江苏省东海中学2022学年七年级上学期期中检测模拟试题语文试卷及答案

江苏省东海中学2022-2022学年第一学期七年级语文期中测试卷分值;100分时间：150分钟基础知识及其运用（22分）根据拼音写汉字（4分）bì()益juān()刻xī()来攘往咬文jiáo()字根据课文内容填空（6分）①，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）②，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）③潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）④四面湖山归眼底，。（《湖南岳阳楼对联》）⑤苏轼的《水调歌头》中，表达对一切经受着离别之苦的人美好祝愿的句子是：，。3.下列句子中加点成语使用不正确的一项。（）（2分）A.教育学生在德、智、体几方面都求得发展，是我们教师义不容辞的责任。B.为我们的文学事业呕心沥血的人，为我国人民革命鞠躬尽瘁的人，他们的英名和业绩是永存的。C.她的眼睛里面仍然蒙着一层泪，但是想起同学们近来对她无微不至的照料，从她内心的深处涌出了一丝微笑。D.这处旅游圣地的环境脏乱差到如此地步，简直令人叹为观止。4.下列各句中，没有语病的一句是()（2分）A.我用了整整两个小时左右，才能做好这些数学题。B.从上学的那天起，语文就对他产生了浓厚的兴趣。C．最近一段时间，各种传媒、报纸、电视、广播、互联网大量地报道了美国在阿富汗进行的反对恐怖主义的战争。D.社会主义国家发展生产力的根本目的是提高人民的生活水平。5.阅读下面一首诗，回答问题。（4分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[李白]杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。①本诗首句通过各种意象，渲染出在季节的一种气氛。（2分）②作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?（2分）6.在“全民读书月”中，光明中学举行了“名著书评”活动，同学们写出了许多高度概括、语言精炼的书评，读罢令人回味无穷，拍案叫绝。例如：《伊索寓言》：简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。请仿照以上书评的形式，为下列名著写上精彩的书评。（可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写）（2分）《汤姆·索亚历险记》：7.用力扔出纸飞机之前，很多人习惯把纸飞机放到嘴边哈一口气。对此，有不同的理解，请用文学的语言续写一种。（2分）物理学：哈口气，能使飞机头部变重，可以保持稳定性和减少阻力，使飞机飞得更高远。心理学：哈气是在给飞机力量。文学：阅读理解（一）体贴的伤害（15分）大部分人是在当爸爸以后才学会当儿子的，他却是在父亲去世以后才学会当儿子的。那些年，他忙于事业，深夜回家，悄悄推开家门，退休的父亲总等在客厅。他摁亮客厅的灯，老父亲站起身来：“回来啦，饿不饿?要不要我替你下一碗牛肉面?”晚归已是莫大的罪恶，怎么忍心再劳烦老父亲为他操刀弄碗呢!他每每忙不迭地回上一句：“我不饿!我不饿!”接过儿子善意的拒绝，父亲站起身来，步履蹒跚地走回卧室。那是他们父子一天中唯一能相见的时光。他赶早出门时，父亲犹在梦中；待到他拖着疲惫的身子回家时，等候的父亲也早已进入梦乡。他们的对话一直只是那些：“饿不饿?”“我不饿!我不饿!”“饿不饿?”“我不饿!我不饿!”后来他上船工作，几年后升为大副，已经考上了船长执照，就等这趟航行结束后接掌真正属于他的船只。然而他收到电报——父亲病逝。船还在海上航行，他还得等上15天，才能靠港上岸。那是以秒计数的15天啊!父子相处的片段，一幕一幕在脑中重现。“饿不饿?”“我不饿!”如果放下自以为是的体贴，想想父亲等候的心情呢?如果把“我不饿”改成“我饿了”，这一天中难得的父子对话就不会只剩下一个寂寥的句号，孤单地随着父亲走进卧室的身影而结束。如果是“我饿了”，那么……老父亲会很高兴地走进厨房，卷起袖口下一碗热腾腾的牛肉面他会坐在父亲面前，隔着面碗蒸腾的雾气，让父亲看见他吃面的馋相。他们会有一段短短的对话，父亲会因此知道他今日的种种，他也会因此知道父亲的期待。他可以说：“谢谢爸爸，牛肉面好吃。”父亲便会觉得这一天的结束很满足。可是，没有——一这一切从来不曾在现实中发生。他只说过：“我不饿!”这个体贴的惊叹号结束了一切温暖的可能。父亲期待的午夜牛肉面从来没煮成，因为儿子自以为是的孝心。这碗牛肉面变成了空中牛肉面，与父亲失望走回卧室的身影一起在大脑存盘。面对苍天大海，回顾父亲深爱，他痛哭感叹：为体贴父亲而拒绝了父亲的体贴，现在却成了永远无法弥补的伤害。常陪陪父母，回报父母的养育之恩，珍惜父母的深情至爱，当是天下儿女的永恒情怀。他15天后下了船，抛下船长执照，放弃人人艳慕的高薪，回到陆地工作。他失去了父亲，仁慈的上帝给了他赎罪的机会——他还有母亲。8．品读全文，指出文章表达的主题是什么?（2分）____________________________。9．选文第一段在全文中的作用是什么?（2分）____________________________。10．在叙述他与父亲之间的生活细节中，文章别具匠心选择了一些极具表现力的词语，请按示例赏析加点的词语。（4分）示例：深夜回家，悄悄推开家门，退休的父亲总等在客厅。赏析：“悄悄”表现了儿子晚归时生怕打扰父母休息的心情；“总”有两层含义，一层是经常，一层是一直，深刻体现了父亲的爱子之情。