开学第一课教学计划

第页开学第一课教学计划开学第一课教学安排1

一、老师自我介绍。

1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（老师提前1分钟，面带微笑走上讲台。）

师：敬爱的小挚友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。）

铃声响过，师：这就是上课铃声，多洪亮呀，它告知我们：上课啦，上课啦，小挚友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（老师示范，表扬做得好的孩子）

师：小挚友们可真会聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢乐的学习起先啦！

2、通过识字、复习汉语拼音，进行老师的自我介绍。

师：小挚友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。（故作神奇）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小挚友，这就是汉字，读什么呢？不相识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小挚友读一读。小挚友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小挚友举手，都知道啦？真了不得！不过在我们中国，为了表示对长辈的敬重，我们不能干脆喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平常应当怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生相互打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！）

3、老师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

师：邵老师和小挚友们一样，平常也有许多爱好呢，请小挚友来猜猜看，老师喜爱什么？（老师依据自己的特点，画一些简洁的符号。例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜爱音乐）画笔（爱好画画）美丽的字（爱好书法）

表达对孩子的宠爱，最终画两个小挚友的简笔画。

师：我还喜爱什么呢？对啦，邵老师最喜爱小挚友们！小挚友们，情愿和邵老师交挚友吗？呀，我真是太兴奋啦，我多了那么多的挚友啦！那你们情愿跟着邵老师学本事吗？好的，挚友们，从今日起，让我们一起努力，好好学习，每天向上，把自己变得更棒！

二、熟识校内，班级，激起学生成为小学生的骄傲感。

1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的骄傲。

师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小挚友可以跟着唱。小挚友们的歌声里充溢了欢乐，你们为什么会这么兴奋呢？是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫小学生。快乐吗？老师庆贺你们！（很庄重很仔细地）成为一名小学生，就会学到更多的学问，会写字，会看书，会很多很多本事，多了不得！谁来神气地说说这句话：我是小学生！（你来说，多自信的小学生！我真喜爱这位小学生！）一起说说。，

2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。

师：小挚友，我们的学校叫什么名字呀？（出示学校图片，老师讲解：位置，功能）我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？

3、填写表格（拼音）。（反面印儿歌）

学校：

姓名：

班级：

教室所在位置：

我的老师：

（请几名小挚友上来读读自己填写的`内容）

三、上下课基本规则训练。

1、学习《上下课》儿歌。

上课下课歌

上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。

坐姿端正，用心听讲。做好打算，再出课堂。

主动动脑，发言洪亮。走路轻轻，入厕刚好。

自觉做好，人人夸奖。嬉戏文明，争做榜样。

师：要成为一名合格的小学生，上下课应当怎么做呢？我们来学习一首儿歌。

2、解读儿歌要求，细化上下课的规范。（留意时间支配，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练）

下课铃响，刚好上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的打算工作，书具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿态、下课和老师再见等方面的要求。

四、总结。

师：小结：小挚友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又美丽，有漂亮的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小挚友，喜爱我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐地学习、生活吧！

其他要留意训练的要点（可选用，时间允许的话，可加入第一课时）：

一、小挚友简洁自我介绍（让孩子们相互相识，知道这是一个受欢迎的新集体。）

二、知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，初步学会正确的读写姿态，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练（读书看书姿态，握笔姿态，坐姿，站姿）

三、接着进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前打算和下课时的常规训练。

四、参观校内，进行路队训练。

五、行为要点。

1、爱惜公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里全部的东西都要爱惜。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小挚友们不要到操场上玩耍。

2、爱惜自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

3、下课之后立刻先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。

4、讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要敬重老师，向全部见面的老师问好，和小挚友之间文明相处，团结友爱。

5、遇到不能解决的困难要刚好向老师求助，找老师帮忙。

6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并仔细吃早餐，按时上学，不迟到。

7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特殊是要勤剪指甲，衣服要干净整齐。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。

8、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且留意不随意乱吃零食，在校内、在班级不乱扔果皮纸屑。

9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校内，和小挚友做嬉戏时要时刻留意平安。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。

训练要求：

1、坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师。

2、听课发言要求：听课要用心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小挚友随意讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言，要仔细倾听，假如有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要洪亮。

3、课前打算和上课规范训练要求：依据课表支配，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的依次整齐地摆在课桌的左上角（或右上角），动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立即端正坐姿。

