江苏省苏州市青云中学1011学年九年级第一学期期中试卷及答案_第1页
江苏省苏州市青云中学1011学年九年级第一学期期中试卷及答案_第2页
江苏省苏州市青云中学1011学年九年级第一学期期中试卷及答案_第3页
江苏省苏州市青云中学1011学年九年级第一学期期中试卷及答案_第4页
江苏省苏州市青云中学1011学年九年级第一学期期中试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省苏州市青云中学10-11学年九年级第一学期期中试卷及答案(语文)第一部分(25分)根据拼音写汉字。(4分)què(▲)跃和xù(▲)jì(▲)祀nì(▲)烦2.下面的语段中有四个错别字,请找出并订正。(4分)名城新闻网讯(记者吴菁)腾讯QQ与360之间的战争已传遍天下。今天(11月4日)早上,每一位QQ用户都收到了来自腾讯QQ的一封信:如用户电脑中装有360软件,QQ软件将停止运行。QQ的做法,一时在名城网友群体中引起渲然大波。在得知必须在360与QQ间“二选一”后,网友们纷纷上网发帖表示愤概。据当天午间消息,腾讯今日早间举行关于360纷争发布会,对双方的纠纷和自己所采取的因对方式进行说明,会间腾讯指责360窃取QQ用户隐私。360刚刚针对此事对外发公开信,称没有窃取QQ用户隐私信息的软件行为,决定搁置争执愿意让中国互联网灰复平静。错别字▲▲▲▲改正▲▲▲▲3.写出下列古诗文名句,并在括号内的横线上写出相应的作家作品。(10分)①晓战随金鼓,▲。(李白《塞下曲》)②▲,春风不度玉门关。(▲《凉州词》)③欲将轻骑逐,▲。(卢纶《塞下曲》)④▲,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇<春江晚景>》)⑤▲,君子好逑。(《关雎》)⑥▲,白露为霜。所谓伊人,▲(《蒹葭》)⑦夹岸数百步,中无杂树,▲,▲。(陶渊明《▲》)⑧▲!故为之说,▲。(柳宗元《捕蛇者说》)4.根据下面的材料内容,概括我国普通话使用的两个特点。(4分)国家语委近日开展的一项调查显示,民众中没上过小学的有%的人会使用普通话,上过小学的有%的人会使用,上过初中的有56%的人会使用,上过高中的有%的人会使用,上过大专的有%的人会使用。普通话在城市里已成校园语言,城市教师普通话水平达到普通话二级标准的占90%。在农村地区普通话也已基本用作教学语言,农村教师达到普通话二级标准的占60%。

5.名著阅读格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄?请简要回答。(3分)▲第二部分(45分)阅读下面文言语段,完成6—9题。(14分)(甲)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(吴均《与朱元思书》)(乙)西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑数为余言:傅金吾园中梅,张功甫玉照堂故物也,急往观之。余时为桃花所恋,竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。然杭人游湖,止午未申三时;其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤为清绝:花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?(袁宏道《晚游六桥待月记》,有删节)注:①罗纨(wán):丝织品。②午未申:指午时、未时、申时三个时辰,相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂:夕阳。6.下列各组句中加点词的意思相同的两组是()()(4分)负势竞上,互相轩邈猿则百叫无绝A.B.负者歌于途(《醉翁亭记》)月景尤为清绝在昼犹昏从流飘荡C.D.今以蒋氏观之,犹信(《捕蛇者说》)太守归而宾客从也(《醉翁亭记》)猛浪若奔D.虽乘奔御风(《三峡》)7.下面哪一句中加点字的用法与“互相轩邈”中的“轩邈”用法不一样的是()(2分)A.此教我先威众耳(《陈涉世家》)B.京中有善口技者(《口技》)C.欲穷其林(《桃花源记》)D.有亭翼然临于泉上者(《醉翁亭记》)8、翻译下面的句子。(4分)①经纶世务者,窥谷忘反。译文:▲②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?译文:▲9、甲、乙描写的对象各不相同,但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。(4分)阅读《鼎湖山听泉》中的一段文字,完成10—13题。(9分)入夜,山中万籁俱寂。借宿寺旁客房,如枕泉而眠。