”证明他们回国的目的是“为新生的祖国贡献自己的智慧和力量”。1950年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管他研究工作的美国海军次长，告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他曾经说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”【品味】画线句预示着钱学森回国道路的艰难曲折，钱学森回国定会受到美国当局的重重阻挠，从而反衬钱学森眷恋祖国的深情。1950年8月，钱学森预购了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国。他辞去了美国洛杉矶加利福尼亚理工学院超音速实验室主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。与此同时，他已将许多科学书籍和研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回国。【段析】钱学森夫妇为回国进行了一系列准备工作。【品味】钱学森为回到祖国在时刻地准备着。美国当局采取的手段相当卑劣。就在这时，他突然接到美国移民局的通知。移民局不准他离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓!还搜查并扣压了他的全部科学书籍和笔记本，诬蔑他企图运送机密科学文件回国。【段析】美国移民局进行阻挠，不准钱学森离开美国，并对他进行恐吓。那时，中美在朝鲜战场正处于交战的敌对状态。美国正盛行法西斯式的麦卡锡主义。钱学森的回国决心触怒了美国当局。1950年9月9日，钱学森突然被联邦调查局非法逮捕，送到特米那岛上的一个拘留所关押了15天。15天的折磨，使他的体重下降了30磅。加州理工学院的许多师生和当时远在欧洲的冯·卡门教授闻讯后，立即向美国移民局提出强烈抗议，又募集了1．5万美元保释金，才将钱学森从特米那岛的拘留所营救出来。(①第十一自然段写到加州理工学院许多师生向美国当局提出抗议，又募集1．5万美元保释钱学森。当时两国正处于“交战的敌对状态”，他们为何会有这种举动?)【段析】钱学森遭到美国联邦调查局的非法关押、折磨及他的师生对他的营救。【品味】暗示当时中美关系比较紧张，想运用外交政策帮助钱学森回国，是不可能的。钱学森受到严重的折磨。然而，事情并没有完。美国移民局非法限制钱学森的自由，要他每月到移民局报到一次，并且不准离开他所在的洛杉矶。联邦调查局的特务一直监视他，时常闯入他的研究室和住宅捣乱。他的信件和电话也都受到了检查。为了减少朋友们的麻烦，整整五年，钱学森处在与世隔绝的境地。但是，这种变相软禁的生活，并没有磨掉钱学森夫妇返回祖国的意志。他的夫人蒋英回忆说：“那几年，我们总是摆好三只轻便的小箱子，天天准备随时搭飞机动身回国。”为了回国的方便，他们租住的房子都只签订一年合同。五年中他们竟搬了五次家。那时候，他的七岁男孩和五岁女孩也都知道，离美国远远的地方——中国，有他们的祖父和外祖母在想念着他们。【段析】写钱学森夫妇遭到美国移民局的变相软禁，但这些并没有磨掉他们回到祖国怀抱的坚定意志，表现了钱学森夫妇对祖国的眷恋之情。第二部分第一层：写钱学森夫妇决定返回并报效新生的祖国，为此遭到美国当局的种种阻挠，但这更坚定了钱学森夫妇回国的决心。【品味】五年中多次搬家，并且教育孩子心中装着祖国和亲人，表现了钱学森夫妇返回祖国的坚定意志。1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信向祖国母亲发出了求救的呼声。【段析】钱学森向祖国求救，表明他对祖国的高度信任和报效祖国的急迫心情。【品味】表现他对祖国的高度信任和报效祖国的急切心情。周恩来总理对此非常重视，立即指示，速将此信送给中国驻波兰大使王炳南，指示他在中美大使级会谈中，据理力争，设法营救钱学森回国。在铁的事实面前，美方代表无言以对。不久，美有关方面匆忙通知钱学森可以离美回国。1955年9月l?