4、下课训练要求：老师说下课，小挚友们再见，小挚友起立，说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，刚好入厕，平安嬉戏。

5、路队训练要求：宁静，快速，整齐，和前面小挚友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。

开学第一课教学安排2

教学内容：

开学第一课（小学一年级养成教化）

教学目标：

1、相识语数英三科老师。

2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的相识。如让学生熟识校内等。

3、让学生相互相识，成为学习小伙伴。

4、培育卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱惜公物的习惯。

5、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美妙的向往。

教学过程：

一、老师自我介绍

1、师：敬爱的孩子们，你们好！首先庆贺小挚友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真兴奋啊，你们就像花儿一样，老师特别喜爱你们！我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大挚友，你们的姐姐。我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。很兴奋相识你们，特别欢迎你们来到双语学校来上一年级，从今日起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，庆贺你们，老师打心眼里为你们感到兴奋。

2、数英老师的介绍

二、介绍学校

1、引导语：（出示聪慧一词）谁相识这个词语？谁想做聪慧的孩子？怎么样才能成为聪慧的孩子呢？我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。小挚友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会专心去做，你就肯定会是一个聪慧的好孩子。你能做到吗？下面我们起先试一试啦！

2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个漂亮的地方，好不好？珍宝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，漂亮的花朵，高高的楼房，宽敞的教室，有漂亮的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，可爱的小挚友，你们猜猜这是哪呀？（生：双语学校）对了，这就是你的新家，（出示家字）喜爱我们这个新的大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，每天向上吧，有信念把自己变得更棒吗？

三、小挚友简洁自我介绍（让孩子们相互相识，知道这是一个受欢迎的新集体。）

那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音嘹亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小挚友记住你好吗？假如能表演一个小节目，信任大家肯定能够最先相识你呢！谁情愿第一个让大家相识呢？

四、简洁提出几点必要的要求

（从一起先都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简洁的必要的要求，日后可以逐步培育完善。）

孩子们，老师真是很兴奋和你们一起学习，从今一二班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大挚友，我想提出几点要求，很简洁，信任你们肯定能够做到的。

主要有以下几点：

1、上课上肯定要仔细听课，坐姿端正，主动举手发言，并做到声音嘹亮、大方得体。

2、爱惜自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天进班或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

3、下课之后立刻先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。

4、要敬重老师，向全部见面的老师问好，和小挚友之间文明相处，团结友爱。

5、遇到不能解决的困难要刚好向老师求助，找老师帮忙。

6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并仔细吃早餐，按时进班，不迟到。

7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特殊是要勤剪指甲，衣服要干净整齐。

8、做一个爱读书的好孩子，并且留意不随意乱吃零食，在校内、在班级不乱扔果皮纸屑。

9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校内，和小挚友做嬉戏时要时刻留意平安。

10、排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌：排路队，手牵手，不说话，排整齐。

五、增加班级凝合力

好，今日老师就说这几点，你们记住了吗？老师信任，这几点肯定难不倒你们，因为你们都是聪慧的孩子，对吗？最终，我想请孩子们跟我一起大声说：我是双语小学生，我光荣，我傲慢；我是双语小学生，我要好好学习，每天向上；我在双语学校一二班，这里就是我的其次个家，我们用爱来筑成这个漂亮的大家庭！

开学第一课教学安排3

活动目标：

1.了解基本的交通规则，相识几种常见的交通标记，了解交通平安标记与人们生活的亲密关系。

2.学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3.在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护实力。

活动打算：

交通平安标记的课件、自制方向盘、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标记、自行车标记、音乐磁带、多媒体设备(搜寻flash动画)

活动重难点：

重点：了解基本的交通规则。

难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

活动过程：

一、导入创设情景，引起幼儿的爱好

师：小挚友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最细致。

二、活动绽开

(一)观看情景表演，引起幼儿思索

(留意提示：又发生了一件事情)

(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。)

问：刚才你看到了什么?是什么缘由造成了危急事情的发生?你想对他们说什么?小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要遵守交通规则。

(二)相识信号灯标识及几种常见交通标记

1、相识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做嬉戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。

小结：小司机们真遵守交通规则，信任平安肯定会伴随你们。

三、播放课件，相识几种常见的交通标记，了解交通标记与人们生活的关系

师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标记，提问不同问题。问：这是什么标记?