生物圈中的动物测模拟试题

第十七章：生物圈中的动物测试题（A卷）（45分钟100分）一、选择题（每题2分，共40分）1、人们应当保护农田蜘蛛，因为农田蜘蛛可以（）A.吃掉农田中的杂草 B.防治农业害虫 C.给植物传粉 D.增加农田费力2、动物在生物圈中充当（ ）。A.分解者 B.消费者 C.生产者 D.初级消费者3、下列几种说法中，能反映消费者与生产者之间的关系的是（ ）。A.青蛙捕食昆虫 B.狐狸体内有寄生虫C.马以草为食物 D.植物吸收阳光长出树叶4、虫吃草，鸟吃虫，草、虫、鸟死后都将被细菌分解。在这一过程中，属于消费者的生物是（ ）。A.草和虫 B.虫和鸟C.鸟和细菌 D.细菌和草5、下列哪种动物食性与其他三种不同？（ ）A山羊 B.猫头鹰 C.野马 D.兔子6、下列哪一项不是生物多样性的内涵（）Ａ．生物种类的多样性Ｂ．生物基因的多样性Ｃ．生态系统的多样性Ｄ．生物分布范围的多样性：在大气圈的下部、水圈的全部、及岩石圈的上部都有多种生物分布7、某地大量捕捉青蛙，以至于稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调。原因是破坏了生态系统的（）A．生产者B．分解者C．消费者D．食物链8、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是()A．相互制约的B．多种多样的C．不断进化的D．谁也离不开谁9、进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是()A．自然灾害B．天敌过多C．生态环境被破坏D．动物瘟疫10、下列动物中，不属于我国特产珍稀动物的一组是（）A．大熊猫白鳍豚B．扬子鳄白唇鹿C．扭角羚中华鲟D．中华鲟白鲨11、麻雀偷吃粮食，人类如果剿灭它，后果是（）A．破坏生态系统B．彻底毁灭生态系统C．影响生态系统D．对生态系统有益无害12、下面关于食物链中各种生物之间的关系，叙述正确的是（ ）。A．相互竞争，相互排斥 B．相互依赖，相互制约C．相互依赖，绝对统一 D．相互制约，不能长期共存13、下列对人类不利的行为是（ ）。A.老鹰吃掉大量田鼠 B.啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫内C.七星瓢虫捕食蚜虫 D.将兔引入澳大利亚14、下列说法不正确的是（ ）。A.动物与人的关系非常密切，我们的衣、食、住、行都离不开动物B.我国有许多闻名世界的特产珍稀动物，如金丝猴、白唇鹿、白鳍豚等C.加强对动物资源的保护和科学管理，是我们的一项重要任务D.有些动物会传播病菌，我们要彻底铲除它们15、下列有关大熊猫叙述不正确的是（ ）。A.是国家一级保护动物，被称为“国宝” B.只见于我国四川、甘肃、陕西等省有少数的种群C.栖息在树林里，有固定巢窝 D.全身长满黑白色的皮毛，以竹笋、竹叶及嫩竹尖为食16、下列说法中错误的是（ ）。A.生物圈中生物物种的灭绝是一个自然过程。 世纪后期以来，每2年有3种鸟灭绝。C.褐马鸡是国家一级保护动物。 D.野马在我国境内已经绝迹17、蚯蚓生活在土壤中，以落叶等为食，食物残渣和泥土排到体外形成蚓粪。蚯蚓的这种活动（）改良了土壤B.污染了环境C.破坏了农田D.以上说法都不对18、有一种名为鬼切草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是()A.毁坏了鬼切草B帮助鬼切草传播种子和果实C.人对鬼切草不会产生作用D.以上答案都不对19、保护物种多样性的最有效措施是()A.人工栽培和养殖B.实施大型生态工程C.防治生态环境污染D.建立自然保护区20、建立四川卧龙自然保护区的主要目的是()A.保护卧龙的原始森林资源B保护卧龙的旅游资源C.保护特定地带的自然生态系统D.保护濒临灭绝的金丝猴二、填空题（每空2分，共30分）1、直接以绿色植物为食的消费者为 动物，以其它动物为食的消费者称为 动物。既能吃植物，也能吃动物的消费者成为 动物。2、俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”，这说明自然界中各种生物是通过与的关系，形成食物链的。3、是动物多样性的基础，而为不同种类的动物提供了各自的栖息环境。4、四川卧龙自然保护区属于保护大熊猫措施中的，而成都青龙场的大熊猫繁殖基地则属于保护措施中的。5、保护动物的多样性的主要措施有、、和等6、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会。7、一个海洋被DDT（一种难以分解的化学农药）污染，海洋中一条食物链：浮游植物→小虾→鱼→鱼鹰，在此食物链中，除草剂含量最少的是，最高的是。三、分析说明题（共30分）1、在欧美时兴一种水晶样的生态球做为家庭摆设。该球密封，内装有水、两三条小鱼（或虾），底部有珊瑚、沙子，并生长着一些水藻。妙在小鱼和水藻是活的。请分析回答：⑴这个生态球应该放在什么的地方？⑵小鱼和水藻能生存的原因是什么？⑶该生态系统为什么能较长时间保持动态平衡？2、1862年，有几对欧州野兔被带到澳大利亚，仅在几十年内，其数量就已发展到几百万。由于没有天敌，成了全国性的灾难。1950年，科学家用一能使野兔患上致使疾病的病毒，才控制了野兔的危害。请分析：（1）、野兔在生态系统中属于_______________________。（2）、野兔引起灾害的生态学原因是：（3）、从这个事例中，我们应该得到哪些启示：3、藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还贵重，是国家的一级保护动物。1986年在西藏、新疆、青海三省藏羚羊的栖息地，平均每平方千米有3-5头。到20世纪90年代初，平均每平方千米仅存头。近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍然不时响起。(1)通过分析上述资料，你认为是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？(2)除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性的锐减第十七章测试题（A）答案一．选择题1．Ｂ2．Ｂ3．Ｃ4．Ｂ5．Ｂ6．Ｄ7．Ｄ8．Ａ9．Ｃ10．Ｄ11．Ａ12．Ｂ13．Ｄ14．Ｄ15．Ｃ16．Ｂ17．Ａ18．Ｂ19．Ｄ20．Ｃ二、填空题1．植食性肉食性杂食性2．捕食被食3．基因的多样性生态系统多样性4．就地保护易地保护5．就地保护易地保护法制教育和管理6．现增多后减少7．浮游植物鱼鹰三、分析说明题⑴生态球必须放在有阳光的地方，因为阳光为维持生态系统能量流动和物质循环提供动力。⑵原因是水藻通过光合作用为小鱼提供氧气和养料，小鱼通过呼吸作用产生的二氧化碳被水藻进行光合作用利用，排泄物被分解者分解为简单的小分子物