初中科学浙教版九年级下册第2章 生物与环境 过关训练（含答案）

生物与环境一、选择题1．在欧美流行一种生态球，其中有绿藻、2～3条小鱼、泥沙等，在这个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使小鱼长时间存活必须要提供（）A．氧气 B．二氧化碳C．太阳能 D．足够的有机物2．下列各项中，能体现生物影响环境的是（）A．鸟类的前肢变成翼 B．蚯蚓的活动使土壤更加疏松C．仙人掌的叶变成刺状 D．新疆的哈密瓜比较甜3．在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示（）A． B．C． D．4．生物形态结构总是与生长的环境相适应的。某地区春季低温潮湿，夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。下列推断正确的是（）项目表面积（）表皮厚度（）甲型叶29214乙型叶14424A．甲型叶生长在春季，利于光合作用B．乙型叶生长在春季，利于光合作用C．甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用D．乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用5．生活在沙漠中的骆驼对缺水环境有较强的适应能力图中呈现的是骆驼中两种不同情况下的体温昼夜变化，有关骆驼的说法正确的是（

）A．骆驼是通过增加体温的变化方式来适应缺水环境的B．对体温的调节是通过大脑中的体温调节中枢实现的C．骆驼的这一适应环境的特征是长期自然选择的结果D．骆驼的体型特征是由其细胞结构特点决定的6．下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其中自动调节能力最强的生态系统是（）A． B．C． D．7．寒冷地区的雷鸟，其羽毛在冰天雪地的冬季呈白色，春夏时羽毛换为灰或褐色，从生物与环境关系的角度考虑，下列与此现象不同的是（

）A．蚯蚓的活动使土壤更疏松肥沃 B．兰花螳螂的体形体色酷似某种兰花C．同一枝条上相邻两叶不会互相遮挡 D．有些树木秋冬落叶，有些树木四季常青8．2016年5月，湖南迎来了最强雨季，湘江河床边生长的植物大多被淹死，这说明（

）A．生物能适应环境 B．生物能影响环境 C．环境能影响生物 D．生物能影响环境9．研究人员在中国南海发现了深海塑料上附有贝类卵囊、水母幼体、冷水珊瑚等生物，称之为“塑料绿洲”，其上的所有生物属于一个（）A．物种 B．种群 C．群落 D．生态系统10．雌黄蜂的外表与蜂兰的唇形花瓣常常相近，可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。蜂兰花瓣的形态，属于（）A．保护色 B．警戒色 C．拟态 D．竞争11．下列有关自然界中碳循环和氧循环的叙述，错误的是（

）A．碳循环和氧循环的过程中伴随着能量流动B．碳循环的主要形式是含碳有机物C．分解者在生物圈的碳循环过程中扮演着重要的角色D．呼吸作用和光合作用保持了大气中氧含量的稳定12．在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析，正确的是（）A．甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化B．乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段膈顶上升C．丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱D．丁图是某条食物链上生物含有毒物质的相对数量关系，这条食物链是丙→甲→乙→丁13．鹰、松鼠等动物，大多在森林的上层活动，大山雀、柳莺等小鸟在灌木层活动，而鹿、野猪等动物在地面活动，蚯蚓、马陆等生物则在枯枝落叶层和土壤中活动。这表现出（）A．种群的垂直结构 B．种群的水平结构C．群落的垂直结构 D．群落的水平结构14．如图所示物种a和物种b的相互关系，a和b可能是（）A．水稻和稗草 B．食草昆虫和草C．兔和鼠 D．衣藻和甲藻15．生态系统中，生物种类越多，食物链和食物网越复杂，其自我调节能力越强。下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A．黄河滩区的油菜田 B．东明县城C．西双版纳热带雨林 D．内蒙古草原16．下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述正确的是（）A．益阳回龙山的所有植物可看作一个生态系统B．雄安新区的“白洋淀”是一个生态系统C．生物圈是指地球上所有生物的总称D．“虾米→小鱼→大鱼”是一条完整的食物链17．科学兴趣小组的同学以学校附近的一块农田为单位进行研究，构建了如图所示的农业生态系统的结构模式图。下列叙述错误的是(

