教案13 歌曲《种玉米》

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中卫市第十一小学二年级上册音乐集体备课教案课题歌曲《种玉米》。课时安排1主备人林晶备课组成员林晶郭芳执教者林晶教学目标1、在学习、表现《种玉米》的过程中，积极参与音乐活动，用自己的方式或同他人合作来创造、表现音乐内容。

2、能用坚定有力的声音演唱歌曲，掌握附点八分音符的演唱。

3、通过演唱中，表现热火朝天的劳动场面。教学重点能用坚定有力的声音演唱歌曲，掌握附点八分音符的演唱。

教学难点能用坚定有力的声音演唱歌曲，掌握附点八分音符的演唱。

教学准备多媒体课件、音乐教学过程集体备课二次备课一、情景导入1、教师弹律动旋律，学生拍手进入教室。

2、同学们还记得七个小矮人吗？他们愉快的劳动情景感动了印度尼西亚的一群小朋友，他们用甜美的歌声召唤我们也一起来劳动呢！仔细听，让我们都做哪些劳动？二、寓教于乐

1、听范唱带《种玉米》（教师播放磁带）

师：都让我做些什么劳动啊？（除草、施肥、撒种、浇水、）

2、复听歌曲

要求：（1）试着给歌曲起个名字。（出示课题）

（2）说出歌曲演唱的特点以及与《劳动歌》相比较找出共同点。（有劲、有生气地、快乐地）学唱

（1）播放范唱带利用听唱法学唱《种玉米》。（第一遍，教师播放磁带学生默唱；第二遍跟磁带轻声模唱）(2)教师放慢速度示范，明确每句的附点。学生分组练习互教互学，遇到的困难说出来，教师面向全体同学指导、纠正。（如：“锄”“要”“种”三处附点要唱清楚，让学生体会“马蹄声”）

4、演唱

学生掌握好歌曲后，全体学生跟伴奏有感情地演唱。

师：同学们唱的真棒，你们感受到劳动的愉快了吗？接下来，我们为这个首歌加入伴奏，让它更热烈，更带劲儿，让所有的人都能感受到劳动场上热火朝天的场面。好吗？三、创造表现

选几名学生按课本上的标记使用打击乐器。

沙球：左手一拍一次，右手一拍两次

木鱼或双响筒：

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