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文档简介

外科护理技术单元说课胆石症病人的护理单元说课21教学目标确定2教学内容选取3教学过程设计4教学方法运用5教学效果评价说课内容3一、教学内容的选取

《胆石症病人的护理》选自护理专业主干课程——《外科护理技术》，是本课程的重要教学内容。

4一、教学内容的选取

1执业护士考证的重要内容5一、教学内容的选取

2是临床外科常见病、多发病

胆石症概述：

常见病，自然人群发病率％

近年发病率明显增高

女性患病较男性高一倍6一、教学内容的选取

3“T”管护理是外科护士必须掌握的技能7教材一、教学内容的选取外科护理技术手术室护理技术普外科护理技术神经外科护理技术心胸外科护理技术泌尿外科护理技术骨伤科护理技术阑尾炎的护理、胆石症的护理、肠梗阻的护理、大肠癌的护理、8护理基本技术外科护理基础学情分析解剖、病理生理学、健康评估技术胆石症病人的护理9知识目标◆掌握胆石症病人护理评估和护理措施相关知识◆熟悉胆石症病人的病因与首选的辅助检查◆了解胆石症的临床治疗护理新进展，胆道结石与炎症的关系二、

教学目标确定技能目标◆能配合医生完成胆石症病人的各项检查与治疗。◆能进行胆石症病人手术和检查前、后护理◆能独立完成“T”形引流管的护理◆能指导病人从饮食、活动等，防治胆石症的发生，与患者及家属进行沟通理论教学以护理工作相关知识为主，实践教学突出疾病护理工作过程和任务，增强学生的临床实践工作能力。10二、

教学目标确定重点胆石症病人的护理评估和护理措施“T”型引流管的护理技术难点胆石症病人的病因与病理对策结合胆道的解剖图解与胆汁生理，讲解难点——胆石症病人的病因与病理。通过病例讨论和演绎，帮助记忆重点——胆石症病人的护理评估和护理措施的相关内容。通过技能训练使学生掌握“T”型引流管的护理技术。11拓展延伸更新知识

演绎疾病

护理措施

设置病例情境、学生分组讨论护理措施代表汇报评分

疾病知识讲授提供典型病例典型病例导入三、教学过程设计（4学时）按病人入院到出院过程12四、教学方法病例导入（一）女性，36岁。在无明显诱因下突然出现剑突下、右上腹胀痛，随后出现寒战、高热、呕吐等症状，入院后病人很快出现神志淡漠、谵妄。以往有胆管结石病史。体检示：体温41．5℃，脉搏128次／分钟，血压85／50mmHg。右上腹有压痛、肌紧张，反跳动。临床诊断：急性梗阻性化脓性胆管。13四、教学方法（一）讨论教学任务驱动作为当班护士，你应该对该病人采取哪些护理措施？14四、教学方法病例演绎（二）分别给出病人入院、术前、手术日和出院的病例情境，请学生分别扮演医生、护士、病人、家属，来完成案例演绎，并请学生简要讲解自己的感受。15五、教学效果评价随堂练习课堂讨论，代表汇报案例演绎，学生自评互评和教师评价阶段性小测验

……T管引流护理

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