部编人教版四年级语文下册第一单元《习作我的乐园》教案含课后作业设计

本文格式为Word版，下载可任意编辑——部编人教版四年级语文下册第一单元《习作我的乐园》教案含课后作业设计习作我的乐园课题变我的乐园课型习作授课时间1课时教学目标1.引导学生写自己的乐园，写出真情实感。

2.引导学生从自己的生活中去察觉自己的乐园的美好，激发喜欢生活的情感。

3.彼此评价习作，提出修改建议，修改作文。

教学重点写出自己乐园的样子，以及带给自己的喜悦。

教学难点能描绘出自己乐园的样子。

教具打定课件教学设计设计意图新课教学（）分钟一、激发兴趣，体验嬉戏。出示动物乐园图片，看，动物们在自己的乐园里，生活得多么喜悦呀湖畔、林间、广场、校园四处都留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。今天，我们来写一篇作文，题目是我的乐园（板书我的乐园）二、掌管技巧，写好作文1.课本上已经给你们供给了一些场所，任由你选择，你要选择哪一个你想怎样写呢（1）满是玩具的房间（2）班级图书角（3）家里的院子（4）村头小河边的草地（5）学校的篮球场（6）爷爷的菜地2.赏识经典，感悟写法。

我的乐园我家的院子是我的乐园。

我家的院子分外美观。我最热爱的两棵树，在院子的西南方。一棵是玉兰树，一棵是樱花树。三月是它们最美观的季节。樱花开了，粉若云霞；

玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。它们的枝条彼此交织在一起，约莫在院子里相对得久了，成了好挚友，惺惺相惜吧从远处看，就像两团巨大的棉花糖。

过了几天，樱花落了，与之前的玉兰花瓣混杂在一起，像铺上了一层花色地毯，走上去“沙沙”响，很好听。院子的东南角是个大池塘，池水清澈见底，底下铺着一层细沙和一些小石头。对了，池底还有几块砖。它们向来是“微生物”的乐园。掀开砖一看，上面有些不知名的小蠕虫在爬动。一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动，从来不管今夕是何夕。它们彼此追赶玩耍，吐着泡泡，一副不问人间俗世的模样。池子里还曾养过一只大河蚌呢它是棕黑色的，闪着蓝光。对于它的到来，我曾经分外欣喜，每日来看它。可它太娇气，不久就一命呜呼了。为此，我还悲伤了很久呢院子的西北边有一棵枇杷树。它每年的四月会结果。每到四月时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我，而我把它放入妈妈拎的小篮子里。有时候嘴馋了，我还会趁着空档儿，剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自己家种的果树公然好吃。院子的东北边，就是关狗的地方了。两只金毛犬正在换毛期，狗毛四处乱飞，让人不胜其扰。这里还有一个破布袋，是我扔给它们当玩具的。结果那个袋子的碎片被它们拖来拖去，整个院子里随处可见碎片，真是太不讲卫生了。更让人生气的是，这两只“二货”还乱咬花草，妈妈辛辛苦苦种下的花草大片面都难逃他们的魔爪妈妈恨恨地责骂它们，想把它们送人，被我苦苦乞求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。

正值春天，经常能看到蝴蝶在院子里飞。有一种蝴蝶的颜色是淡紫色，又有点儿蓝。当它们把翅膀闭合上时，就仿佛展现了一只大眼睛。还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在阳光下极为夺目。蛐蛐高兴地叫，蝴蝶肆意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗安闲地走。怎么样我家的这个院子美吗偷偷地报告你，我家有个巧手妈妈，全体的一切都是妈妈亲自布置的哦我家的院子给了我无穷无尽的喜悦，你热爱我家的院子吗3.结合例文讲解写作技巧。出示我的乐园作文写作技巧乐园是什么样子的。

在乐园里，你最热爱做些什么这个乐园给你带来了怎样的喜悦写出真情实感。

（板书乐园的样子做些什么给“我”的喜悦）4.理清自己作文的思路首先要选择作文的内容，再举行合理选材，确定文章布局先写什么再写什么、分清主次，抓住重点举行细致地表达。（板书我的乐园）写之前仿照课本上的例子，填表格写一下简朴的提纲。

譬如上文的提纲如下村头小河边的草地草地上有绿草、野花、昆虫鹅群放风筝、看天空变化的晚霞在大自然中自由玩耍，真喜悦我家的院子院子里有玉兰树和樱花树，有池塘，里面有鱼儿、蠕虫、河蚌。院子里有两只金毛犬。

看蝴蝶飞，鱼儿游，狗狗走院子给了“我”无穷无尽的喜悦，热爱自己的院子。

5.教师巡查指导。（留神看学生的作文处境，记录典型的学生）三、习作交流，精心修改1.大家把自己的作文读给自己听，读给同桌听吧（板书读）2.我还想请几个同学大胆地站起来读一读自己写的文章，其余的同学留神听，提出自己的建议。

指名朗读自己的作文。（师听学生作文处境，实时赋予评价和指导。

3.修改自己的习作。

出示动物乐园，从而引导到“我们”的乐园，导入课题，激发学生的习作兴趣。

出示经典作文，让学生先从感性上了解这类作文的特点，把握重点内容的描写，文章的布局等，然后在讲解时以此为例，学生更轻易理解并掌管写作技巧。

课件出示写作技巧，教师讲解补充，使学生从感性上升到理性，为学生实践写作打好理论根基。

把写好的作文相互读一读，让对方提出自己的建议，然后修改，这样做可以使学生熟悉到自己作文中的缺乏，是快速提高作文水平的好手段。

课堂小结及拓展延迟（）分钟4、领悟写法，课堂小结想一想，怎样写好景物一类的习作1.预设写出景物的内容，抓住重点景物写，写出在景物里做些什么，带给自己怎样的喜悦，写出自己对景物的赞美和爱好之情。

2.小结今天的作文课上我看到了同学们高兴的笑容，大家在作文的过程中体验到了乐趣，懂得了写作的一些技巧。其实，在平常的生活中，只要我们留神查看、勤于斟酌，把自己听见的、望见的、想到的举行合理地整理，把自己想说的话写出来就行了。只要我们努力，坚持，我想大家也都会热爱上作文的。

板书设计我的乐园乐园的样子做些什么给“我”的喜悦教学反思告成之处写之前，可以通过动物乐园引导到我们的乐园，要把乐园的景物写领会，写出自己在乐园里做些什么，写出自己的真情实感。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的观法举行修改。这是本次习作的要求。本节习作课的指导与点评也是围绕这个方向来举行的。

根据习作要求，我指导了学生习作，然后阅读了学生的习作，察觉了本次习作中，学生的优点是题目别致、内容丰富、方法恰当，选材合理，确定文章布局先写什么再写什么、分清主次，抓住重点举行细致地表达。仿若一幅幅多彩的童年画卷呈现在眼前，读来令人心旷神怡。