第1课《小鸟小鸟》（课件）人音版 音乐五年级下册_第1页
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文档简介

春天到了，看，飞来了好多的小鸟。没有小鸟的大自然，缺少了生机活力，快看他们唱着歌来了!聆听歌曲，并思考:1·里面描绘了什么景物?2·用怎样的情绪去演唱这首歌曲?小鸟们用轻快的,活泼的,愉快的

优美舒畅的的情绪唱的这首歌。这首歌是几拍子的歌曲?说出该拍号的含义？它的强弱规律是什么?再次聆听歌曲，并思考:是以八分音符为一拍,每小节有六拍

强弱规律是:强弱弱次强弱弱曲调每一句有什么规律?每起句的第一拍有什么规律?弱拍起第六拍起唱再次聆听，

思考歌曲分为几个部分歌曲分两段A段旋有活发快，表现小鸟在天空翱翔、旋转。

B段旋律流畅、富有舞蹈性和旋转感表现小鸟在枝头蹦蹦跳跳。让我们按着节奏来读歌词，思考下面问题？

哪里是展现的小鸟欢快跳跃的节奏？

哪里是展现小鸟自由飞翔的节奏？

A.展示小鸟欢快跳跃的节奏(提示休止符的停顿)B.展示小鸟自由飞翔的节奏(提示附点的时值)拿出我们的小手，拍着节奏来朗读歌词吧第一乐段小鸟在树上跳跃嬉戏，我们要唱出小鸟跳跃的感觉演唱第一乐段演唱第二乐段第二乐段小鸟飞上了天空，我们要唱的优美舒展。同学们刚唱完歌曲，小鸟听到我们的歌声落了下来，我们跟随小鸟一起来唱一唱。(随音乐唱低声部)刚才我们和小鸟一起歌唱。小鸟与孩子们的合唱和歌曲中美丽的春色有什么不同?合唱是很舒展的。春天的景色更美丽了。

同学们来看一看什么叫做合唱？由两组或两组以上的歌唱者，同时演唱两个或两个以上声部的歌曲。如男声合唱、女声合唱、童声合唱、混声合唱。让我们一起完整演唱歌曲。男生唱低声部，女生唱高声部，老师来为你们指挥。通过表演《小鸟小鸟》，感受不同的田园风光。春天带来了新的希望

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