人教版七年级语文下册教案 1.从百草园到三味书屋2

章节

第

课时

第时

备课人

二次备课人课题名称三维目标

从百草园到三味书屋学习课描述百草园生活的部分，学习课文多角度，多层次，井然有序写景的特点；．体会作者对百草园作为儿时乐园的特殊感情。重点目标

、

难点目标

导入示标目标三导

自从鲁迅先生创作了《从百草园到三味书屋》后，百草园和三味书屋便名噪海内外。每到节假日，大批游客涌向浙江绍兴鲁迅故居附近，去游览百草园和三味书屋，以此来回味鲁迅先生小时候的逸事，表达对鲁迅先生的怀念。学做思一：百草园有百草园有哪几方面的美点？导学：、自读课文～8然段，、“在鲁迅的眼中，百草园是，你看那”句式概括百草园的妙处。导做：、学生自主展示。、师根据学生的答案进行归纳。导思：学会筛选归纳文章内容的方法。回答示例：在鲁迅的眼中，百草园是美丽的，你看那高大的皂荚树……在鲁迅的眼中，百草园是神秘的，你看那美女蛇的故事……在鲁迅的眼中，百草园是有趣的，你看那雪地捕鸟游戏…………明确：景物美传美游美学做思二文2自段绘哪些景物？它们的特征分别是什么？作者按怎样的顺序介绍景物的？作者又是如何做到绘声绘色地描写景物的？导学：、自由朗读课文，勾画文中关键词。、照分类和顺序理清楚。导做：、全班展示自己的找的景物，其他同补充。、纳作者的写景的方法。导思：掌握写景的方法。明确：景物畦井荚葚蝉蜂天子”“油蛉蟀蚣蟊乌莲盆园中的景物如此繁多。特征：形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。“碧绿的红的”写出了缤的色彩；“光滑的胖的捷的”出了有趣的情状；“长吟唱琴给人听上的愉悦；④“又酸又甜”写出了充溢于口的味觉感受。同时这些景物又反映了季节的更迭，桑葚、菜花是春末的，蝉鸣是在盛夏，蟋蟀叫是在秋天，冬天雪景，构成了完整的四季图。顺序：先用两个“不必说”从整体上写百草园，再写局部的“泥墙根一带低高写静物（菜畦—石井栏—皂荚树—桑葚再由高到低写动物（鸣蝉—黄蜂—叫天子体是从植物到动物（菜畦、皂荚树、桑葚——鸣蝉、黄蜂、叫天子是从动物到植物（油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥——何首乌、木莲、覆盆子写景特色：（）用多种修辞手法。有比喻：覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球。有拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受(2)抓住事物的特点，用词贴切学生揣摩词、句，让学生理解：光滑、肥胖、伏、窜、轻捷、低唱、弹琴等词语和相关语句石井栏“光滑”表明长年累月摸，写出少年鲁迅多次好奇地摸。说黄蜂“肥胖是它的体态较别的虫肥大且现了儿童特别的感觉。“直窜”写出鸟儿的机灵轻捷和儿童羡慕不已的心理。至于写油蛉“低唱蟀“弹琴是童特有的感受。善运用联想。作者由何首乌根联想到吃了便可以成仙，从而表现了百草园的有趣，使文章更加生动活泼。学做思三：美女蛇的故事并不是发生在百草园中的，为什么要写“长妈妈讲美女蛇的故事”？导学：、找出文中相应的段落进行勾画阅读、论作者写的这样写的好处。导做：、小组内阅读，并探讨自己的结果、组为代表，在全班分享自己的成果。导思：学会筛选有效信息。明确：因为少年鲁迅听长妈妈讲过美女蛇的故事，而百草园中又相传有一条很大的赤练蛇，所以每当提到蛇，作者就很自然的把二者联系起来了。这个故事在文中属于插叙，它给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣，表现出儿童的好奇、求知的心理特征。学做思三：雪地捕鸟着实有趣，作者向我们介绍了哪些捕鸟知识？作者又是怎样描述雪地捕鸟过程的？导学：、找出文中相应的段落进行勾画阅读、论作者写的这样写的好处。导做：、小组内阅读，并探讨自己的结果、组为代表，在全班分享自己的成果。导思：学会筛选有效信息。明确：明确：先写捕鸟的时