《方山子传》导学案5

?方山子传?导学案5

概要：⑥方山子怒马独出2、指出下面句式类型①方山子，光黄间隐人也。②此吾故人陈慥季常也，何为而在此？③精悍之色，犹见于眉间④徒步往来山中⑤庵居蔬食四、分析文章1、方山子何许人也？找出文中的信息句，填写下表2、在方山子身上，最能打动苏轼的是他的“异〞，那么方山子“异〞在何处？3、苏轼写作本文仅仅是为了记方山子其人吗？还是另有深意？五、达标分层训练1．以下每组句子中加点字的意义用法一样的一组是()A．①见其所著帽，方屋而高②君子博学而日参省乎己B．①余既耸然异之②他植者那么不然C．①晚乃遁于光、黄间②谪戍之众，非抗于九国之师也D．①呼余宿其家②其皆出于此乎2．清代王文儒评此文说：“隐字侠字节乃一篇之主脑。〞请选出全都是详细描绘方山子“隐〞的生活、思想和行为的一组()①使酒好剑，用财如粪土②弃车马，毁冠服，徒步往来山中③从两骑，挟二矢，游西山④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意⑤庵居蔬食，不与世相闻⑥晚乃遁于光、黄间A．①②④⑤B.①③④⑤C.②④⑤⑥D.②③④⑥4.以下各项对文章分析阐述正确的一项为哪一项A、方山子出身贫寒

?方山子传?导学案5,

学习目的

积累：文中词类活用以及文言特殊句式

理解：传主的事迹与精神风貌；

讨论：作者写作的原因。

一、导课

二、文体文化常识

方山子：陈慥，字季常，别号龙邱先生。其父陈希亮曾是苏轼的上司。与苏轼友善。二十年未见，却在岐亭重逢。传:文体的一种。是以记载人物事迹为主的一种文章。本文是一篇出色的别传。一般人物传记写作常规：介绍人物姓氏籍贯生卒年月、世系生平行事，平铺、直叙。

三、疏通文章，完成知识检测并翻译全文

1、指出以下加点字的活用并解释

①闾里之侠皆宗之⑥方山子怒马独出

2、指出下面句式类型

①方山子，光黄间隐人也。②此吾故人陈慥季常也，何为而在此？③精悍之色，犹见于眉间④徒步往来山中⑤庵居蔬食

四、分析文章

1、方山子何许人也？找出文中的信息句，填写下表

2、在方山子身上，最能打动苏轼的是他的“异〞，那么方山子“异〞在何处？

3、苏轼写作本文仅仅是为了记方山子其人吗？还是另有深意？

五、达标分层训练

1．以下每组句子中加点字的意义用法一样的一组是()

A．①见其所著帽，方屋而高②君子博学而日参省乎己

B．①余既耸然异之②他植者那么不然

C．①晚乃遁于光、黄间②谪戍之众，非抗于九国之师也

D．①呼余宿其家②其皆出于此乎

2．清代王文儒评此文说：“隐字侠字节乃一篇之主脑。〞请选出全都是详细描绘方山子“隐〞的生活、思想和行为的一组()

①使酒好剑，用财如粪土

②弃车马，毁冠服，徒步往来山中

③从两骑，挟二矢，游西山

④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意

⑤庵居蔬食，不与世相闻

⑥晚乃遁于光、黄间

A．①②④⑤B.①③④⑤C.②④⑤⑥D.②③④⑥

4.以下各项对文章分析阐述正确的一项为哪一项

A、方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带。

B、传主少年、壮年时意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者选择这两种比照性的行为来丰富其形象。

C、尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污〞的“异人〞，从“岂山中之人哉!〞这句话