深夜听泉,别有一番滋味。泉声浸着月光,听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉;那厚重如倍司轰响者,应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落入深潭。至于泉水绕过树根,清流拍打着卵石,则轻重缓急,远近高低,各自发出互不相同的音响。这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流逝,历史的变迁,生命的诞生、成长、繁衍、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律。我俯身倾听着,分辨着,心神犹如融于水中,随泉而流,游遍鼎湖;又好像泉水汩汩滤过心田,冲走污垢,留下深情,任我品味,引我遐想。啊,我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在高,有泉则灵”。孕育生机,滋润万木,泉水就是鼎湖山的灵魂。这一夜,只觉泉鸣不绝于耳,不知是梦,是醒?梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。10、文中所描写的泉声有什么独特的美?(2分)11、“深夜听泉,别有一番滋味”,这别有的“滋味”具体表现在哪些方面(2分)12、“我俯身倾听着,分辨着,心神犹如融于水中,随泉而流,游遍鼎湖;又好像泉水汩汩滤过心田,冲走污垢,留下深情,任我品味,引我遐想。”中的“融”和“滤”用得好不好,请选择一个进行分析。(2分)13、下面一段文字描写瀑布,与上文描写泉水相比较,它们在写法上有哪些相同的地方?请作简要分析。(3分)那瀑布从下面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑布流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。(朱自清《绿》)阅读下面文章,完成14—16题。(8分)识别人脸的技术刘露①现代的人脸识别,特指通过分析、比较人脸视觉特征信息进行身份鉴别的计算机技术。具体而言,就是通过视频采集设备获取识别对象的面部图像,再利用核心的算法对其脸部的五官位置、脸型和角度进行计算分析,进而和自身数据库里已有的范本进行比对,最后判断出用户的真实身份。这是一项高端的计算机图像处理技术。②在全球范围内,人脸识别系统的研究始于20世纪60年代。人脸识别的优势在于其自然性和不被被测个体察觉的特点。所谓自然性,是指该识别方式同人类(甚至其他生物)进行个体识别时所利用的生物特征相同。人脸识别就是通过观察比较人脸来区分和确认身份的。不被察觉的特点会使该识别方法不令人反感,并且因为不容易引起人的注意而不易被欺骗。相对于指纹识别而言,人脸识别还具有非接触式(非侵犯式)的特点,因此更加友好、自然,更易被人们接受。③随着科技的发展,人脸识别技术的应用已经不是什么新鲜事了。④在公安刑侦领域,人脸识别技术的应用非常广泛。例如在机场或车站安装人脸识别系统,通过查询目标人像数据寻找数据中是否存在重点人口基本信息,来抓捕在逃案犯;或者在商场、体育场、超市等公共场所对人群进行监视,以达到身份识别的目的。⑤目前,人脸识别技术还逐渐从公安刑侦领域,推广到民用市场,离人们的生活越来越近。如具备有人脸识别功能的防盗门也被推向普通老百姓家庭。人脸识别系统防盗门配有特殊的液晶显示屏。这个显示屏实际上是一台小型电脑,数据库就建在这里。厂家上门安装时,工作人员会用一个摄像头对主人的脸部骨骼进行扫描录入,再将主人的脸部骨骼生成几千位的密码,然后将密码数据库存入防盗门的数据库中,当主人回家时,只要在门前一站,具有自动感应功能的液晶显示屏就会显示门前的人的脸部,防盗门立即开始识别。一旦确认来人是这家的主人,防盗门就会自动打开。再如利用人脸识别辅助信用卡网络支付,以防止非信用卡的拥有者盗用信用卡等。⑥人脸识别技术的发展前景不可限量,随着我国向数字化、信息化社会的迈进,人们对人脸识别技术的了解和认识也将逐渐增进,人脸识别技术的市场需求会越来越大,而人脸识别技术和识别系统的性能也将在不断发展中日益完善,更好地服务大众。(选自《百科知识》,有删改)14.选文第①段中画线句子运用了什么说明方法?它在文章中有什么作用?(2分)15.人脸识别技术有哪些特点?有何明显优势?(4分)16.选文第⑥段划线句子中加点的“逐渐”一词能否删除?为什么?(2分)阅读下面文章,完成17—21题。(14分)水井与符号文化①伴随岁月的积淀,水井的文化意义远远超越了功能意义,成为一种因情景不同而文化意义不同的符号。②“井”最常见的符号意义即代表了家国故园,自古就有“背井离乡”、“乡井”之说。“九夫为井,四井为邑”、“改邑不改井”。