)A．农作物是生产者B．②和⑤过程需要有分解者参加C．该图中③比④流向人的能量多D．农作物固定的总能量在到达人的过程中不断递减18．环境中的非生物因素对生物会造成一定的影响，下列现象与其主要影响因素不能对应的是（）A．沙漠里的植物大多有根深、叶小的特点——水分缺乏B．青蛙有冬眠现象——食物短缺C．夏天，小狗的呼吸加快——气温升高D．平原人刚入高原时常会有高原反应——气压降低、氧气缺乏二、填空题19．某学校课外活动小组的同学们参观了省农科院的一个人工生态系统，此生态系统中由农作物、杂草、虫、鸡、牛、人组成的食物网如图，请运用所学知识分析回答问题：（1）在该食物网中共包含_______条食物链；（2）在该人工生态系统的组成成分中，沼气池中的甲烷细菌属于_______；（3）该人工生态系统中起决定作用的因素是人，与森林生态系统相比，该生态系统的自我调节能力较弱的原因是_______。20．对同一物种来说，生活在越冷的环境中，它们的个体就越________（填“大”或“小”），身体也越接近________形，这有利于它们更好地适应寒冷的环境。21．2018年5月15日，在“月宫一号”内进行的“月宫365”实验取得圆满成功。在“月宫号”内，人类生活所必需的物质可以循环再生。（1）图甲表示“月宫一号”内各生物间的物质流动，其中人获得能量最多的一条食物链是________。（2）“月宫一号”里的植物能为人提供氧气、水和食物。光照是影响植物光合作用强度的因素之一。某科学兴趣小组利用如图乙所示的装置探究植物光合作用强度的影响因素，其中氧气传感器可监测O2浓度的变化，对实验中测得的数据进行处理（如图丙所示）。该实验的目的是探究__________对植物光合作用强度的影响。据图丙分析，“月宫一号”内给植物照射的最佳两种色光为__________。22．请将下列生物的特征与适应现象进行搭配，将字母填入相应的空格内。①保护色_____；②拟态_____；③警戒色_____。A．有些毒蛇的体表有色彩斑斓的花纹B．兰花螳螂的外形像一朵盛开的的兰花C．鲫鱼背部颜色较深,腹部颜色浅D．蜜蜂腹部有黑黄相间的环纹E.冬季森林里的雪兔换上了白毛三、简答题23．如图是我市一个乡村庭院生态系统的模式图。（1）人生命活动所需的能量主要来自于___________。（选填“糖类”“蛋白质”“脂肪”“无机盐”或“维生素”）（2）甲烷杆菌属于___________（填生态系统的一种成分），它能将粪和残余的茎叶中的大分子有机物分解为甲烷（沼气的主要成分）等物质，他的营养方式是___________。（3）该生态系统中的生物通过___________（填一种生理过程）将有机物中的碳元素转移到无机环境中。24．牙买加盛产甘蔗，但是鼠害非常严重。当地人为了控制老鼠的繁殖，引进了老鼠的天敌——獴（měng）（是一种肉食性的哺乳动物）。一段时间之后，由于没有天敌，獴大量繁殖，虽然老鼠数量得到了控制，但是獴也大量捕食鸟类，从而导致了甘蔗甲虫泛溢成灾，对甘蔗造成严重危害。（1）从生态系统的组成分析，甘蔗属于______者。（2）这个事实说明，生态系统的______能力是有限的，人类的生产必须要遵循生态规律，否则生态平衡将遭到破坏。（3）如果浇灌甘蔗的水源被污染，那么该生态系统中，体内含毒素最多的生物是______。四、探究题25．表1是某校科学课外兴趣小组人T孵化蛙卵的实验方案记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）。请回答：（1）B组孵化率较低的原因可能是________（2）某同学诊断该实验应按照表2所示的设计方案去做：

结果预测与分析：

①A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率高，说明：________

②A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率高，说明：________

③在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是：________（3）比较表1和表2的实验方案你认为哪种方案更好此？试简述理由：________参考答案：1．C2．B3．C4．A5．C6．C7．A8．C9．C10．C11．B12．B13．C14．B15．C16．B17．C18．B19．

7

分解者

生物种类少，营养结构简单20．

大

圆21．

植物→人

光照

蓝光和红光22．

CE

B

AD23．

糖类