《将进酒》教学案5（教师版）

?将进酒?教学案5〔教师版〕

概要：调却是悲。紧接着带出对人生易老、光阴易逝的感慨。这前后二句，既是比喻——以河水一去不复返比喻青春难再，又用反衬——以黄河的伟大永久反衬人生渺小，因此切四句令人顿生悲意。这四句天地人生都说到了，境界阔大，极有气势。前二句从空间上放大，后二句从时间上压缩，开篇即给人横空出世之感。2、.开篇的两个长句传达出诗人一种怎样的情感？为什么全诗要从奔涌不息的黄河写起？长句开篇，起势突兀，用一去不返的流水来悲叹人生短暂、易逝。开篇两句气势恢宏，境界阔大，流露出一种极有气势的感伤。3、当时李白已是两鬓染霜，政治上极其失意浪迹江湖，然而他却说“人生得意须尽欢〞、“天生我材必有用〞。我们应如理解这种思想感情？明确：人生〞以下六句写“欢〞“乐〞。诗人年华老去，政治上极度失意，整日穷愁并非其本性，既然此处失意，就另外去寻找寄托。在这里，诗人以为朋友聚会是人生快事，不如今朝有酒今朝醉，及时行乐。这里有一定的消沉。但并不完全消沉，对政治未完全绝望——“天生我才必有用〞！算是对将来的一个期许。这种矛盾的协调方式与?行路难?如出一辙。这种诗情表达了诗人的旷达豪放，实际上也是他愤激中的无奈与自我抚慰。既是别人生价值的铿锵宣言，同时也是他抑郁情绪的快意释放。4、.如何理解“天生我材必有用，千金散尽还复来〞？其中哪两个字最有表现力？诗人虽有不平之气，但并不消沉，虽怀才不遇但仍渴望建功立业，渴望有所作为。其中“必〞、“还〞最具表现力，充分表达了李白的乐观自信，他坚信自己的才能总有

?将进酒?教学案5,

学习目的：

1、诵读诗歌，理解诗歌的根本内容；

2、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。

3、深化理解作品蕴含的情感。

学习重、难点：

1.诵读诗歌

2.领悟诗人“狂歌痛饮〞豪放外表下的愤激之情。

学习课时：一课时

赏析学案

1、诗的开头“黄河〞与“人生〞之间有什么联络？这四句在文中有什么作用？

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。〞两句用的是古代民歌中的比兴手法。李白和朋友开怀畅饮的颍阳里黄河不远，所以从黄河起兴。这二句极言黄河源头之高，似乎从天而降，东入大海，势不可回。诗人写黄河，颇可以显示它的宏伟气魄和浩大声势基调是壮。尽管也写出了黄河的气魄之大，但有“不复回〞之叹，基调却是悲。紧接着带出对人生易老、光阴易逝的感慨。这前后二句，既是比喻——以河水一去不复返比喻青春难再，又用反衬——以黄河的伟大永久反衬人生渺小，因此切四句令人顿生悲意。这四句天地人生都说到了，境界阔大，极有气势。前二句从空间上放大，后二句从时间上压缩，开篇即给人横空出世之感。

2、.开篇的两个长句传达出诗人一种怎样的情感？为什么全诗要从奔涌不息的黄河写起？

长句开篇，起势突兀，用一去不返的流水来悲叹人生短暂、易逝。开篇两句气势恢宏，境界阔大，流露出一种极有气势的感伤。

3、当时李白已是两鬓染霜，政治上极其失意浪迹江湖，然而他却说“人生得意须尽欢〞、“天生我材必有用〞。我们应如理解这种思想感情？

明确：人生〞以下六句写“欢〞“乐〞。诗人年华老去，政治上极度失意，整日穷愁并非其本性，既然此处失意，就另外去寻找寄托。在这里，诗人以为朋友聚会是人生快事，不如今朝有酒今朝醉，及时行乐。这里有一定的消沉。但并不完全消沉，对政治未完全绝望——“天生我才必有用〞！算是对将来的一个期许。这种矛盾的协调方式与?行路难?如出一辙。这种诗情表达了诗人的旷达豪放，实际上也是他愤激中的无奈与自我抚慰。既是别人生价值的铿锵宣言，同时也是他抑郁情绪的快意释放。