中国的传统观念视并为命根子,把“背井离乡”看成是人生一大苦事,中国古人安土重迁,具有很强的乡土文化情结。一口水井成了故乡家园的象征,他乡的一碗井水常常让人充满了离愁别绪,思念之情涌上心头。同时,水井本身又恰恰位于地上而深入地下,井口小,如果人在其中,所见井上之天也就小。这种特殊的空间视野便引申出“井”的又一重符号内涵,即坐井观天。这一意思的形成是源于刚刚提到的“水井作为家国故园的象征”的符号象征,集中体现了固定的生活区域对人思想的禁锢、束缚,阻碍着人们超越现状、开创更加美好的未来的脚步。③佛教作为一件舶来品(指进口的货物),已经完完全全打上了“中国制造”的标签,它与中国民间文化相融合,借“井”喻理,常常体现了佛法无边的大智慧。水井在佛家教义中被看作是功德的载体,它具备了普渡众生、解救众生于水火的拯救功能,成为一种可以依托的身心归宿的象征。④北京故宫里有一口水井,名为“珍妃井”。关于这口井的传说是慈禧太后在杀害戊戌维新派志士后,对支持光绪变法的珍妃百般加害,并将其打入冷宫,1900年八国联军入侵北京,慈禧携光绪逃离京城,走前令太监把珍妃推入井中溺死。历史上关于珍妃的死因有不同说法,但这口令珍妃香销玉损的井是的的确确存在的,这也是“水井”符号最为凄惨的一层表达,“井”常常成为受欺凌妇女最后的归宿。“井”象征着受侮辱受欺凌的女性彼岸的家园,是她们灵魂与肉体最后的归依,同时也是她们悲惨命运的象征。⑤水井通往地下,而地下世界是无人知晓的、神秘的,因此并也就成为文学家借以虚构和想象的最好工具。特别是在中国的志怪小说中,并往往成为了通往另一个世界的象征,据此产生了很多关于神仙、鬼怪、隐士、异人的故事,如《搜神记》、《聊斋志异》、《西游记》等等。在正史当中也记录了不少关于井的怪异事情,表达了人们对未知世界的想象、对理想的永恒追求,并也因此被赋予了神性和魔性。⑥中国文化博大精深,水井作为一种文化符号的意义更是丰富多彩,在历史、哲学、文化等各个领域都有其特定的符号概念,在这里仅举几个例子以飨读者,也许这可以成为你探索的一个起点。(节选自《百科知识》,2022年第8期,有删改)17.通读全文,说说“井”具有哪几重文化符号的内涵?(3分)18.解释第③段中加点词语“中国制造”在文中的特定含义。(2分)“中国制造”:19.本文引经据典,表现了作者丰厚的文化底蕴,请从文中找出一例并说明其作用。(3分)20.下面说法不符合文意的一项是()(3分)A.水井伴随岁月的积淀,其功能意义远远不如文化意义。B.水井具有丰富多彩的文化意义。C.水井因它的文学性而成为文学家借以虚构和想象的最好工具。D.水井文化符号涉及历史、哲学等各个领域。21.联系上文,结合下面链接材料,说说你对水井文化的探索发现。(3分)链接一:据《汉书》记载,有一个叫孟通的县令,挖井得到一块白石,石头上有“告安汉公莽为皇帝”的红色字样。后来,王莽以“新井自出”等十二符瑞出现为理由,堂而皇之地当起了皇帝。链接二:世博园内的智利馆巧思妙想,馆内挖井。从井口向内张望,智利的风土人情,清晰可见,两园情谊,“一井相连”。链接三:古井是最富有中国文化意味的建筑。我们要保护好井遗迹,做好井文章,把历史馈赠的这笔丰厚的遗产用好、用活。这样,乡土中国才有她的乡土气、市井味。第三部分(60分)22.以“有你,真好!”为题,写一篇作文。文体不限,诗歌戏剧除外。不少于600字。参考答案1、雀、煦、祀、腻(每个1分,共4分)2、渲—轩、概—慨、因—应、灰—恢(每个1分,共4分)3、①宵眠抱玉鞍②羌笛何须怨杨柳(王之涣)③大雪满弓刀④竹外桃花三两枝⑤关关雎鸠⑥蒹葭苍苍,在水一方⑦芳草鲜美,落英缤纷(《桃花源记》)⑧孰知赋敛之毒有剩食蛇者乎!以俟夫观人风者得焉。(每句1分,有错字不得分;作者名及篇名各1分,有错字不得分。共10分)4、

①民众使用普通话人数的多少受教育程度高低的影响;②城、乡教师普通话水平高、低有别。(意思对即可)(每点2分)5、利立普特国不远处还有个小人国,两国之间经常交战,这次由于格列佛潜入水中,用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立普特国,利立普特国未发一兵一卒就大获全胜,所以格列佛就成了英雄。(3分)

6、CE(4分)7、D(2分)8、①(那些)治理政务的人,看到(这些幽深的)山谷,就会流连忘返。(2分)②这种快乐(只能)留下来给山中的僧人和游览的客人享受,怎么能够对那些庸俗的人说呢?(2分)9、寄情山水、热爱山水,欣赏大自然之美,洗掉内心的尘垢,保持一份内心的清净和独立的人格、情操(2分);但又流露出一种避世、避俗的心态。(2分)10、节奏美、层次美、情韵美。11、①万般泉声,如一曲奇妙的交响乐。②听出岁

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论