小学生消防安全教育活动设计

第第页消防安全教育主题消防安全教育主题教学设计学校：______________班级：______________教师：______________日期：______________小学生消防安全教育教学内容：消防安全教育教学目标：1．通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2．通过学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识3．培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。课前准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、图片展示，引入新课。1、教师展示火灾现场图片，提问：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？2、小结：是呀！火灾给人们的生产和生活带来巨大的灾难，所以我们在平时的学习和生活中一定要提高防火意识。二、探究新知，归纳整理。（一）看到火灾发生该怎么办？如何报火警电话119？1、火警电话是：1192、清楚扼要说明起火地点,燃烧的物质,火势大小。3、将自己的姓名、联系电话告诉报警台，以便随时联系。4、报警完毕，派人在街道路口等候，引导消防车迅速到达火灾现场。（二）认识校园里的消防设施设备消防应急照明灯消防栓系统、灭火器和消防标志（三）逃生方法1.迅速撤离法：当进入公共场所时，要留意其墙上、顶棚上、门上、转弯处设置的“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”等疏散指示标志，一旦发生火灾，按疏散指示标志方向迅速撤离。2.低身前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。3.毛巾捂鼻法：火场上的烟气温度高、毒性大，吸入后很容易引起呼吸系统灼伤或人体中毒。疏散中应用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。4.厚物护身法：确定逃生路线后，可用浸湿的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，以最快的速度钻过火场并冲到安全区域。不能用塑料或化纤等类物品来保护身体，否则会适得其反。5.跳板转移法：可以在阳台上、窗台、屋顶平台等处用木板、木桩、竹竿等有承受力的物体，搭至相邻单元或相邻建筑，以此作为跳板转移到相对安全的区域。6.管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑时人数不宜过多，以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落。7.结绳自救法：家中有绳索的（或将床单、被罩、窗帘等撕成条，拧成麻花状），可直接将其一端拴在门、窗或重物上，沿另一端爬下。逃生过程中，脚要成绞状夹紧绳子，双手交替往下爬，并尽量用手套、毛巾将手保护好。8.管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑时人数不宜过多，以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落。9.信号求救法：在等待救援的过程中，应通过大声呼救、挥动布条、敲击金属物品、投掷软物品等方式引起救援人员的注意；夜间可用手电筒、应急灯等能发光的物品发出信号。10.空间避难法：暂时无法向外疏散时，可选择卫生间、厨房等空间小且有水源和新鲜空气的地方暂时避难。将毛巾等棉织物塞进门缝阻挡烟气，并泼水降温，等待救援。在消防队员到来后，应用大声呼喊、挥舞鲜艳物体或打手电、吹哨子等方式求救，吸引救援人员的注意。三、竞赛活动，游戏激趣。1．我来考考你，下面图形是什么标志？a.禁止吸烟b禁止烟火2.我来考考你，报警时除了要说清楚详细地址、有无人员被困外，还需要说清楚以下那些信息？a.燃烧什么物质b.谁放的火3.我来考考你，如果家里发生煤气泄漏，以下哪个做法正确？a.马上用家里电话拨打119b通知家长报警，打开门窗通风4.我来考考你，请问这是什么标志？a.小心可燃物b.当心爆炸5.我来考考你，请问这是什么标志？a.疏散通道b．大门标志6.我来考考你，请问家里如果电器着火，我们第一时间应该怎么做？a.断电b.用水救火7.我来考考你，请问消防员救火要收钱吗？a.不收钱b.收钱四、课堂小结。同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救逃生