党的基本路线教学设计

教学设计《党的基本路线》九年级思品第三课第二框武汉市63中张静芳教材分析：第三课是在讲我国的国情国策，由三框构成，第一框“我们的社会主义祖国”是讲国情，第二框“党的基本路线”和第三框“统一的多民族国家”是在讲国策。第二框“党的基本路线”是改革开放以来我们取得一切成绩最根本的一条，是党和国家的生命线，科学发展的政治保证，在全书有举足轻重的地位和作用。通过第一框的学习，学生对我们的社会主义祖国有了一个初步的了解，知道了我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。根据这一基本国情，党从全国人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。本框主要帮助学生了解党在社会主义初级阶段的基本路线制定依据、内容、目的及核心内容，坚持党的基本路线的重要性，怎样坚持党的基本路线不动摇，以增强学生的爱爱国情感和树立坚持党的基本路线不动摇的社会责任感。学生情况分析：学生对党的方针、政策有不同程度的了解，但这种了解是零碎的、感性的、片面的，根据学生已有的感性认识，感受坚持党的基本路线二十多年来中国的巨大变化，引导他们更全面、系统的理解党的基本方针和政策，激发他们热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的真情实感。教学目标：1、知识目标：社会主义初级阶段的基本路线依据、内容、出发点及其核心内容；“以经济建设为中心”的含义及原因，四项基本原则及地位，改革开放是强国之路；坚持党的基本路线不动摇是发展中国特色社会主义的实践经验。2、能力目标：培养学生收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。同时培养学生有意识的关注知识本身内在的关联性，提高其抽象思维和归纳、总结的能力，形成开放意识和世界眼光。3、情感态度价值观目标：引导学生更好的理解党的方针、政策，激发他们热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的真情实感,树立坚持党的基本路线不动摇的信念和决心。教学重点、难点：重点：坚持党的基本路线的必要性及其核心内容。难点：如何用实际行动在现实生活中去坚持基本路线。教学方法：讲授法、情境设置法、课堂讨论法、分析法等教具准备：运用多媒体手段辅助教学课时安排：1课时《党的基本路线》教学过程：一、导入新课：观看视频：《坚持党的基本路线，取得重大成果》提问：同学们，短片中提到，改革开放以来，我国取得成就的一个重要原因是什么？教师：对，是坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线，今天这节课我们就来探讨一下党的基本路线。二、讲授新课：多媒体出示本节课的学习目标：基本路线的制定依据和出发点；基本路线的内容、核心内容及意义；坚持党的基本路线的意义及怎样坚持党的基本路线不动摇。1、“一个中心、两个基本点”（1）多媒体出示制定党的基本路线的依据和根本出发点。依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。根本出发点：全国各族人民的根本利益。（2）多媒体出示党的基本路线及其核心内容。党的基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。教师讲解：在党的基本路线中，领导力量——中国共产党；依靠力量——全国各族人民；核心内容——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；奋斗目标——为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗；实现途径——自力更生，艰苦创业。党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点”。（3）多媒体出示以经济建设为中心的含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。观看视频：《习近平：中国目前的中心任务依然是经济建设》讨论：为什么要坚持以经济建设为中心？师生得出结论：国家的昌盛，人民的富裕，说到底是经济实力问题。只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。多媒体出示：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。（4）观看视频：《邓小平发表〈坚持四项基本原则〉》学生看后回答四项基本原则的含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。教师讲授四项基本原则的重要性：坚持四项基本原则，是我国几十年社会主义经济建设基本经验的总结，是中国人民的历史选择，离开了四项基本原则，社会主义国家的根本性质和政治基础就会动摇。四项基本原则是立国之本，是我们党我们国家生存发展的政治基石。多媒体出示：四项基本原则是立国之本，是我们党我们国家生存发展的政治基石。