4、.如何理解“天生我材必有用，千金散尽还复来〞？其中哪两个字最有表现力？

诗人虽有不平之气，但并不消沉，虽怀才不遇但仍渴望建功立业，渴望有所作为。

其中“必〞、“还〞最具表现力，充分表达了李白的乐观自信，他坚信自己的才能总有施展的时候。

5、、李白在丹丘家做客，为何反客为主，举杯劝酒？

明确：李白与丹丘是知交好友，关系亲密随意。而诗人天性洒脱狂放不羁，加之上兴之所至。

6、.“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停〞几个短句在表达感情上有何作用？

这四个短句的参加，不但使诗歌节奏富于变化，而且写来逼肖酒席上的声音口吻，表现作者酒酣之际的狂放之情。

7、、李白为什么要狂喝痛饮?(原文中找句子)与尔同销万古愁.

8、.怎样理解“钟鼓馔玉缺乏贵，但愿长醉不用醒〞一句？作者为什么要“长醉不用醒〞？

这首诗大约作于安史之乱前四五年光景，当时官场黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，所以才说“钟鼓馔玉缺乏贵〞，实际上是对当权者和豪门贵族的否认；但他又无力改变这种状况，只能用消极的方法进展对抗，因此又写道：“但愿长醉不复醒。〞

9、诗人要“但愿长醉不愿醒〞，用古人的酒杯，浇自己的块垒。说到“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名〞时，为什么单举曹植为例？

曹植才华横溢，志向远大，但由于“任性而行，饮酒不节〞最终没有得到父亲曹操的重用，又遭兄、侄猜忌，终不得用。李白初入长安，抱济世之志，却为小人排挤，最后落个“赐金还山〞的下场。李白钦佩曹植的才干，同情他的遭遇，借以自况，抒发自己不得志的满腔郁愤。

10、如何理解诗末“万古愁〞？

明确：诗已告终，突然又迸出一句“与尔同销万古愁〞，与开篇之“悲〞关合，而“万古愁〞的含义更其深沉。诗人叹“古来圣贤皆寂寞〞，又为陈思王曹植的遭遇抱不平，都表了愁的深广用历史的目光看，“抱利器而无所施〞的贤能之士古代有，今日有，将来也一定有-----这样的愁情唯“万古愁〞一才可当之。

11、李白的愁怀在诗中详细表现为怎样的情感变化过程?

悲壮——欢乐——狂放——愤怒——癫狂——愁苦

12、你能简单总结一下这首诗感情的起伏变化吗？

明确：诗的开头悲叹人生短促，转眼即是百年。接着因悲寻欢，想要痛饮一场。然后转入正题，联络自己遭遇，借酒抒发愤世嫉俗之情。结尾变得狂放，要将这种种复杂的心绪统一为“万古愁〞，一同消除、忘却。

13、这首诗的基调是什么？试结合诗人感情开展的脉络做一点详细分析。

第一问答案：愤激。

第二问答案要点：诗的开头悲叹人生短促，转眼即是百年；接着因悲而生寻欢之意，准备痛饮一场；然后转入正题，借酒抒发其愤世嫉俗之情；到结尾更将这种种复杂的心绪统一为“万古愁〞，使抒情到达了高潮点。

14、李白的诗歌风格一向是豪迈不羁的，你认为这首诗和他的一贯风格有区别吗？

明确：这首诗有豪放之情，但又不只于豪放之情。这首诗中诗人的感情变化极快。

15、如何理解诗中的典故作用?以曹植自比