日，经过长达五年多的斗争，钱学森、蒋英和他们的两个孩子，终于胜利地登上轮船，驶向东方，驶向始终眷恋着的祖国。(②文章为何用大量篇幅写钱学森在学术上取得的光辉成就?)【段析】在周总理的亲自过问下，在祖国的帮助下，钱学森一家胜利回国。第二部分第二层：写钱学森向祖国发出求救信，周恩来总理亲自过问此事，钱学森一家终于胜利返回祖国。第二部分：叙述钱学森为回到祖国而进行的艰苦斗争，突出了他矢志不渝的报国心。【品味】表现祖国对钱学森的高度关注，对海外游子的高度关爱。答案速查①从这些介绍中可以看出钱学森在那里有十分深厚的群众基础，师友都十分关注他。而在两国交战时，他们仍然这么做，也反映出他们对战争的反对。在他们看来，这场战争和一心做研究的钱学森没有关系，当然他们也能理解钱学森对于祖国的情感。②其一，钱学森在世界航空科学史上的影响很大，要了解他首先就要了解他的卓著成就；其二，正是因为钱学森的巨大贡献，是“关键人物”，是“帮助美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中一颗明亮的星”，所以他归国才困难重重，从侧面衬托他炽热的爱国情怀。五、课堂检测老家莫小米①把过年很当回事儿的人，多半是有老家的。②有老家的人过年可以有一个大动作——预订车票机票，购买各式礼品，将手头的一切事情暂告一段落——回老家。③回老家的意义要等踏上了老家的土地才能真切体会，它是一次检阅与被检阅。首先你要接受老家所有的亲人及乡亲们的检阅，你学习成绩优异，你赚回了很多钱，你带回去俊俏媳妇，你升了一官半职……你是乡亲们的荣耀，你不能有负他们的期望。同时你也要看看老家的变化，村里新修了水泥路，村办企业产品出了口，三代文盲的那一家出了个中专生……你也检阅老家。④无论你在外面混得多么憋气多么窝囊，回老家总有一点“荣归故里”的感觉。稍稍混得像个人样，老家的地方志肯定就把你收编了进去。即使真到了头破血流走投无路，自觉无颜见江东父老时，老家还是唯一能接纳你的地方。⑤这两天给朋友打电话，发现很多人都回老家过年或准备回老家过年去了。我没老家，生于这个城市，长于这个城市，而且，我童年住过的那个街角，也恰恰就在上一年被拆除，变为立交桥的一个角了。心里不由地羡慕人家有老家。⑥正在此时，一位昔日好友的母亲来电，说好友昨晚刚从南方飞回。我立即给她去电话。她的令人羡慕的职业早已使她练就一口极标准流畅的国语，而当我在电话里很自然地用国语与她交谈时(我们在两地挂长途向来如此)，她却毫不犹豫地对我说起方言来。我立即改口，我明白我犯了个错误，此刻她最渴望听到的是乡音。我又明白，对于她，我也是“老家”。⑦我和她曾共同居住过的城市，如今是她的老家而不是我的老家。⑧她离开了老家，这才有了老家；我没有老家，是因为我没有离开老家。⑨我们需要老家，因为老家是一个离开之后方才拥有的地方。老家让我们感觉自己正远走高飞，却不必害怕风筝断了线。老家让我们感觉树高千丈，又随时可以叶落归根。老家是最初的摇篮，又是最终的归宿。是一种挣脱又是一种牵扯，是被祝福又是被等待，是最能唤起愁绪，又最能平顺心情的地方。⑩对于老家，我们总是既爱它又嫌它，既依恋它又不满意它，没回时远远地牵挂它，回了没几天便忍无可忍急急地离开它——急急地去续那暂时中断的一切。⑩借用普鲁斯特伤感的说法：我们徒然回到我们曾经喜爱的地方，我们决不可能重睹它们，因为它们不是位于空间中，而是处于时间里，因为重游旧地的人不再是那个曾以自己的热情装点那个地方的儿童或少年。我们无法真正回到老家。每一次渴望回老家的念头的实现，只不过是匆匆地一回首罢了。⑩我们可以勇往直前，那样，便无暇回首，也无需回首。鉴赏要点选文通过对过年回老家人们的细腻描写，抒写了浓浓的老家情结，表达了报答家乡养育之恩的强烈愿望。俗话说得好：亲不够家乡人，封不断故乡情。问题探究1．综观全文，你认为老家的可贵之处有哪些?2．请在第三小节两处省略号的前面各补写一个句子，使它和前面的句子构成排比句式。第一处：第二处：3．既然朋友说国语极标准流畅，而且过去习惯和我用国语对话，为什么从南方飞回后却用方言和我通电话?4．文中有许多地方都写了人们对老家的依恋，试举例加以分析体会。六、学后反思参考答案：1．不管羞辱成败，老家是唯一能接纳你的地方。它是最初