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文档简介

语言类教中班教案1通过看看听听理解诗歌内容2、学习仿编诗歌，尝试用多种方式表现自己对诗歌的理解。3、愿意参与诗歌听赏活动，在同伴面前大胆表达。1、出示小鸟图片，小朋友，看，这是谁呀（2想留住它让我1,:(小狗猫,小兔2鸟1里鸟呀1

)用了一个什么动作),多漂亮的积木房子呀,那欢没有由,着2,小鸟又.,!这可么3它是怎么做的呢(栽了哎,这次4家树,家哎,小狗和:树才是鸟儿的家,,啦1哦把这诗是2、老师看图片念诗歌3、好听?我片吧4、真好听呀我还听吗12

2()(一丰富1、我喜欢×××(词汇练习)2、因为···所··(语习3、抽象画的联想)(二将五示述：自由教师可根据;片这样'1、幼儿可以自由自在的相互欣赏，相互帮助将故事编完整。3

2、每组找出一名幼儿代表分别讲述这个组的创编内容。(三完整幅(教师可以把创编内容较接近的故事连。(四经过(将体验下雨时小动物们的培养幼儿丰富的情感和??课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花气怎么样了下答滴答4

5

1、通过欣赏故事，感受理解小蛇吃水果的有趣情景。2、理解吞"1幼儿人手香2、好饿的小蛇一份，故mp3录1--有一条小2把故事从头开始讲好饿的小蛇1、幼儿通过外形、颜色，猜测故事中的水果。6

2、通过提问、模仿，学说短句。啊呜句呜-"3用同样的方法呜--4、你们猜一猜，小蛇还会吃什么东西（》教师7

每个段落之间请幼儿学习短句--咕嘟，小蛇最后吃了什么它有没有用牙齿叫"小我们小3、好吃的东西不能吃的太多太快，否则肚子会涨的。flash1幼儿用手臂模仿小蛇扭34、老师和幼儿坐在一起，跟1通过倾听理解故事，观察故事中角色所用的雨伞，找出雨伞的2愿意表述自己的发现，体验找到“一样”的乐趣。1大图书或ppt(稿)。8

2自制图卡小蜗牛)师卡这是小正呢?饰出示大图书或ppt。吗(一理解1教师边翻大书或播ppt边2教师通过提问帮助幼儿理解故事内容。么噢)伞?呢?3教师完整讲述小青蛙与小正的对话，鼓励幼儿跟说。(二理解1教师接着讲述故事：“我的雨伞也一样啊”(翻9

。)2教师通过提问帮助幼儿理解故事内容。么(。3教师完整讲述小蜗牛与小正的对话，鼓励幼儿跟说。(三理解1教师接着讲述故事：“这时，又有声音传过来，‘我的雨伞也”(翻。)2教师通过提问帮助幼儿理解故事内容。3教师完整讲述小乌龟与小正的对话，鼓励幼儿跟说。(四完整(件1概括故事主要内容，为角色扮演作准备。方()10

)的雨伞是一把什么伞()心情样()：大家发现自2分别请幼儿扮演三种小动()1找找自己身上和小正雨伞一样的颜色。2找到那么多“一样”，真高兴。12将小图书音设幼听听1、懂得故事中有趣的情节，能了解故事的大概内容。211

13、“猜一猜，小蛋壳是（2示ppt图

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