①他每每忙不迭地回上一句：“我不饿!我不饿!”接过儿子善意的拒绝，父亲站起身来，步履蹒跚地走回卧室。赏析：______________________________________。②那是以秒计数的15天啊!赏析：______________________________________。11．你认为他赎的罪是什么?赎罪的机会又是什么?（4分）赎的罪是：_____________________________。赎罪的机会是：___________________________。12.生活中你一定有父母等你回家问寒问暖的经历，读了此文，你还觉得父母唠叨吗？约束得你厌烦吗？你也有“赎罪”的想法吗？请拿起笔写出你想“赎罪”的内容与行动，并在浩瀚无穷的古诗词中找一句最能表达你此时情感的诗词写出来。（3分）“赎罪”的内容：。“赎罪”的行动：。此时的情感：。（二）那盆水仙花（10分）上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我……我还没喝完啊，臭老头！”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。几天后，我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。“臭老头，出去！”“臭老头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我……又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了！我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？”“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。”“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！”陈业若有所思地说，“老头……老，老爷爷好像知道杨老师对他好！”我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？”“我愿意！”“我也愿意！”……好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀？”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。转眼间，一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。李老师说：“他死啦。”“啊，怎么死了呢？”我很是惊愕。“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业……”我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花……13．请用简洁的语言在横线上写出相关的故事情节（每处不超过6个字）。（2分）老头闯课堂→“我”善待老头→同学帮老头→→14．小说主要刻画了两个人物，一个是老头，一个是杨老师（“我”），你最欣赏哪个人物？请说明理由。（2分）15．下列句子任选一句，请赏析句中加点词的表达效果。（2分）（1）一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去（2）老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我选第句，赏析：16．文中划线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶，此时老头心里会想些什么？请联系语境，描写老头的心理活动。（30字左右）（2分）17．许多小说往往用第一人称“我”来讲故事，如《社戏》，本文也是如此，请简要分析这种写法有什么好处。（2分）（三）幼时记趣（13分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚁成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。18．解释下面各句中加点词语的意思。（4分)①项为之强：②明察秋毫：③捉虾蟆，鞭数十：④凹者为壑：19.将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）①心之所向，则或千或百果然鹤也。②舌一吐而二虫尽为所吞。20.本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。（3分）答：______________________________________________________________。21．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？（2分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（40分，其中5分为写字分）22.有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋，有人憧憬雪花飞扬的冬。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。请以“总有属于我的季节”为题写一篇作文。要求：①除诗歌外文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于6