多媒体出示名言：只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国。——邓小平改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴的必由之路。——胡锦涛实现中华民族伟大复兴中国梦的源头活水，就是改革开放。这是决定当代中国命运的关键一招。改革开放只有进行时没有完成时。——习近平讨论：这些名言共同说明了什么？师生归纳：改革开放的目的，就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让人民富裕起来。中国特色社会主义之所以有蓬勃的生命力，就在于是实行改革开放的社会主义。我国过去的三十多年快速发展考得是改革开放，我国未来的发展也必须坚定不移依靠改革开放。改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。多媒体出示：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉2、坚持基本路线不动摇小品表演《小青的一家》。内容根据课本34页材料改编：小青一家吃完晚饭在一起看电视剧《历史转折中的邓小平》，看到电视中邓小平力排众议坚持改革开放，都议论纷纷。爷爷说：“要不是改革开放，我们的日子没现在好！”爸爸说：“改革开放让国家越来越富强。”妈妈说：“这些年我们的生活越来越好，与社会稳定和谐分不开！”……探讨：小青一家过上幸福生活的主要原因有哪些？师生归纳：(1)坚持以经济建设为中心；(2)坚持党的基本路线不动摇；(3)坚持改革开放；(4)只有社会主义才能发展中国；(5)中国共产党的正确领导和好的方针;(6)自己辛勤的劳动。多媒体出示：建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。学生分组讨论：怎样坚持党的基本路线不动摇？师生归纳并用多媒体出示：要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放统一于建设中国特色社会主义的伟大实践，既不偏离“一个中心”，也不偏废“两个基本点”。课堂小结：学生谈这节课的收获。教师：总之，党的基本路线关心着国家的前途、民族的命运，是党的事业能够经受风险考验，顺利达到目标的最可靠的的保证。牢牢把握党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，一百年不动摇，国家就能长治久安，中国就大有希望。所以党的基本路线，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都不能动摇。四、板书设计基本路线的制定依据和出发点基本路线的内容“一个中心、两个基本点”以经济建设为中心是兴国之要根本要求四项基本原则是立国之本政治基石党的基本路线改革开放是强国之路活力源泉取得辉煌成就，最根本的一条坚持基本路线不动摇一个中心与两个基本点的统一党的基本路线是党和国家的生命线五、课堂练习（单选题）1、在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于A.、经济建设B、改革开放C、党的基本路线D、四项基本原则2、党的基本路线，是我国社会主义建设实践经验的科学结晶，是科学发展的政治保证。下列说法正确的是A、要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位B、基本路线的核心内容是“一个中心，一个基本点”C、以经济建设为中心是兴国之要，立国之本D、对外开放是强国之路，活力源泉3、改革开放以来，我国解决了13亿人口的温饱问题，经济总量跃居世界第二，科技实力进一步增强……我们取得举世瞩目的伟大的成就，最根本的一条是A、克服了那些超越阶段的错误观念和政策，又抵制了抛弃社会主义制度的错误主张B、开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度C、毫不动摇的坚持党的基本路线D、提出的一些任务和政策超越了社会主义初级阶段、邓小平说：“牢牢把握党‘一个中心、两个基本点’的基本路线，一百年不动摇，国家就能长治久安，中国就大有希望。”下列关于党的基本路线的说法中，正确的有①基本路线的核心内容是坚持四项基本原则，坚持改革开放②基本路线的制定依据是我国的基本国情③基本路线是兴国之要，是活力源泉④基本路线是党和国家的生命线，是科学发展的政治保证①②B、②④C、①③D、②③注：本文中所指视频，均可在视频网站“酷6”查找附：练习题解析第1题选A，见课本P38第1段。第2题选A，见课本P38第1段；B选项，基本路线的核心内容应为“一个中心，两个基本点”，见课本P37；C选项，以经济建设为中心是兴国之要，是我们党我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求，四项基本原则是立国之本，见课本P38；D选项，改革开放是强国之路，活力源泉，见课本P38。第3题选C，见课本P39；A选项指的是社会主义建设中失误的根本原因之一，见课本P34“相关链接”;B选项指的是改革开放以来，取得一切成绩和进步的根本原因，见课